小院士大發現

網箱養殖魚苗

南京市江寧區銅山中心小學四（3）中隊魏和

輔導教師：郭榮幸

科學研究課題：作為小學生，吃魚是—件很平常的事情，而養魚卻是一個大課題。學校有一個養魚池，這學期，老師帶著我們一起研究網箱魚苗的養殖。研究期間，我們收獲頗豐。

研究過程與心得：在養殖過程中，我們發現網箱養殖鯽魚、鯉魚、鳊魚最易成活，養殖鰱魚和鳙魚成活率則比較低。當魚生病時，噴灑生石灰可以防治魚兒們的水霉病和鰓霉病。通過研究，我們發現，網箱放養的魚苗越大，增重越快，獲得的經濟效益也最好。

濕地調查報告

南京師范大學附屬小學四（4）中隊夏裕萱五（3）中隊撒子鈺

輔導教師：姜玲劉佳

科學研究課題：很多地方都有濕地公園，為什么要建濕地公園呢？我們對南京的幾處濕地公園進行了實地考察，調查了濕地植物的種群、分布、特點以及水質污染狀況。這次活動不僅增強了我們對濕地的了解，還讓我們懂得了許多有關生物多樣性的知識。

研究過程與心得：通過調查濕地植物，我發現南京的濕地面積近年來不斷縮小、水質惡化，還有外來生物入侵的現象。由此，我深刻感受到愛護濕地植物、保護環境的重要性。

安全插頭

蘇州市吳江區盛澤小學四（5）中隊陳恬鑫

輔導教師：沈建剛

科學研究課題：生活中的插頭種類很多，但是基本沒有防止短路的，而且拔出插頭時很費力。于是，我想進行一些改進設計。

研究過程與心得：我在插頭中間開了一個直徑為1.5cm的圓孔，利用圓孔的間隔使得零線和火線在插座內部分離開來，從而防止了短路。同時，它也是一種易拔插頭。人們在拔出插頭時，拉住圓孔操作，既省力，又避免了觸電的危險。

虎丘斜塔的研究與保護

蘇州市吳中區碧波實驗小學五（10）中隊楊政鄒雯

輔導教師：薛麗

科學研究課題：蘇州的虎丘斜塔被稱為“中國第一斜塔”“中國的比薩斜塔”。為什么它明明是傾斜的，卻屹立不倒呢？

研究過程與心得：我們以胡蘿卜和牙簽為材料，模擬虎丘塔的建筑結構、地質環境，運用制定計劃、查找資料、實地考察、動手實踐的方法，找出了虎丘塔傾斜的原因，并提出了保護建議，希望我們的研究和建議能為虎丘塔的保護提供借鑒與參考。