加強思想政治教育影響力方法研究

劉鹓

摘要：思想政治教育作為高校教育中有著特殊使命的一部分，其教學現狀并不容樂觀。在學生中缺乏影響力是一個不容忽視的現狀。無論是學生還是教師，對于思想政治教育為學生塑造正確三觀和政治立場的認識不足。當前時代環境下，通過多種方式加強思想政治教育的影響力刻不容緩。

關鍵詞：思想政治教育； 高校教育； 高校教師； 教學方式

高校思想政治教育在高校教育體系中有著特殊的地位，除了讓學生學習知識之外，高校思想政治教育還擔負著塑造學生三觀，堅定學生政治立場，讓大學生能夠為社會主義社會做出貢獻的作用。在高職院校中，由于學生畢業后往往直面社會，直接參與到工作中去，學生三觀塑造，道德品質培養就格外重要。但現階段思想政治教育的影響力很弱，在高校教育體系中，作為一門公共課并不受學生重視，不僅影響力低于專業課，甚至低于其他公共課，這種狀況必須要得到改善。

一、思想政治教育課現狀

當前思想政治課程影響力弱存在著多種原因，這門課程內容理論化，而教學方式又缺乏變化，所以會讓學生產生無聊、無趣的情緒，從而失去對這門學科的興趣。再加上現在大學課程的“學分制”讓學生學習課程大多以通過考試為目的，這就進一步弱化了思想政治教育的影響力。在這樣的大環境下，老師由于缺乏動力，不積極改善課程和教學方式，上課敷衍了事，照本宣科，讓這門課程的上課效率更加的下降，學生積極性更低。從而讓思想政治教育課程進入了一個惡性循環之中。

課程的主體是學生，授課者是老師，在老師和學生都對課程缺乏興趣的情況下，能否保質保量完成教學任務都存在問題的情況下，更不用提完成思想政治教育塑造三觀，樹立意識形態，堅定正確政治立場的任務了。

然而，思想政治教育課程又是極為重要的，高職院校中的學生即將走出象牙塔，直面社會，他們即將面臨一種巨大的改變。如果學校不能夠培養學生正確世界觀、人生觀和價值觀，讓學生在面臨社會壓力和問題的時候有著堅定的信念和強大的精神力量，學生很有可能在面臨壓力的時候產生種種問題，不能夠很好的融入社會。這就要求高校教育工作者必須發揮主觀能動性，提升思想政治教育影響力，完成教學任務，對學生負責。

二、提升影響力的幾點策略

（一）改革課堂教學方式

課堂教學依舊是教學的根本所在，要提升課程影響力，首先就是有針對性的對課堂教學進行改革。傳統的思想政治教育大多是照本宣科的灌輸式教育為主，這樣的教育方式，老師省事，學生不需要參與到課堂中，也樂于在課堂上做其他的事情。這就讓課堂的效率非常低下。要增加課堂影響力，就要增加學生參與度?？梢酝ㄟ^讓學生通過小組討論，課題辯論和學生自主演講等等方式，讓學生主動學習，主動了解，增加課程的參與度。達到翻轉課堂，讓學生主導學習的目的。讓學生積極主動投入到課程中去，遠比教師講，學生聽更能產生較大的影響。

（二）豐富課外教學的手段

思想政治教育不能夠只局限在課堂之中，在教室之外也應該有豐富的思想政治教育課程。要增加思想政治教育課程的影響力，就必須讓學生深刻的認識到這門課程是有用的。這門課程的目的是塑造學生正確的三觀和堅定學生政治立場，與此同時，高職院校的學生，畢業后直接面對工作，因此，思想政治教育必須增加學生面對社會的能力。在課程安排中可以增加，例如模擬面試，模擬實習，等等多種形式的活動。同時舉辦讀書交流會，讓學生閱讀思想政治書籍，定期交流，并對積極參與活動的學生予以鼓勵，以提升學生參與積極性。

（三）變革師生關系

年輕的學生更容易接受朋友的勸解，而不是老師的諄諄教誨，在當前社會環境下，積極變革師生關系，讓老師和學生關系更密切更親密，能讓學生更容易接受老師的教育。一方面，親密融洽的師生關系，學生更愿意聽老師的話，和老師更多的交流。這也叫讓老師能夠更了解每一位學生，針對性的提出對每位學生不同的建議，這樣一來，也能夠讓思想政治教育更具有針對性，能夠直接的服務于每一位學生。另一方面，學生能夠感受到老師的關心，和老師融洽相處，也更能夠塑造學生健全的人格，讓學生不畏懼社會交流，不畏懼復雜人際關系，這也是輔導學生正確三觀的重要組成部分。

（四）提高教師素質

要完成以上內容，并通過其它多種方式共同提高思想政治課程的影響力，還要注意的是要不斷的提高教師隊伍的素質。教師隊伍要不斷完成課程改革，與時俱進，就必須要注意自身素質提高。一方面積極鼓勵教師進行自我學習，讓教師不斷通過自學來提高自身教學水平。另一方面，學校也應該積極組織相關培訓，多方面綜合性的提升教師隊伍的素質，只有高素質的教師、高素質的教師隊伍才能夠完成高素質的教學。

（五）增加制度保障

站在老師的立場上來說，學校也應該增加對于思想政治課程的重視，變革思想政治教育課程的考核方式，增加對課堂效果和課外活動的考核和考查。調動教師做出改變的積極性，讓老師的付出能夠得到回報。并對于積極做出課程改革并取得成果的老師，予以一定的嘉獎。這樣才能夠鼓勵老師繼續投入課程改革，提升課程效果，增加課程的影響力。提升課程影響力不可能靠一兩個教師的一腔熱血去完成，必須要學校的重視，制度的保障，否則就只能是曇花一現，不能行程長久持續的影響力，起到應該發揮的效果。

三、結語

思想政治教育在高校教育中毋庸置疑有著既獨特又重要的地位，而當前狀況思想政治教育并沒有得到相匹配的重視，也不具備足夠的影響力。這一點在高職院校中表現得尤為突出，矛盾更加明顯。本文從實際出發，著重對目前狀況提出實際性的建議，希望能夠對改善這一情況有著一定的幫助。

同時，我們必須清醒的認識到提升課程教學影響力是整個教師隊伍必須共同努力才能做到的事，也是應該攜手完成的重要任務，這是教師本職工作的要求，也是對每一個學生負責的直接表現。教師隊伍必須在工作中與時俱進，不斷的自我提升，以完成日趨復雜的教學任務。

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