童年的游戲

魏斯化

下午放學后，爺爺和小語、小文聊起了自己童年時玩的那些游戲，一場關于童年游戲的對話展開了。

小 語：爺爺，您的書架上擺了幾個“怪”家伙—— 一個大鐵環，一個 渾身黑黑的泥塑狗狗……這些都算不上漂亮，它們是什么玩意 兒？

爺 爺（笑）：它們都是陪我一起長大的玩具，是我的童年回憶！

小 語：爺爺，我也喜歡收藏自己的小玩具—— 游戲卡片、玩具汽 車……我的小抽屜里放得滿滿的。有一回做作業，我偷偷地打 開抽屜玩了起來，結果被媽媽發現了—— 唉，不說了！

爺 爺：看著它們，童年的記憶就復活了。你們看這個——

小 語：這個，我知道。肚子圓圓尖尖底，不怕人抽性子急，你越抽它 它越轉，娃娃揚鞭笑瞇瞇。

爺 爺（笑）：小語剛才說了個謎語，謎底就是這個玩意兒—— 陀螺。

游戲介紹“井井有條”

小 文：爺爺，您就給我們介紹介紹陀螺吧？

爺 爺：金波先生有段文字，介紹得很具體，你們看——

小 文：要是寫踢毽子，就寫寫如何制作，再說說如何去踢。

小 語：要是寫變形金剛，就寫寫外形，說說如何變化。

爺 爺：我們小時候的玩具大多是自己做的，什么彈弓、滾鐵環、小橘 燈……滿滿都是回憶啊！

陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來。

玩的時候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉得越快。（選自金波《一起長大的玩具》）

讀完這段文字，你完全可以照著做一個陀螺出來。看，陀螺制作的原材料—— 木頭，制作的步驟—— 先找，再削，然后安，大功告成！讀這樣的文字，你們不用爺爺教，就可以玩轉陀螺了。看“纏—— 放—— 按—— 拉—— 抽”，這一連串的動作把玩陀螺的過程說得清清楚楚。這樣寫玩具、寫游戲的文字給你們什么啟發啊？

游戲故事“一波三折”

小 語：我們最愛聽故事了，爺爺給我們講講游戲的故事吧！

爺 爺：那就說說這個彈弓吧。我還用它打過馬蜂窩 呢！那時，我們幾個小伙伴拿著彈弓到處比 賽，看誰“槍法”準。那天，我們發現了一

個馬蜂窩，心想為民除害的機會來了！幾個

人，一通猛射，結果惹怒了馬蜂們……

小 文：被蜇了嗎？

爺 爺：

呵呵，當然是被蜇得抱頭鼠竄了。這些事不光我們做，連大作家也樂此不疲呢。不信，你們看——

一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。（選自馮驥才《捅馬蜂窩》）

每次讀起這段文字，那似曾相識的感覺就撲面而來。捅下蜂窩，馬蜂來襲，此為第一波折；“我”趕緊跑，妹妹突然關門，這是第二波折；馬蜂來襲，“我”用手擋，依然被蜇，這是第三波折；捂臉大叫，被人拖進屋中，這又是一波折。故事有波折才會吸引人。好的故事一波三折是常事。有波折，游戲的故事就吸引人了！

小 文：老師告訴我們點面結合寫場面會更具體更細膩。這一部分重點 寫了一只馬蜂如何“兇猛地撲”，如何“像一架戰斗機”，讓 人仿佛看到當時那緊張而又刺激的場面。

爺 爺（微笑）：對，對。

游戲細節“精雕細琢”

小 語：這樣的故事聽起來真有趣。

爺 爺：莫言在一次演講中稱自己是“講故事的人”。希望你們也學會 講述自己童年游戲的故事。

小 文：上次我讀《我和小姐姐克拉拉》，有一段寫她們比賽吃蘋果，也很有意思。爺爺，您來評評吧！

我們站在籃子旁邊，克拉拉高聲數“一、二、三！”，我們便一起撲向蘋果。我的確像火箭一樣快，可是我抓的是一個大蘋果。

大蘋果啃起來肯定要比小的慢，這是每個人都知道的。狡猾的小姐姐總是挑最小的，等我發現這個秘密時，已經晚了。小姐姐雖然上下各掉了兩顆牙齒，可是啃起蘋果來就像踩縫紉機似的，篤篤篤，蘋果就下去了一半。她越吃越快，到第八個的時候，她已經領先了兩個！我在想，糟了！這回她就要贏了！我怎么辦呢？怎么辦呢？……

（選自[德國]迪米特爾·茵可夫《我和小姐姐克拉拉》）

爺 爺：小文剛才告訴我說“她們比賽吃蘋果”，這句話是敘述，就像 一個長鏡頭，把當時籠統的概貌呈現給我們看。如果故事中都 是這樣的文字，是不吸引人的。原文就像是近鏡頭，讓我們看 到她們倆比賽時的特寫。甚至有“撲向蘋果”“小姐姐啃蘋 果”以及“糟了”這樣的心理刻畫，這些細節，就是展示。這 樣的展示，調動了讀者的視覺、聽覺，甚至還有嗅覺、觸覺、 味覺……故事讓讀者聽到作者當時所聽，感受到作者當時所 感，讀者就會被深深吸引。我提個建議，你們選擇自己喜歡的 玩具，寫寫游戲的故事吧！

小 語：好的，我們試試吧！

（責任編輯 李林鐘）