淺談校外教育舞蹈專業課程設置

李紅麗

（甘肅省成縣青少年校外活動中心）

關鍵詞：課程設置；校外教育；實施

成縣青少年校外活動中心是國家2001年首批扶持建設的縣級青少年校外活動場所之一，2004年建成運行。經過十余年的發展，2017年春季開設專業已增至33個，班級達到112個，學員人數突破3000人次，成為隴南市乃至全省規模較大的校外教育場所。舞蹈專業是中心開設最早的專業之一，與校史同齡，伴隨著中心的發展與壯大，有著13年的教學實踐歷史。該專業現有學員900余人，教師22人，專業教室5個。

作為成縣青少年活動中心的品牌專業，十三年來，共培訓舞蹈學員20000余人次，其中10000余人通過中國歌劇舞劇院考級考試。中心被中國舞蹈家協會中小學藝術教育委員會授予中國舞蹈教育傳統校，20余名舞蹈教師取得舞蹈教師資格證書，一人為中國舞蹈家協會會員。舞蹈作品《成州頌》獲全國第三屆“華藝風采青少年藝術人才評選活動”暨2015年全國青少年新春電視文藝晚會金獎。舞蹈作品《三字經》《兵娃娃》在甘肅省第四、五屆中小學生藝術展演活動中榮獲藝術表演類作品小學乙組一等獎。舞蹈作品《茉莉花》受邀赴蘭州參加甘肅省音樂教師技能大賽暨“繁榮藝術教育，共圓中國夢想”慶七一大型頒獎晚會演出。舞蹈作品《家鄉核桃是個寶》參加甘肅電視臺《百姓大拜年》錄制。學員16人取得中國歌劇舞劇院十級證書，38人取得九級證書，32人取得八級證書，48人取得七級證書，1800余人取得一級以上考級證書。

這些獎項和證書，客觀地證明我們的舞蹈教學成績。縱觀舞蹈專業的發展過程，學生規模、學生水平都經過了一個從小到大，從低到高的逐漸遞進的漫長過程。取得這些成績，管理、硬件、演出活動、教學質量、家長認可等等因素都是成因。我作為一名舞蹈教師和教學管理人員，試想從課程設置的角度，談談中心舞蹈專業發展壯大的內在成因，從理性的層面對舞蹈教學實踐做一些分析和總結，能夠讓中心舞蹈教學更加規范、理性、高效，促使舞蹈專業繼續保持良好的發展局面，希望得到同行和專家的指導指點。

一、指導思想

（一）堅持普及性原則。

（二）堅持學以致用，實踐體驗原則。

（三）堅持科學規范教學原則，夯實舞蹈基礎。

（四）堅持藝術創新，創編舞蹈特色作品。

二、師資培訓

（一）每年組織教師參加中國歌劇舞劇院舞蹈教師培訓，經考核取得一至十級教師資格證。

（二）每年組織參加文化、教育權威部門組織的舞蹈教師培訓，學習前沿理念和最新教法，提高教師專業水平。

（三）利用隴南師專高校資源，邀請專業教師來中心現場指導培訓，組織教師參加隴南師專舞蹈基訓課及民族民間舞蹈課觀摩。

（四）定期組織校內培訓，根據校本教材進行舞蹈示范課、公開課教研交流。

三、教材選編

（一）教材編寫本著實用性、趣味性、規范性、實踐性、創新性原則，以本中心舞蹈專業師資力量為基礎，聘請國家、省內有影響力的專家做指導，借鑒權威機構教材內容，根據中心多年辦學實踐經驗和特色，結合學員年齡、水平特點，注重教學和表演，編寫校本教材。

（二）特色

1.規范教學。根據學生的年齡特點和水平，分班分層次教學。

2.考級考試。通過權威部門和中心組織的學員考級考試，對教學水平進行檢查考核。

3.研討課。通過公開課和示范課展示，讓教師更加嫻熟、靈活地運用教材，掌握教學技巧和方法。

4.創新課堂。鼓勵教師在教學中立足教材，拓展補充，大膽創新教學。鼓勵學員根據音樂節奏大膽進行創編活動。

5.課題研究。要求教師積極撰寫專業教學論文，申報課題，形成教學成果集。

6.實踐表演。通過各種大型演出和匯報活動，充分為學員提供展示自我的實踐平臺，鞏固教學成果，提高學生表演水平。

四、課時安排

中心每年教學培訓活動分四期，具體時間在春秋季雙休日及寒暑假，每期培訓40至60課時，每課時時長50分鐘。

五、課程實施

針對參與校本課程開發、實施的教師開展專業培訓和教學研究，采用自學、集中學習、專家輔導、走出去等相結合的方法。

（一）備好課。課前向教務處提交教學計劃和教案，教學管理人員隨機聽課，進行測評。

（二）寫好反思。課后寫好教學反思并上交教務處。

（三）課程研討。教研組定期進行校本教學研討，及時反饋校本課程的實施情況。

（四）規范課堂。了解學情，圍繞教材，注重環節，做好示范，提高課堂效果。

（五）檢查考核。采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期公布檢查結果，及時予以反饋通報。

（六）專業考核。每期培訓結束后進行教師技能大賽，對教師進行專業素質考核。

六、課程評價

（一）對教學的評價

1.學生學習效果。

2.領導、專家、教師聽課后的評價。

3.學生、家長問卷調查的結果。

4.社會的評價。

5.學生學習人數的增減。

（二）對學生的評價

1.學生學時總量。

2.學生學習過程中的表現。是否堅持上課、是否有興趣有積極性、是否課后練習等。

3.學習效果。是否基本掌握了學習內容和方法、是否敢于大膽自信表演、是否對舞蹈審美有基本的認識等。

校外教育任重而道遠，隨著成縣經濟、文化、社會事業的不斷發展，新一屆縣委、政府領導把成縣青少年校外活動中心擴大重建納入國民發展整體規劃，校園新建正在實施之中。成縣青少年校外活動中心將以此為契機，繼續堅持公益性和公平性，以“一切為了孩子”為宗旨，服務于全縣青少年兒童，逐步形成以興趣特長培訓為基礎；以藝術教育為特色；以實踐體驗活動為特征的辦學模式，扎實推進素質教育，穩步擴大培訓規模，深入實現教育公平，努力使成縣青少年校外活動中心舞蹈培訓取得更加驕人的成績。

編輯 薄躍華