建黨九十五周年與理工類研究生黨建工作探析

林建新+陳星宇+孫梓光

摘 要：中國共產黨自1921年成立以來，已經有了95年的光輝歷史，黨的建設也隨著時代的進步而不斷得到加強。隨著研究生入學人數的提高，高校理工類研究生黨建工作成為高校學生黨建工作中的重要組成部分。九零后一代逐步成為研究生群體重要組成部分，當前高校研究生黨建工作將面臨著許多新問題、新挑戰。該文以紀念建黨九十五周年為契機，結合其歷史意義，緊扣當前中央指示精神，分析問題并找出解決對策，在加強新生代學生黨員自身建設、發揮其主體作用和新媒體黨建途徑等方面進行探索。

關鍵詞：建黨95周年 中國共產黨研究生黨建 問題探析

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（c）-0217-04

研究生是國家未來社會主義建設者和接班人，他們是否有堅定的理想信念和正確的價值取向對我國社會發展有著舉足輕重的影響。90后新生代的青年逐步成為研究生的主要群體，由于生活的年代不同于其他黨員，他們的成長和教育對今后參加社會工作有重要影響。今年時值建黨九十五年，回顧黨的光輝歷史，深刻理解建黨九十五周年的偉大歷史意義，讓研究生黨員愛黨榮黨，樹立信仰自信，堅定理想信念，同時發現當前高校研究生黨建中存在的問題，正確分析，進一步完善高校研究生黨員，特別是理工類研究生黨員的發展與管理。

1 建黨九十五周年偉大意義

中國特色社會主義事業是黨九十五年艱苦創業、勵精圖治，帶領全國人民共同創造民族復興的偉大事業。在面臨亡國滅種的國難時刻，中國共產黨挺身而出，帶領勞苦大眾為爭取民族獨立與解放不斷奮斗。經過革命先烈的浴血奮戰，中國歷史與中國人民選擇了中國共產黨。這一路，在超越歷史，把握命運，不懈奮斗的過程中，中國共產黨從弱到強，不斷發展壯大，并一直帶領中華民族走在從苦難到輝煌的偉大征程中。苦難輝煌的奮斗歷史不應被忘記，相反，應當以史為鑒，激勵當下高校研究生黨員發展與組織建設，繼承先輩優良傳統與使命。

1.1 引領中國新民主主義革命勝利

晚清政府自上而下的“百日維新”不足以維持其飄搖的統治，更不可能拯救勞苦大眾于水火；孫中山先生提出的“三民主義”，把民生放在了首要位置，主張平均地權，耕者有其田，結束了統治中國幾千年的君主專制制度，對推動中國社會進步的重大意義不容置疑。但由于資產階級的妥協性與軟弱性，革命果實被竊取，最終也未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運[1]。在以毛澤東同志為代表的一代革命先烈的無私奉獻下，經過九十五年的艱苦奮斗歷程，中國共產黨經歷抗日戰爭、解放戰爭，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動統治，帶領全國人民翻身做主人，第一次徹底實現了中國從封建專制制度向人民民主制度的偉大社會轉變，維護了國家統一，超越任何時期團結了各民族，實現民族獨立與人民自由，維護國家主權完整。中國人從此站立起來了，中華民族從此開啟了新的歷史紀元。

1.2 確立并不斷深化改革開放的政策

新中國成立以后，中國共產黨面臨著如何建設戰后的國家，如何在國際國內形勢嚴峻的情況下建設并鞏固社會主義。“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”，經濟建設過程中，沒有先例，一窮二白，“摸著石頭過河”，探索出一條適合中國社會發展的“改革開放”的國策，使得人民切切實實過上好日子，家庭殷實，生活幸福，逐步走向共同富裕的康莊大道。當今，中國的經濟體量已經十分巨大，擁有聯合國規定的幾乎所有的工業產品生產能力。在以習近平總書記為核心的黨中央領導集體的帶領下，逐步實現改革開放的“引進來，走出去”的策略，把握機遇，迎接挑戰，構建“一帶一路”戰略布局，轉移國內過剩產能，加快國內產業升級轉型，帶動沿線國家地區基礎設施建設，促進國內與世界經濟的良性發展。黨的十一屆三中全會以來，中國共產黨不斷總結我國社會主義建設經驗，同時借鑒國際經驗，以巨大的勇氣和魄力實行改革開放，經過艱辛探索，形成了黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，建立和不斷完善社會主義市場經濟體制，堅持全方位對外開放，推動社會主義現代化建設取得舉世矚目的偉大成就[1]。

