游戲教學法在中職英語課堂的實踐與應用

楊章琦

摘要：英語作為中等職業院校教育中一門重要的基礎課程，其教學目的是培養學生的英語綜合運用能力，使學生能以英語這門語言為工具，獲得專業所需要的信息，同時中職學生的英語素質也是其綜合素質的重要組成部分之一。

關鍵詞：英語游戲教學法；夸美紐斯教學原則；中職英語教學現狀

英語作為中等職業院校教育中一門重要的基礎課程，其教學目的是培養學生的英語綜合運用能力，使學生能以英語這門語言為工具，獲得專業所需要的信息。教育部出臺的《中等職業學校英語教學大綱》在教學實施方面著重強調了教學要以學生為本，發揮學生的自主性，建立融洽的師生互動關系。在這一要求下，如何培養學生實際使用英語的能力，是教師提高英語教學水平和質量的重中之重，也是中等職業院校英語師資隊伍需要學習和探索的重要課題。

一、中職學生英語教學現狀分析

（一）學生生源復雜

近幾年，隨著國家政策的變動，中職的生源量有了大幅度的提升，而大多數中職學生在入校時成績都不是很理想。

（二）學生底子薄弱，基礎差

在實際教學中，有大約50%的學生英語基礎極差，連對照音標拼讀單詞都無法完成，更不用提閱讀文章了，對語法知識更是知之甚少。

（三）學習目標不明確，學習興趣不高

目前大多數中職學生在初中時文化基礎便較差，覺得前途一片渺茫，因此對學習喪失了信心，學習興趣不高。

二、英語游戲教學法

捷克教育學家夸美紐斯曾說過：“游戲是發展學生多元智能的活動”。中職學生正處于青春期階段，對于游戲仍然充滿著熱情。將游戲融入英語課堂教學正是利用學生愛玩游戲的特點，將英語教學內容與游戲活動相結合而設計的一種教學方法。游戲教學法，顧名思義，就是以游戲的形式進行教學，也就是說讓學生在生動活潑的氣氛中，在歡樂愉快的活動中不知不覺地就掌握了教材中的內容。

（一）夸美紐斯的教學原則

捷克教育學家夸美紐斯在其數本著作中均詳盡地論述了各個重要的教學原則，其中包括自然適應性原則、自覺性和積極性原則、系統性與循序漸進性原則和量力性原則。

（二）英語游戲教學法的具體運用。

經過幾年的英語游戲教學課堂實踐，以下幾個游戲的設計使用頻率較高，且適用范圍較廣，現總結如下：

1.單詞接龍。雖然大部分中職學生的英語基礎較差，但是基本的單詞掌握還是沒有很大的困難。在教授新單詞的課堂上，此游戲可起到較大的輔助作用。

2.語速大比拼。在中職英語的學習過程中，偶爾會遇到一些較長或者較生僻的單詞，那么教師可借助此游戲幫助學生加強記憶。

3.警察抓小偷。由于中職學生對英語學習興趣不濃厚，導致于很多學生在英語課堂上打瞌睡，此游戲要求全體學生一起參加，并利用學生的獵奇心理來提高英語的學習興趣。

4.開火車（連詞成句）。在重點句型的操練上，教師若能借助一些小游戲來推進知識的教授，往往可以收到事半功倍的效果。

5.石頭剪刀布。中職學生的英語基礎只能支撐他們的單詞學習，勉強可完成對話的練習，但是一到閱讀部分，幾乎80%的學生都無法流暢的完成相關的練習，于是課堂成效大打折扣。教師在此部分可采取“石頭剪刀布”方式來決出勝利方，由勝利方自由的選擇他們愿意完成的閱讀部分，而落敗方必須完成剩下的閱讀部分，教師在閱讀過程中須提供一定的中文支持，以激勵學生完成相應的練習。

（三）游戲教學法的注意事項

在課堂上適當地有意識地增添各種類型的游戲，能延長學生注意力的保持時間，有助于學生在一種輕松和諧的氣氛中學習，教師在開展游戲的時候要注意以下事項：

1.游戲要有可控性。寓教學于游戲中，可以使學生在輕松愉快的學習活動中掌握知識，但是學生不能單純的靠游戲去學習，游戲的主要目的是為了提高英語的學習興趣。游戲作為中職學生學習英語語言知識、技能、培養興趣的手段，一定要注意時間與類型的安排，不能一味的用游戲代替知識的講授。

2.游戲的難易度要適中，讓學生有選擇性。中職英語教學游戲要注意全體性原則。游戲過難或涉及面過窄，就會大大降低學生參與的積極性。教師可以根據學生學習的具體情況適當的協調學生在游戲中的分工。

3.游戲的設計要注意真實性。教師在設計游戲時一定要注意不能與現實生活和事物大相徑庭，尤其中職學生正處于三觀建立的關鍵時期。一旦不真實或錯誤的信息留在了學生的腦海中，就很難抹去了。

4.游戲也需要時尚性。我們身處信息技術飛速發展的時代，人們的大腦轉速達到了前所未有的快。當學生們在各種媒介中沉迷于那些不斷推陳出新的游戲時，還會為這些課堂上傳承了一代又一代的所謂經典游戲形式而興奮嗎？不會！所以英語教學游戲也需要時尚性！

三、結語

游戲教學法有它特有的長處，可以讓學生在玩中學，學中玩，在英語課堂上適當的運用游戲教學法，可以達到傳遞信息或鞏固、操練、復習所學內容的目的，有助于活躍課堂氣氛，游戲易激發學生的興趣，調動其積極性，使學生主動參與到教學活動之中。但是任何好的方法都要以教學目標為中心，所以廣大教師在運用游戲教學法的時候也要遵循相關的原則，讓課堂游戲真正為課堂教學服務。

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