這樣的人值得尊敬

我的鄰居王叔，是個出了名的“摳門怪人”。

他在街邊擺攤修車，自行車、平板車、電動車都修，收入應該不少，可他舍不得吃，也舍不得穿，每天一碗米飯、幾根咸菜，就知足了；一年四季都是一身褪色的工作服，滿身油污，土里土氣，還總自我感覺良好。

他有一部手機，已經用了十幾年，外殼的顏色都被磨掉了，數字鍵也看不清了，可他就是舍不得換。有一天放學回家，我發現自己沒帶鑰匙，爸爸媽媽又不在家，就來到他的修車攤前，想借他的手機給爸爸打電話。他站在那里，愣了半天，好像不愿意借似的，許久才從口袋里掏出來，手機上面還滿是油污。我摁了半天，也撥不對號碼，著急地叫道：“什么破手機？！還不扔了換新的？不借了！”然后賭氣地轉身就走。他滿臉通紅，只是嘿嘿地傻笑，也不作解釋，似乎在為省了幾毛錢而高興。不過，聽說后來他的破手機終于扔了，因為出了毛病再也修不好了；但讓人哭笑不得的是，他從此也不再買新的了，有事就扯著喉嚨大叫，或者借別人的手機用。這下，王叔“摳門鬼”的名聲家喻戶曉，他也因此成了我們那條街上的名人。

王叔對自己的孩子也很摳門。我和他的女兒曉茹是同學。某天下午放學，我們來到他的修車攤前，曉茹想問他要錢買點兒零食，他勃然大怒，停下了手里的活兒，死死地盯著曉茹：“沒有，一分錢也沒有！”

可是，這個“摳門鬼”也有做好事的時候。

我的自行車經常出毛病，推到他那里修好了，他居然一分錢都不收。時間長了，我們家反倒覺得不好意思，于是，暑假里，媽媽就讓我給他送去一些菜。我走到門口，發現他們家里沒人，只有兩個陌生的孩子，一看就不是本地人。一聊天才知道，他們是五指山里的貧困學生，那里交通不便，經濟落后，打下的糧食不夠吃，平時只能靠上山砍柴賣錢來維持生活，溫飽都成問題，家里還總讓他們輟學。王叔從網上得知這個消息后，居然主動參加了希望工程，定向救助這兩個失學的孩子，而且已經兩年了。那個大一點的孩子流著淚說：“每個月，王叔叔都給我們寄200塊錢，還經常給我們買新文具、新衣服，鼓勵我們不要怕吃苦，要長志氣，好好學習，長大能幫助更多的人。”他們還告訴我，這次來臨高，也是王叔邀請他們來的。前兩天，王叔還帶著他們去了臨高角、碧桂園，他們玩得可開心了！

我驚呆了：他們說的是王叔嗎？是那個死摳門的王叔嗎？但是，我又忽然明白了：原來，王叔平日里的小氣、摳門，都是想省下錢，幫助大山里的孩子們啊！

這樣的人，真值得我們尊敬！

（海南臨高縣思源實驗學校七·3班）

瑕瑜互見

本次寫作的目的是希望大家寫出人物的精神，學會運用個性化的細節描寫，突出人物的精神世界。陳玉婷同學的這篇作文，就很明顯地體現了這些要求，出彩點如下：

1.選材精當。小作者選取了“日常生活”“破手機事件”“零食風波”“暗中助學”四個典型事件，并且學以致用，運用《阿長與<山海經>》中先抑后揚的表現手法，突出了人物的個性，展現了人物美好的內心世界。

2.詳略得當。寫記敘文，最忌諱不分主次，詳略不明。本文詳寫“暗中助學”一事，略寫其他事件；而在略寫的事件中，又不平均使用筆墨，對“破手機事件”略寫幾筆，顯示了其“摳門”的程度，為下文寫他助學的美德張本蓄勢。