1.3 加強新時期黨的自身建設

有文獻指出[2]，我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。十八大以來，黨繼續標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，一方面，著力建立健全懲治和預防腐敗體系，加強廉潔自律教育，提高防腐拒變意識；另一方面始終保持反腐高壓態勢，讓已腐者得懲治、想腐者不敢腐，堅持加強黨風建設和廉政建設。胡錦濤同志在中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議上作重要講話[3]，要求全黨同志都要深刻認識到，加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性，必須居安思危，增強憂患意識，始終保持和發展黨的先進性，要正視當前黨的建設中存在的問題，出現什么問題就抓緊解決，不能放任不管，否則就會積重難返。因此，我們黨能夠不斷增強自身能力，應對國內國際各種嚴峻形勢，促進國民經濟穩步發展，社會和諧穩定繁榮。新時期，九零后青年逐步接受研究生教育，其中不乏研究生黨員，以及可能發展成為黨員的研究生。特別是在理工類的院校，學生黨員的數量在全校黨員中占據著主體地位， 必須堅持和尊重這一事實，并且重視在校學生黨員，尤其是研究生黨員的發展和管理工作。只有把學生黨員作為高校黨建的能動主體， 才會充分發揮廣大黨員在黨的建設上的積極性、主動性、創造性， 把黨的民主建設不斷提高到新水平[4]。研究生雖然相對于本科生，管理難度更大，但又是非常重要的一環，那么抓好研究生黨建工作就變成了一件擺在高校黨建工作中較為重要的課題之一。從高等教育入手，在高等人才服務社會前就做好思想政治教育與培養，樹立正確的人生觀和價值觀，端正態度，清正廉潔，將來成為對社會對國家有益的人才。

2 當前研究生黨建現狀與問題

實際上，當前高校學生黨員的發展與管理普遍步調不一致。相對來說，發展嚴管理松，以至于存在一種“發展了一名黨員，少了一名積極分子”的現象。也就是說，在發展培養階段，學生很積極，但是走完發展程序成為黨員后，就出現理想信念模糊動搖、意識淡化、工作消極懈怠等諸多現象。研究生黨員是研究生群體中的優秀代表，在思想道德、學術研究等方面有著重要的帶動引領作用。但是，由于研究生的管理長期以來側重于學術研究，更多的是以導師、實驗室或者專業方向為中心開展活動。由于組織建設有形無神、上級黨組織指導力度不夠等因素，導致在研究生黨員發展和管理的過程中，存在著各種各樣的問題[5]。因此，著力準確分析當前學生黨員，特別是研究生黨員中存在問題對加強和完善研究生黨建有著重要的意義。本文主要基于理工科院校視角，分析當前理工科研究生黨建工作問題，并作出淺顯對策以供參考。

2.1 研究生黨員思想動搖，意識淡薄

現代社會信息傳播速度極快，網絡等各種社交新媒體信息魚龍混雜，其中不乏對主流社會價值觀的歪曲與煽動的言論。一些黨員被片面放大的社會負面新聞迷惑，不能辯證看待，對中國特色社會主義缺乏信心，同時受網絡文化影響，盲目推崇西方價值觀念，逐漸游離于組織之外，理想信念模糊動搖等。

同時，部分黨員同志在群眾面前不敢亮身份，更別談做表率。當群眾對黨的政策方針路線不明白而產生誤解的時候，不敢向群眾正確解釋，這其中就存在一些黨員黨的意識淡化，先鋒模范帶頭作用不突出的問題。甚至有些黨員在黨的組織生活會上閉口不談，而在群眾中散播不滿情緒等，存在在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨的錯誤言行。高校研究生黨支部建制方式多樣，或以年級為單位，或以專業方向為單位。客觀上說，理工專業的研究生黨員本身面臨著相當重的科研任務，科研任務是否能按時完成關系到能否順利畢業等關乎切身利益的問題，所以時間和精力難免會大部分往科學研究方面進行傾斜。這也一定程度上導致了支部日常運行管理中出現了一些問題，如：存在組織生活不健全，黨員組織紀律散漫，有的不按規定參加黨的組織生活，有的不愿意完成黨組織分配的任務，甚至無故缺席黨組織會議等現象。這些問題在研究生，特別是理工類研究生黨支部中十分普遍。黨中央的決定精神相對于基層黨支部存在縱向衰減的現象，這也是部分黨員不能跟上黨中央的步伐，不能向黨中央看齊的一個原因。

