生命的種子：感謝我的父親

我的童年是在內蒙古包頭度過的，那里的教育水準相對落后。我父母都是中學畢業，但他們很有意識地培養我和弟弟，使我們都上了很好的大學。

我父親雖然文化程度不高，但一直愛看書，也愛買書。所以，我從小在家里能找到的最多的東西就是書，尤其是俄國文學作品。我讀書的種子就是那時種下的。當時家里沒有電視，也沒錄音機，我閑著沒事就看書。我在書里得到的樂趣，比做其他事情得到的多很多。

父母對我最大的影響，就是給我自由選擇的權利。父母從來不干涉我該學什么、該做什么，他們只是照顧我的生活，我要買書，他們就給我錢。

有一件事應該感謝我父親。上初中時，父親給我選了一所他認為不錯的學校——那時還沒有考大學的事兒。父親之所以給我選這所學校，只因為他聽說這所學校有很多從外地來的老師。父親一直主張孩子不僅要讀書，還要有見識。他認為外地來的老師能給他兒子課本以外更多的東西，所以就把我送到這所學校來讀書了。

教我語文的高老師，他曾是《工人日報》的主筆，非常有名。在高老師的作文課上，我第一次知道可以不必寫命題作文。有一次我拿到題目，寫了一下午，一句話都沒寫出來。我就去找高老師：“老師，你出的這個題目我實在寫不出來。”高老師說：“那就寫你能寫出來的。”后來我寫了一篇《我家窗前的一棵樹》，有點魯迅文章的感覺。這篇文章從一棵樹寫起，寫這棵樹見證的時代變遷：我與這棵樹一起成長，它見證了我與朋友、同學的友情等等。沒想到這篇沒有按照老師命題寫的作文居然獲得了全班最高分。這給了我特別大的成就感，而且悄悄點燃了我想讀北大中文系的夢想。

我的數學老師更“神”。他是南開大學數學系畢業的。他從來不帶教具，上課只帶五支粉筆就來了。畫圓的時候，只目測標定一下圓心，然后一筆畫成。這個圓你看不出它的接頭在哪兒。他畫三角形，說畫一個34度角，抬手就畫一個34度角。有的學生不信，下課拿著量角尺到黑板上去量，果真是34度，連不愛學數學的同學對他都佩服得五體投地。

教我們生理衛生課的老師是北京師范大學生理衛生專業畢業的。聽生理衛生課我都能聽得入神，不是說我對各種器官好奇，而是覺得人體竟如此神奇！

這些老師不僅課講得好，還都很有個性。他們做事追求極致，卻沒有一個評上過“優秀老師”。但他們對我的影響是：很多年后，高考中我取得了內蒙古文科總成績第二名，外語成績第一名，順利地進入了北京大學。

我感謝我的父親。生活中他的話不多，但關鍵時刻總是看得很遠，看似不經意的話，其實都是他深思熟慮的結果。他讓我堅持做自己想做的事，依照自己的意愿追逐夢想。這直接塑造了我的人生態度和做事風格。

我感謝我的父親。