怎樣提高高中歷史的記憶效率

何錦宗

摘要：高中歷史的學習與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解，而理解也是建立在平時積累的基礎上，平時的積累也是離不開記憶的，所以記憶是非常重要的。高中歷史知識面廣、知識點多，古今中外，時間跨度大，要記得的東西實在太多了，如果按平常的記憶方法，應對高中歷史“海量的知識”記憶會顯得力不從心，很多的歷史記憶是在“理解”的基礎上進行記憶的，而不是我們平時機械記憶。本文就從“理解”的基礎上談談如何進行記憶，以便提高學習效率。

關鍵詞：高中歷史；記憶；效率

中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0044

在歷史學習的過程中，涉及了大量的歷史年代，并且歷史內容繁多，時空跨度大，枯燥乏味，不少學生反映這樣的普遍現象：學習歷史，學的時候容易，記的時候困難，考高分不容易。因此，嚴重影響了學生對歷史學習的興趣以及考試成績的提高。如何快速準確地記憶歷史事件的時間，成為眾多學生的問題所在。筆者在學習歷史的過程中總結出一些經驗，下面列舉幾種簡單的記憶方法。

一、巧記歷史時間

要有技巧記住歷史時間，有四個法寶：相同、相似、相連、相關，把握四個“相”，歷史時間盡在掌握。

1. 相同的歷史時間。歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發生的，我們只須記住一個事件的時間，就記住了其他幾個事件的時間。例如，在1861年發生了下列歷史事件：（1）俄國農奴制改革；……