UI設(shè)計中極簡主義風(fēng)格應(yīng)用及價值探討?yīng)?/h1>
2017-06-30 11:25:10姚沖??
現(xiàn)代交際 2017年11期 關(guān)鍵詞：應(yīng)用價值
姚沖??
摘要：隨著社會文化的變遷，人們的審美發(fā)生翻天覆地的變化，無論是生活還是工作都追求簡單美。極簡主義風(fēng)格其實也是一種設(shè)計風(fēng)格，它被運用到各個行業(yè)領(lǐng)域之中，其中極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計中應(yīng)用最為廣泛。本文主要對極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計中的應(yīng)用進行分析，研究極簡主義風(fēng)格對于UI設(shè)計中圖案、文字、構(gòu)圖等設(shè)計的影響及價值，希望能夠提供借鑒作用。
關(guān)鍵詞：UI設(shè)計 極簡主義風(fēng)格 應(yīng)用價值
中圖分類號：TP316文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）11-0187-01
極簡主義具有一定的美學(xué)標準，通過受眾的訴求用簡約的手法來表現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格。極簡主義風(fēng)格被廣泛運用于人們生活的方方面面，除了建筑、雕塑、家居等方面設(shè)計外，UI設(shè)計的表現(xiàn)形式也受到了巨大沖擊。本文主要通過對極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計中的應(yīng)用與價值進行分析。
一、UI設(shè)計中極簡主義風(fēng)格應(yīng)用分析
（一）UI圖案設(shè)計中的應(yīng)用
極簡主義對于UI圖案設(shè)計的運用，改變了以往繁瑣圖案的特點，減少了網(wǎng)絡(luò)用戶使用過程中的視覺疲勞。極簡主義風(fēng)格是UI圖案設(shè)計重要表達方式，它經(jīng)過創(chuàng)意設(shè)計加工，用富有意義的圖形來代替信息，便于網(wǎng)絡(luò)用戶理解和記憶。圖案在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用具有重要意義，它既代表著數(shù)據(jù)程序也代表著命令指令，極簡主義風(fēng)格應(yīng)用能夠?qū)I網(wǎng)頁更清晰地展現(xiàn)在用戶面前，增加了視覺上的舒服和美感。[1]
（二）UI文字設(shè)計中的應(yīng)用
極簡主義風(fēng)格在UI文字設(shè)計中應(yīng)用也較為廣泛，文字能夠幫助網(wǎng)絡(luò)用戶更好地理解。UI設(shè)計者經(jīng)常會運用文字來對產(chǎn)品進行表達。簡約主義風(fēng)格在UI文字設(shè)計中的運用，通常從文字的結(jié)構(gòu)或者顏色上將其簡化，將文字加粗或者變形來展現(xiàn)文字獨特魅力，讓文字在視覺表達上更有沖擊力，比如百度網(wǎng)站的“Baidu”、淘寶客戶端的“淘”以及支付寶app上的“支”等，文字的運用都有其特定的含義，它能夠加深受眾對產(chǎn)品功能或者內(nèi)涵的理解。因此，極簡主義風(fēng)格的UI文字設(shè)計具有重要意義。
（三）UI色彩設(shè)計中的應(yīng)用
色彩元素對于人們的視覺沖擊最為明顯，不同色彩代表著不同的藝術(shù)含義，能夠加深人們的聯(lián)想。如何熟練運用色彩抓住人們的眼球是UI設(shè)計應(yīng)該思考問題。如今UI設(shè)計中色彩的運用較為明顯，色彩設(shè)計的極簡化能夠營造良好的視覺效果。UI色彩設(shè)計應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品自身內(nèi)涵和功能選擇合適的顏色，否則顏色和主題不搭將會適得其反，因此色彩設(shè)計上追求簡約，顏色的選擇上堅持“以少勝多”的原則，用合適的顏色來傳達設(shè)計產(chǎn)品的信息，比如淘寶app主打色彩為橘黃色、微信app主打色彩為“綠色+白色”等，色彩的簡約化能夠加深視覺效果。[2]
二、UI設(shè)計中極簡主義風(fēng)格價值分析
（一）極簡主義滿足網(wǎng)頁界面需求
互聯(lián)網(wǎng)功能和表現(xiàn)形式越來越多，網(wǎng)絡(luò)頁面的排版以及內(nèi)容影響著受眾體驗，網(wǎng)頁整潔與否影響著受眾獲取信息過程所耗費的精力。UI設(shè)計應(yīng)該采用極簡主義風(fēng)格，將UI設(shè)計界面中多余的內(nèi)容剔除，為受眾營造輕松愉悅的上網(wǎng)環(huán)境。UI設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計整體一定程度上對引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)用戶的注意力具有重要作用。極簡主義風(fēng)格將UI設(shè)計頁面簡單化，UI設(shè)計頁面結(jié)構(gòu)布局應(yīng)該與圖形設(shè)計相結(jié)合，為網(wǎng)絡(luò)用戶提供便捷以及高效的上網(wǎng)環(huán)境。極簡風(fēng)格不僅能夠加強用戶體驗感，更方便于管理。[3]
（二）極簡主義滿足人們生活需要
