李良旭
“老師,我真笨,這次考試我又是倒數(shù),我肯定不是學習的料?!碑旤S小強向我打聽考試分數(shù)時,立刻神情暗淡,情緒一下低落到極點。
我心里一驚,趕忙安慰道:“考試沒考好,難道就不是學習的料?我倒認為你有比許多同學厲害的地方?!?/p>
“我有什么比同學厲害的地方?”黃小強滿腹狐疑地問我。
“你硬筆書法寫得很漂亮,可以說比老師寫得都漂亮,每次考試成績我都請你登記,看到你登記的考試成績單,真的是一種美的享受?!?/p>
“老師,您說的是真的嗎?”黃小強抬起頭,瞪大了眼睛望著我。
“當然是真的了,老師從不騙人!”我語氣堅定地說道。
得到我肯定的答復后,黃小強歡快地說了聲:“謝謝老師!”然后張開手臂興奮地跑出了教室。
我走到窗前,看到黃小強在操場上張開手臂,忽上忽下,做出飛翔的姿勢。那一幕,仿佛有什么東西擊中了我內(nèi)心的柔軟,我的眼睛不禁濕潤了……
是的,黃小強學習不太好,每次考試都是倒數(shù),大概被老師和家長批評多了,他也認為自己不是學習的料,變得有些自暴自棄,破罐破摔起來。四年級我剛帶這個班時,我發(fā)現(xiàn)黃小強考試成績不理想,但他的字卻寫得很漂亮,不禁讓我對他刮目相看。這孩子并不是一無是處,這是一塊可以雕琢的璞玉,如果善于引導,說不定還是一塊好玉呢!
黃小強的父親告訴我,黃小強每晚都臨摹2小時的鋼筆字帖,從6歲開始,一直沒有間斷。
我聽了,不禁暗暗欽佩,在這孩子身上有一股鍥而不舍的堅強和毅力,而這種堅強和毅力,卻是最可寶貴的。
我在請黃小強幫我謄寫考試成績時,有意或無意地引到學習上。黃小強似乎漸漸理解了我說話的意思,總是若有所思地點著頭。我說:“你張開雙臂飛翔的姿勢很美,我一直記著,從沒有忘記?,F(xiàn)在我像你一樣,每天晚上也臨摹2小時的鋼筆字帖。我想如果有一天我的字寫得像你一樣漂亮,老師也張開雙臂,在操場上飛翔,我想,那時我的姿勢一定會像你一樣優(yōu)美。怎么樣?我倆來個比賽,到時我倆一起去飛翔好嗎?”
黃小強的臉上露出興奮的神色,他終于鄭重地點了點頭。那一刻,我仿佛又看到黃小強張開雙臂在操場上飛翔,那飛翔的姿勢,充滿了自信和歡快……
我欣喜地發(fā)現(xiàn),黃小強的學習成績在一點一點地進步。各科老師見到我,總是喜形于色地說道:“黃小強這次考試又大有進步,真了不起?!泵慨斅牭綄S小強的夸贊,我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出他張開雙臂飛翔的姿勢。
五年級的下學期,黃小強考試成績已進入班級前12名。這一考試成績,讓我充滿歡喜。我遠遠地看見他,張開雙臂,做出飛翔的姿勢。黃小強心領神會,也像我一樣張開雙臂,做出飛翔的姿勢。
黃小強的父親告訴我,盡管學習很緊張,但黃小強現(xiàn)在依然每晚臨摹2小時的鋼筆字帖,勸他少寫些,但他說不能少寫。真不明白這孩子是咋想的。
我故意深沉地說道:“我知道他是咋想的,那是他飛翔的姿勢。”
黃小強的父親自言自語地說道:“飛翔的姿勢?”
時間一天一天過去了,我的鋼筆字也在一天一天地進步,每次登記考試成績,我發(fā)現(xiàn)我的字跡和黃小強的字跡很相像。我在等待著和黃小強的那個約定,那是個美麗的約定,我想黃小強也一定在等待著……
完全在我意料之中,小升初考試,黃小強以優(yōu)異成績考取了一所重點中學。
那是一個溫暖的午后,我和黃小強不約而同來到操場上,我倆遠遠地看著對方,然后張開雙臂,忽上忽下,做出飛翔的姿勢奔跑起來。仿佛有風在耳邊呼呼地刮過,我在忘情地飛翔,我感到我是那么幸福和快樂。
我發(fā)現(xiàn),黃小強也在忘情地飛翔。那飛翔的姿勢多美啊,充滿著自信和堅強!忽然,我發(fā)現(xiàn)許多同學張開雙臂在飛翔,他們在盡情地飛翔,并發(fā)出歡快的笑聲……