2.2 黨支委核心作用不突出

黨的基層組織是黨全部工作的發力點，是黨的戰斗力最直接的爆發點。每一個年級黨支部、或者班級黨支部等，都是黨聯系高校青年學生的重要橋梁和紐帶。而黨支委又是黨支部中最核心的領導集體。作為黨支部的“火車頭”，黨支委班子是否團結，是否有戰斗力，是否緊跟黨中央步伐走，很大程度上決定了黨支部的內部風氣與發展方向。根據作者的文獻調研結果來看，當前對黨支部建設的研究中，在如何加強黨支委工作能力的制度保障和能力培養上的研究還比較少。黨支委核心作用不突出的現象主要存在幾個方面：第一，黨支部書記業務水平不夠。黨支委的工作路線很大程度上受到黨支部書記的影響，可以說黨支部書記是黨支委這個“火車頭”的“心臟”。現實中，有的研究生黨支部書記對發展對象的情況不了解，有的本身對黨支部立項工作消極怠慢，沒有落實好“三會一課”制度，甚至有的對于黨支部工作實行一把抓，支部委員職責架空等；第二，黨支部委員擔當不足，執行不力，缺乏激情活力，不能按時按規定完成組織安排的任務或者完成質量不高等；第三，黨支部對支部制度建設的不夠重視。研究生黨支部中，除了黨員發展這方面工作上級組織會重點要求按照程序要求外，其他的諸如例會制度、思想匯報上交制度、請假制度等都不健全，組織管理混亂。這也反映出理工科類的黨支委在這方面的重視程度不夠，對形成制度性的文件的總結能力不強。另一方面，研究生的班級概念比較弱，一般是在導師課題組從事科研活動，一部分導師認為研究生從事黨務工作是不務正業，浪費時間。因此，導師是否支持對黨支委工作的開展也有一定的影響。

2.3 研究生黨員發展程序及規范落實不夠到位

與本科生工作相比較而言，本科生黨支部一般輔導員擔任支部書記或者親自指導工作，而研究生相對成熟，研究生支部書記一般由學生擔任，輔導員負責跟進指導。目前，高校在黨員發展這方面經過多年的要求與實踐，已經形成一套基本上比較規范的程序和流程，但實際上仍然存在研究生發展工作程序執行的不平衡。有文獻報道[6]，15.2%的受訪對象認為發展工作隨意性較大，12.6%的人認為黨員發展程序不規范。黨員發展過程中發現，審核不嚴、思想匯報材料批量化補充、聯系人角色缺失等現象依舊存在，甚至還存在人情因素，個別黨員對發展對象應交的材料采取默許少交等情況。

2.4 黨支部組織生活缺乏活力

傳統的組織生活形式某種程度上已經不太契合當前研究生黨員的時代特點。研究生黨支部政治理論學習會、黨員發展工作會等活動開展較為機械化，普遍反映流于形式。另外，支部學習討論與社會重大熱點問題聯系不夠緊密，討論缺乏深度與活力，變得如死水一般。同時，組織生活與研究生的思想實際和成長成才結合不夠，對黨員來說含金量不高，一個原因是有些知識個人可以從網絡中獲取，集體學習變得重復性大。活動形式以講座、學習討論為主，形式古板，缺乏互動性和參與性，難以活化研究生的參與積極性。另外，研究生黨支部黨員群體復雜性高，包含碩士生、博士生，已婚和未婚等，研究生思想比較成熟，科研就業壓力大，價值取向更加務實。因此，缺乏活力的組織生活形式對當前研究生黨員的時代特點已經產生一定程度上的偏離。

3 啟示與對策

3.1 巧借重大節點，增強組織認同

根據每年度不同的特點，結合與建黨節、國慶節等重大歷史活動與熱點問題，把黨員同志聚集在一起，組織開展各種形式的學習和討論，及時了解黨員在重大問題上的看法，邀請學校學院專家進行解讀以解決其思想疑惑，使其在理論上更清醒，政治上更加堅定。進一步明確黨內存在的意識淡化問題，引導黨員了解我國是根據自己的國情走出了中國特色社會主義道路，要辯證唯物的看待國情、黨情。同時，探索使用好新媒體工具平臺，及時搶占新媒體輿論陣地。

