網箱養殖魚苗
南京市江寧區銅山中心小學四(3)中隊魏和
輔導教師:郭榮幸
科學研究課題:作為小學生,吃魚是—件很平常的事情,而養魚卻是一個大課題。學校有一個養魚池,這學期,老師帶著我們一起研究網箱魚苗的養殖。研究期間,我們收獲頗豐。
研究過程與心得:在養殖過程中,我們發現網箱養殖鯽魚、鯉魚、鳊魚最易成活,養殖鰱魚和鳙魚成活率則比較低。當魚生病時,噴灑生石灰可以防治魚兒們的水霉病和鰓霉病。通過研究,我們發現,網箱放養的魚苗越大,增重越快,獲得的經濟效益也最好。
濕地調查報告
南京師范大學附屬小學四(4)中隊夏裕萱五(3)中隊撒子鈺
輔導教師:姜玲劉佳
科學研究課題:很多地方都有濕地公園,為什么要建濕地公園呢?我們對南京的幾處濕地公園進行了實地考察,調查了濕地植物的種群、分布、特點以及水質污染狀況。這次活動不僅增強了我們對濕地的了解,還讓我們懂得了許多有關生物多樣性的知識。
研究過程與心得:通過調查濕地植物,我發現南京的濕地面積近年來不斷縮小、水質惡化,還有外來生物入侵的現象。由此,我深刻感受到愛護濕地植物、保護環境的重要性。
安全插頭
蘇州市吳江區盛澤小學四(5)中隊陳恬鑫
輔導教師:沈建剛
科學研究課題:生活中的插頭種類很多,但是基本沒有防止短路的,而且拔出插頭時很費力。于是,我想進行一些改進設計。
研究過程與心得:我在插頭中間開了一個直徑為1.5cm的圓孔,利用圓孔的間隔使得零線和火線在插座內部分離開來,從而防止了短路。同時,它也是一種易拔插頭。人們在拔出插頭時,拉住圓孔操作,既省力,又避免了觸電的危險。
虎丘斜塔的研究與保護
蘇州市吳中區碧波實驗小學五(10)中隊楊政鄒雯
輔導教師:薛麗
科學研究課題:蘇州的虎丘斜塔被稱為“中國第一斜塔”“中國的比薩斜塔”。為什么它明明是傾斜的,卻屹立不倒呢?
研究過程與心得:我們以胡蘿卜和牙簽為材料,模擬虎丘塔的建筑結構、地質環境,運用制定計劃、查找資料、實地考察、動手實踐的方法,找出了虎丘塔傾斜的原因,并提出了保護建議,希望我們的研究和建議能為虎丘塔的保護提供借鑒與參考。