基于真情實感有創意的作文寫作探究

汪峰

摘要：“真情”和“創意”是作文的兩大致勝法寶。怎樣才能寫出有真情和有創意的作文來呢？在寫作教學中，我們應該如何引導和培養學生作文既有真情又有創意呢？本文將做簡要探究。

關鍵詞：作文寫作；真情；創意

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0071

生活需要有真情，需要有創意，寫作又何嘗不是這樣呢？作文中的人是虛構的，事是虛假的，觀點是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真情，人就沒有了框架。而沒有真情實感的文章如同無源之水、無本之木；沒有真情實感的作文就如同徒有軀殼而沒有靈魂，什么都是浮云，是難以吸引和打動人的?！墩Z文課程標準》強調指出：寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗。另外，寫作要多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達。能把這里的“獨特感受和真切的體驗”表達出來，就是真情實感，這里的“有創意”就是作文要有創新，創新是一個民族永不衰退的動力，作文有真情實感、有創新，就一定能立于不敗之地。教師在作文教學中既需要有真情的引導也需要有創意的指引。

“真情”和“創意”是作文的兩大致勝法寶。怎樣才能寫出有真情和有創意的作文來呢？在寫作教學中，我們應該如何引導和培養學生的作文既有真情又有創意呢？下面從幾個方面與同仁探討：

一、引導學生重視真情，提升作品實感

情感是寫作的血液，寫過文章的人都會懂得“文以情生”，情感與作文的關系是極為密切的，無論哪種文體，都離不開一個“情”字，“情”這當頭，“情動于中而形于言”，只要作者情感的門一打開，情到自然來。……