3.2 落實“兩學一做”，開展黨支部立項工作

各級黨組織都在如火如荼地開展“兩學一做”系列活動，高校學生黨支部要在這一股學習浪潮中，沖鋒在前，養成習慣，形成經常性教育的傳統。高校黨支部立項工作是借鑒了科研課題立項的有效形式， 使得黨支部在開展活動時，能夠集中資源與力量，辦好同志們關心的事和同學們喜聞樂見的事，支部工作向著規范化和程序化邁進[7]。結合支部開展的“兩學一做”教育活動，創新活動載體，如，紅色影片“小咖秀”，趣味主題越野活動等，讓“兩學一做”不僅存在于紙上、會議室，更要動起來，讓黨員同志身體力行去體驗，去感悟。當然，在開展立項活動過程中，不應本末倒置，避免出現為開展活動而開展活動的現象，忽視了黨員的學習教育和黨員作用發揮的本質。

3.3 加強對黨支委的選拔，形成輪訓機制

首先，要選拔一批政治素質過硬、能力全面、工作認真負責、在同學中有威信、具有奉獻精神與創新精神的同志擔任支部書記、組織委員等支委成員。其次，要加強對黨支委成員等的專業化、模塊化培訓，培訓內容具有針對性，如組織委員要注重如何規范化進行黨員發展與管理、如何組織開展黨支部政治理論的學習等方面，通過一系列手段有效地提高黨支委成員的政治理論水平、業務水平與黨建創新能力，全面提升黨支委工作的專業性。在培訓的時間跨度安排方面，還要注重短期培訓與長期鍛煉相結合，突出輪訓，穩定支部工作[8]。

實際工作中，即便是研究生黨員，他們的黨齡普遍較短，黨務工作經驗和認識水平有限，一般情況下根據輔導員或者學校既定的要求來完成批量式工作，對所開展活動的層次和影響程度缺乏準確的判斷。因此要盡快使學生黨員達到能獨立工作的要求，這需高校在校級或者院級層面提供學生黨支書培訓、支部工作規范與業務指導、推動支部工作創新活動等關鍵資源，為學生黨支部創造性地獨立開展工作打好基礎[8]。

3.4 豐富組織生活內容

研究生黨支部的組織生活內容，一方面要緊扣組織管理與教育內容；另一方面也要適當引入符合研究生需求的新模塊。一是以重大歷史紀念日、當前國內國際熱點話題為契機，引導研究生黨員表達自己的觀點看法，使其對黨的理論上更認同，立場上更堅定；二是結合本支部研究生的專業特點，分類引導，每次開展微型學術沙龍，力求覆蓋到整個支部成員；三是結合社會實踐相關內容，理工類研究生有機會前往不同的企事業單位參觀考察、技術服務等活動，一方面可以提高研究生黨員的專業認識與技術；另一方面也可以增加對國情社情的認識與了解。通過多角度的組織生活內容探索，逐漸形成符合本支部特點的活動內容與形式，在戰斗中錘煉過硬思想，在為黨員服務的過程中加強其對黨組織的認同感，提高黨組織的凝聚力[9]。

3.5 創新組織生活形式

研究生要開展黨支部活動，就其本身的時間、精力、財力和社會資源等都是屬于弱勢的。事實上，研究生黨支部可以嘗試整合校內校外，院內院外，支部內外以及研本共建等方式，多方位整合資源，實現資源共享，優勢互補。一般來說，有以下幾種途徑可以嘗試：第一，與學院或者學校研究生會等院級校級學生組織以及教工黨支部[10]等聯合開展活動，實現分工合作，達到開展活動目的；第二，根據理工科類研究生黨支部的特點，嘗試與其他文科院系的研究生黨支部開展交流活動，實現文理互補，一定程度上可以激發黨員積極性；第三，黨支部的服務職能不僅體現在服務黨員群眾和師生，更重要的是心懷國家社會，可以嘗試走出校園，與周邊社區黨組織開展共建活動，適當開展志愿服務活動等。最后，充分利用好網絡新媒體平臺，利用“QQ、易班、微信”等，開拓線上組織生活形式，在研究生黨員因公外出或者長期在外學習的，可以采取視頻會議等方式。

參考文獻

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