與鳥為伴

蔣周勵

學(xué)校的院墻旁長著一排高大的香樟樹，茂密的枝葉伸向四面八方，我們愛在樹下踢球、跳長繩、看書……（開篇用“我們”愛香樟樹來引出“鳥兒”這一主題，新穎！）不光我們喜歡這些大樹，小鳥也喜歡它們，成天在樹叢中歡快地嬉戲。

來訪的鳥兒特別多，每棵樹上都能看到它們跳躍的身影。（這里用了擬人的寫法，將鳥兒寫活了，能讓人讀出“我”對鳥兒的喜愛之情。好！）最常見的是一種黑色的鳥兒，烏黑烏黑的羽毛，嫩黃色的小嘴，靈動的眼睛，雀躍的身姿，動聽的歌喉，老師說它叫“烏鶇”，可我固執(zhí)地叫它“八哥”。“八哥、八哥”，多么好聽的名字，叫著它的名字，我覺得它們就是我最親密的小伙伴。

早晨，它們在樹上唱著歌，歡迎我們走進學(xué)校，跟我們一起早讀；上課了，它們?yōu)槲覀兙实幕卮鹚蛠碣潛P；下課了，它們?yōu)槲覀兊挠螒蛩蜕习樽啵唬ā鞍樽唷币辉~讓人有種“愛屋及烏”的感覺）放學(xué)了，它們又唱著歌兒送我們回家。綠色的枝頭，跳躍的身影，九曲十八彎似的歌聲，這是多么美的情景！（這里用了一個排比句，寫出了鳥兒和“我們”一起生活，是“我們”的朋友這一主題。）

又是一個周末，作業(yè)做完后我又來到了大樹下。鳥兒那格外婉轉(zhuǎn)的歌聲在寂靜的校園里回蕩，不僅吸引了我，還吸引了一個騎車經(jīng)過的叔叔。他下車拿出一個彈弓，悄悄地走到樹下，拉開彈弓對準了正在歌唱的鳥兒。“叔叔、叔叔……”我連忙跑過去，“樹上的鳥兒是我們朋友，我們不能傷害它們！”叔叔不好意思地笑笑，收起彈弓走了。