公共圖書館在全民閱讀中的功能研究

李萍

今年，是國家倡導和開展全民閱讀活動第11個年頭。倡導全民閱讀、共建書香社會，是貫徹落實建設學習型社會要求的重要舉措，是構建公共文化服務體系的重要組成部分，是社會進步、文明程度提高的重要標志。公共圖書館在引導全民閱讀中發揮著重要的作用，往大了說，全民閱讀是一項利國利民的大事，有助于培育和踐行社會主義核心價值觀；有助于拓展民眾的國際化視野，促進東西方文化的交流；有助于建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。往小了說，全民閱讀對于提升民眾思想道德素質和科學文化素質意義重大，有助于豐富群眾精神文化生活，構建文明和諧的社會氛圍。

全民閱讀的發展現狀

2017年4月18日，中國新聞出版研究院公布了第十四次全國民眾閱讀調查的主要情況。第十四次全國民眾閱讀調查是中國新聞出版研究院組織開展的一項社會調查活動。調查顯示，2016年我國成年民眾各媒介綜合閱讀率為79.9%，數字化閱讀方式的接觸率為68.2%，圖書閱讀率為58.8%。2016年我國成年民眾人均圖書閱讀量為7.86本，手機閱讀率達到66.1%，已經連續8年增長。數字化閱讀（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的發展，一定程度上提升了民眾綜合閱讀率和數字化閱讀方式接觸率，整體閱讀人群持續增加，但由此也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢。調查顯示，民眾每天接觸新興媒介的時長整體上有不同程度的提升，手機接觸時長增長顯著，導致紙質報刊閱讀時長均有不同程度下降。中國新聞出版研究院院長魏玉山分析認為，手機閱讀、微信閱讀在未成年人中盛行，從一定程度上導致了未成年人圖書閱讀量的減少。

在基層，“全民閱讀”活動開展以來，各級把做好全民閱讀工作作為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神的重大舉措；作為培育和踐行社會主義核心價值體系，建設學習型社會的關鍵環節；作為完善公共文化服務體系、實現文化惠民的重要手段；開展了以“倡導全民閱讀，建設書香社會”為主題的全民閱讀系列活動，在全社會營造了“愛讀書、讀好書”的濃厚閱讀氛圍，全民閱讀活動蓬勃發展，規模不斷擴大，內容不斷充實，方式不斷創新，影響日益擴大，得到了廣大群眾的廣泛好評，取得了良好的社會效益。

公共圖書館在全民閱讀中扮演的角色

圖書館作為一個城市的文化“客廳”，它所起的作用不只是提供讀物，提供一個讀書的場所或形成一種讀書的氛圍，還應該充分利用自身的豐富的文獻資源、閱讀場地等優勢開展閱讀推廣活動，推進全民閱讀，做好社會教育工作。公共圖書館是開展全民閱讀推廣的主陣地。實踐證明，全民閱讀活動是一項系列工程，單靠某一方面的力量無法完成這項工作，需要集合全社會的力量。當前，組織全民閱讀活動的主要力量來自政府機構、出版商、書店、協會、民間組織、傳媒機構及圖書館。與這些機構相比較，作為公益性文化機構，公共圖書館擁有豐富的館藏資源、舒適的閱讀環境以及專業的人才隊伍，是開展閱讀推廣活動的主要陣地。近年來，隨著現代公共文化服務體系的不斷完善，我國加大了對公共文化設施的建設，各地公共圖書館無論從規模、設施、館藏等方面都有了飛速發展和全面提升，公共圖書館日益成為重要的文化傳播、交流和共享的平臺，為閱讀推廣提供了良好的環境，在閱讀推廣中充當了倡導者和組織者。公共圖書館是全民“平等”閱讀的踐行者。《公共圖書館宣言》指出：“公共圖書館是各地的信息中心，用戶可以隨時得到各種知識與信息。公共圖書館應不分年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言或社會地位，向所有的人提供適合其的服務和資料”。公共圖書館是體現社會公平正義的場所，在知識面前，人人平等。2007年是我國公共圖書館大規模、快速邁入免費時代的“元年”。到今天，全國各級公共圖書館全部實現免費開放，依托這一資源，每一個公民都能走進圖書館，免費享受圖書館提供的各類文化服務。公共圖書館是一個地方的文化“客廳”，這個客廳是不設門檻的，公平的。公共圖書館作為公共閱讀平臺，不提供任何特權服務，一切資源面向大眾，倡導平等、開放，任何人都可以平等地在圖書館閱讀，達到放松自己、愉悅心情、獲取知識的目的。

如何拓展公共圖書館功能引導全民閱讀

當前，文化發展新格局和全民閱讀新形勢既給圖書館帶來新的挑戰，又帶來新的發展機遇。面對新形勢，作為國家公共文化服務體系重要組成部分的圖書館，應緊緊抓住建設學習型社會的機遇，拓展服務功能，創新服務模式，在全民閱讀的推動工作中沖鋒陷陣。

1.信息聚合和擴散功能。圖書館作為信息資源的重要聚集地和知識信息中心，具有較強的信息聚合和擴散功能。一方面圖書館對海量信息資源進行有序組織、深度加工和有效整合，形成系列化、專業化、規模化的信息資源數據庫。另一方面，圖書館以其公共性、開放性和共享性，以及特有的服務功能，不斷地將信息資源向外擴散，在擴散過程中使圖書館的服務功能進一步增強，服務空間不斷拓展，服務范圍不斷擴大。

2.閱讀引導功能。圖書館是最理想的繼續教育的場所，更是最理想的全民閱讀場所。人們可以不受年齡、性別、身份的限制，成為圖書館的服務對象，享受圖書館的社會教育和閱讀體驗。全民閱讀的推廣重點在閱讀，對象是全民，公共圖書館的服務對象具有全民性。公共圖書館為群眾提供學習場所和參考書籍，滿足不同層面讀者學習需。針對當前未成年人閱讀量急劇下降的情況，公共圖書館應該積極創新，主動整合學習資源，提供多元的閱讀機會和無障礙的閱讀環境，幫助各年齡層尤其是未成年人充分利用圖書館服務，滿足其閱讀需求。

3.休閑娛樂功能。面對圖書館用戶更加多樣化、專業化和復雜化的信息需求，圖書館不再局限于簡單的書刊借閱，服務形式開始有所突破，服務范圍不斷拓寬，服務領域不斷延伸。公共圖書館為了營造閱讀氛圍，倡導全民閱讀，共建書香社會，應該盡可能多地開展讀書活動。如通過舉辦新書展覽、公益講座、作家見面會、讀書沙龍、主題研討等各種形式的文化活動，為人們提供一個學習、娛樂、休閑、交流溝通和放松身心的空間。公共圖書館的功能拓展和延伸還會隨著社會的發展而拓展，但其拓展只有與社會發展趨同，與公眾需求相符，才能獲得自身更好的發展，也才能推動全民閱讀、共建書香社會。endprint