經(jīng)濟迅速發(fā)展帶給人們的壓力越來越大，人們對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需求發(fā)生改變，簡單舒適的上網(wǎng)環(huán)境能夠給人們心靈帶來寧靜。UI設(shè)計中圖案和文字的極簡化，在提高人們生活藝術(shù)的同時，滿足了人們對于生活品質(zhì)的追求。總而言之，UI設(shè)計應(yīng)該根據(jù)時代的變化而變化，極簡主義風(fēng)格根據(jù)其簡約化、干凈、整潔的特點風(fēng)靡于藝術(shù)界，極簡主義風(fēng)格UI設(shè)計以簡單的理念，將設(shè)計語言簡單化，滿足人們精神追求的需要。
（三）極簡主義提高了UI藝術(shù)價值
極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計行業(yè)滲透越來越明顯，人們的視覺審美也逐漸發(fā)生變化。UI設(shè)計中越來越多的企業(yè)將其企業(yè)文化和設(shè)計相結(jié)合，在方便用戶操作使用的同時，加深了用戶對企業(yè)的理解。極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計中的應(yīng)用，其實就是將藝術(shù)和科技相結(jié)合。極簡主義風(fēng)格提升了UI設(shè)計的藝術(shù)價值，使UI設(shè)計實用性和藝術(shù)性相結(jié)合，增強了網(wǎng)絡(luò)用戶的精神享受和體驗。極簡主義風(fēng)格對UI藝術(shù)的使用，既豐富了UI設(shè)計的形象，又提高了其藝術(shù)價值。[4]
三、結(jié)語
隨著現(xiàn)代化進程逐漸加快，人們生活節(jié)奏越來越快，極簡主義風(fēng)格的出現(xiàn)滿足了大眾對生活的需要。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動了極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計中的應(yīng)用，極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計行業(yè)中逐漸被重視起來。極簡主義風(fēng)格在UI設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用，對UI設(shè)計行業(yè)來說是一場重大變革。極簡主義風(fēng)格主要滲透于UI圖形、文字、色彩等設(shè)計之中，極簡主義風(fēng)格對UI設(shè)計發(fā)展具有重要價值，它的簡約風(fēng)格滿足了信息化時代對于網(wǎng)絡(luò)界面的要求，符合現(xiàn)代化人們生活的需要，具有較高的藝術(shù)表達價值。
參考文獻：
[1]陳清.基于App inventor 2手機程序開發(fā)過程的學(xué)習(xí)與實——以“喵喵定時器”APP開發(fā)為例[J].電子制作，2017（1）：12-14.
[2]陳燕，戴雯惠.“核心技能項目貫穿式”實踐教學(xué)模式解析——以《UI設(shè)計》課程為例[J].價值工程，2015（30）：182-184.
[3]高義棟，楊小飛.虛擬導(dǎo)游實訓(xùn)系統(tǒng)中交互功能的設(shè)計與實現(xiàn)——以《比干廟導(dǎo)游實訓(xùn)VR教學(xué)平臺》為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2013（5）：117-121.
[4]孫士兵.基于Android的高校手機課堂的研究與設(shè)計——以《Java桌面應(yīng)用開發(fā)》為主要內(nèi)容[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2015（6）：85-86.
責(zé)任編輯：孫瑤
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一、UI設(shè)計中極簡主義風(fēng)格應(yīng)用分析
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（二）極簡主義滿足人們生活需要
經(jīng)濟迅速發(fā)展帶給人們的壓力越來越大，人們對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需求發(fā)生改變，簡單舒適的上網(wǎng)環(huán)境能夠給人們心靈帶來寧靜。UI設(shè)計中圖案和文字的極簡化，在提高人們生活藝術(shù)的同時，滿足了人們對于生活品質(zhì)的追求。總而言之，UI設(shè)計應(yīng)該根據(jù)時代的變化而變化，極簡主義風(fēng)格根據(jù)其簡約化、干凈、整潔的特點風(fēng)靡于藝術(shù)界，極簡主義風(fēng)格UI設(shè)計以簡單的理念，將設(shè)計語言簡單化，滿足人們精神追求的需要。
（三）極簡主義提高了UI藝術(shù)價值
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三、結(jié)語
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參考文獻：
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[3]高義棟，楊小飛.虛擬導(dǎo)游實訓(xùn)系統(tǒng)中交互功能的設(shè)計與實現(xiàn)——以《比干廟導(dǎo)游實訓(xùn)VR教學(xué)平臺》為例[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2013（5）：117-121.
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責(zé)任編輯：孫瑤
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