探析微課在初中英語教學中的有效應用

陳群

摘要：信息技術對于教育的影響不僅僅表現在手段上，還體現在它已成為促進教育改革的重要動力。微課是當前一種較為新型的教學方式，隨著近些年的不斷推廣與應用，已經受到許多教育人員的重視，在初中英語實際教學中也受到越來越多的重視。

關鍵詞：初中英語；微課；有效運用；提高效益

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0023

微課是一種以教學視頻為載體的創新型教學模式，將其運用到初中英語教學中能夠全面提高英語課堂教學效率，充分發揮學生的主體價值，提高學生的英語學習能力和語言素質。因此，初中英語教師要加強微課在實際教學中的應用，優化教學視頻的制作和課堂運用，形象直觀地呈現英語知識，幫助學生突破英語語言學習的難點，構建有效的英語課堂。

一、有效講授，微課導入

為了促進微課在初中英語教學中的應用，教師首先要高質量地完成微課制作，而制作完成微視頻之后更為主要的是能夠有效地講授英語知識，優化微課的導入。在具體教學中，教師可以借助微課用一段簡短的視頻或者歌曲導入課程，但是在此基礎之上，教師需要進行口頭敘述，強化學生對知識的理解。教師在講授和運用微課導入課程時可從以下幾個方面著手：

1. 熱身學習。在運用微課導入英語課程之前，首先要進行熱身學習，引導學生集中注意力參與到整個學習的過程中，消除學生的緊張感，提高學生學習的專注力。……