3.細節描寫簡潔生動。比如寫外貌，“一年四季都是一身褪色的工作服，滿身油污，土里土氣”，幾句白描，一個修車師傅的形象便躍然紙上；寫神態，“滿臉通紅，只是嘿嘿地傻笑”，點出了人物的老實、羞赧；寫動作、語言，“他停住了手里的活兒，死死地盯著曉茹：‘沒有，一分錢也沒有！”寥寥數語，便刻畫了人物的摳門性格，這都與下文形成了強烈的對比，為王叔暗中助學的情節蓄勢。

但是，這篇作文還有一些不足，還是在“助學”一節，詳寫中敘述較多，卻缺乏動人之筆，略顯平淡，而本段恰恰應該是全文最出彩的地方。

要想避免平淡敘述，就應該設計一個典型場面，細致生動地描寫王叔關愛貧困學子的具體言行，在描寫中，彰顯人物高尚的靈魂和美好的內心世界。

由于初中生作文的一般要求是不少于600字，但限于時間和篇幅，本文在選材上還可作大膽取舍。比如，“先抑”階段的三件事，盡管一詳二略，但是從簡練的角度出發，還可勇于舍棄一個材料，比如對自己孩子的吝嗇；詳寫的“破手機風波”也可以再簡練一些，以省下更多的筆墨來敘寫“助學”環節，更好地“后揚”，突出作文中心。

【片段拾萃】

十幾年前，五嬸撿了一個女兒：一個因為發高燒打錯針，因而傻乎乎的，被親生父母悄悄拋棄在路邊的女嬰。

那時，五嬸還年輕，剛過門不久，自己還沒有孩子，就收養了一個棄嬰，所以一家人都極力反對，讓她送到孤兒院。可是，五嬸說什么都不愿意，還說：“親生父母都嫌棄她，要是我再丟了，這孩子還有命嗎？現在，她就是我的親閨女，不管她變成什么樣子，我都不會拋棄她的！”看到她那個認真的樣子，大家都不好說什么了， 不過，所有人都認為她真是糊涂極了！

就這樣，十幾年過去了，盡管五嬸有了自己的兩個孩子，可她還是把這個堂姐當成自己的長女。每天早上起床，都是五嬸照顧堂姐起床、洗臉、吃飯，然后給她按摩腿腳，扶著她出去鍛煉。起先，堂姐就像一團軟泥，走不上一步，就癱倒在地上，這時，五嬸就雙手架著她走。春去冬來，十幾年了，堂姐從最初的走不了一步就摔倒，到現在居然可以走十幾步了，激動得五嬸不停地流淚。此情此景，讓我也十分感動，為堂姐的巨大進步，也為五嬸的善良慈愛和堅持不懈。

——海南臨高縣思源實驗學校七·3班 王春變 《這樣的人值得尊敬》

他是個孤老頭子，七十多歲了，依靠撿破爛為生。每天天還沒亮，他就騎著一輛破爛不堪的老式三輪車到處去“搶”破爛，一直到晚上才回來。也許是因為他年紀他大了，手腳不利索；也許是因為衛生搞得太好，沒有多少可撿的東西。

總之，盡管他很勤勞，三輪車上的廢品還是一天比一天少，他的生活似乎陷入了困境。

可是，有一件事卻讓大家跌破眼鏡。

那一天，因為村里要蓋新學校，大家開會決定每家至少捐200元。于是，很多人都來村委員會捐款，你200，我300，村中條件最好的也只捐了500元。最后，老張頭也騎著那輛破三輪車來了，他拿出一個黑色塑料袋，一提口袋底，將里面的錢都倒在了村委會的桌上，一毛的，一塊的，十塊的，還有很多硬幣。大家查查數目，嚇了一跳：“足足有1000多元呢！你怎么捐這么多錢啊？都交了，你靠什么生活？”老張頭卻一臉輕松地笑著說：“我一個老頭子能用多少錢啊？娃娃上學要緊，建了新學校，娃娃就可以好好上學了！” 聽了老張頭的話，大家的眼眶都紅了……

——海南臨高縣思源實驗學校七·3班 馮格湞 《這樣的人值得尊敬》