趙艷萍
書(shū)面表達(dá)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分,其成績(jī)的高低決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)。因此,英語(yǔ)教師要注重學(xué)生“書(shū)面表達(dá)”能力的教學(xué)。這也是每個(gè)英語(yǔ)教師所面對(duì)的重要問(wèn)題。
一、書(shū)面表達(dá)教學(xué)中存在的問(wèn)題
教學(xué)中,以下的這幾種技能是比較欠缺或不足的。
1. 學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、詞形及短語(yǔ)搭配等基本語(yǔ)法掌握不夠;
2. 學(xué)生對(duì)基本句型結(jié)構(gòu)的掌握較差;
3. 書(shū)面表達(dá)文體的結(jié)構(gòu)松散,篇幅布局不合理;
4. 缺乏較高級(jí)的詞匯,不會(huì)使用較復(fù)雜細(xì)膩的句子來(lái)表情達(dá)意;
5. 書(shū)寫(xiě)的基本功較差,字跡潦草不規(guī)范。
二、提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的教學(xué)策略
(一)注重寫(xiě)作教學(xué)的基本訓(xùn)練
英語(yǔ)屬于結(jié)構(gòu)語(yǔ)言,要想在寫(xiě)作中用上、用好,必須強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練:
1. 抓基本功:為使學(xué)生們寫(xiě)得快、規(guī)范,少丟卷面分和感情分,教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)練字,如a、d、f、g、l、m、w等的書(shū)寫(xiě);
2. 抓詞匯積累:在掌握教材詞匯的基礎(chǔ)上,及時(shí)補(bǔ)充一些課外詞匯并加強(qiáng)背誦;
3. 加強(qiáng)基本句型結(jié)構(gòu)教學(xué):英語(yǔ)句型都是五種句型的擴(kuò)大、延伸或變化,因此訓(xùn)練學(xué)生“寫(xiě)”就要抓住五種基本句型的訓(xùn)練;
4. 時(shí)態(tài)是英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)鍵,訓(xùn)練中,教師就要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。
(二)抓常見(jiàn)句式結(jié)構(gòu)和高級(jí)詞匯的教學(xué)
英語(yǔ)寫(xiě)作雖然不提倡用太多的復(fù)雜句,但3~5個(gè)復(fù)雜句子對(duì)提高文章的質(zhì)量非常有必要。如果嘗試運(yùn)用一些定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句及感嘆句、倒裝句等句式,文章內(nèi)容的創(chuàng)新性及意境則會(huì)大大提升。
(三)注重積累
寫(xiě)作源于生活。學(xué)會(huì)積累就是寫(xiě)作成功了一半。一方面鼓勵(lì)他們訂閱報(bào)紙、雜志,讓他們廣泛閱讀課外讀物,擴(kuò)大視野,充分吸取營(yíng)養(yǎng)。另一方面,鼓勵(lì)他們對(duì)一些習(xí)慣表達(dá)、同義表達(dá)、同義詞(組)、反義詞(組)、連接詞等有意識(shí)地進(jìn)行歸納整理。
背誦佳句。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)讓學(xué)生背誦一些名言佳句,分析并且掌握這個(gè)佳句中的句型結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu),注重平時(shí)積累。在寫(xiě)作時(shí)潛意識(shí)地運(yùn)用這些詞句,有利于整個(gè)作文的布局,最終提高寫(xiě)作能力。
(四)加強(qiáng)寫(xiě)作技巧訓(xùn)練
1. 審題。審題要做到四確定:體裁和格式;主體時(shí)態(tài);中心人稱;寫(xiě)作要點(diǎn)。
2. 列提綱。動(dòng)筆之前列提綱。只有這樣,才能有備無(wú)患。
3. 圍繞中心,適當(dāng)修改,注意謄寫(xiě),做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
(五)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練和及時(shí)批改講評(píng)
對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練這種訓(xùn)練方法,比較行之有效。限時(shí)訓(xùn)練的25分鐘時(shí)間一到,教師就應(yīng)要求學(xué)生立即停筆,不能遷就學(xué)生的拖堂行為,并選擇一兩篇較好的文章當(dāng)眾示范。
總之,英文寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的訓(xùn)練過(guò)程。要想提高我校高考英語(yǔ)中的書(shū)面表達(dá)成績(jī),師生都應(yīng)付出辛勤勞動(dòng),從小處入手,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,逐日取得進(jìn)步,最終獲得成功。