“各美其美，美美與共”

黃文

桂林市東城教育集團（以下簡稱東城教育集團）現有3所成員校，龍頭校為一所農村學校，其他兩所為城區學校。基于這樣的狀況，我集團以“同心、同發展，異形、異特色”為集團發展思路，在繼承和發揚各成員校原有優良文化傳統的基礎上，不斷開發適合各成員校辦學風格的特色課程和文化活動。

東城教育集團堅持“特色課程彰顯學校文化”的理念，緊緊圍繞“培養學生的創新素養、綜合素質”的發展目標，提倡“學校時時處處皆課程”，倡導“學校課程生活化，校園生活課程化，師生情懷人文化”，致力于打造12張特色“名片”，讓每所成員校都有自己的特色，從而實現費孝通先生所倡導的“各美其美、美美與共”的處理不同文化關系的理想。

我們認為，課程建設是集團教育、集團文化價值的集中體現。建設特色課程是東城教育集團獲得發展的重要形式。在特色課程建設方面，我集團堅持“與時俱進，和而不同”的原則。所謂“與時俱進”，是在繼承與發揚各校優秀文化的同時，積極吸納教育新理念、教學新技術、管理新方法，使課程建設既有連貫性又有發展性，符合師生成長和發展的需求。所謂“和而不同”，是指各成員校在集團統籌下進行特色課程研發，課程內容的選擇與設置則由成員校自己靈活決定，使課程既具有集團的統一性，又具有各校的特殊性。為了實現“和而不同”，我集團實行規定課程和自選課程相結合的特色課程建設思路，各成員校按照集團課程建設計劃，結合本校生情、師情等情況，自主研發多層次、多樣化、個性化的特色課程，以滿足不同學生的不同發展需求。

東城教育集團七星中心校以“傳承·經典”為主題，開設了吟誦、剪紙、茶藝、武術、手鼓等特色課程，聘請校外專家到校擔任特色課程教學顧問，培養學生的人文情趣，幫助學生健康快樂成長。如今，剪紙課、茶藝課已成為七星中心校的“地標性”特色課程，不僅集團內的學生，就連城區其他學校的學生也紛紛慕名前來學習。

東城教育集團辰山小學以“國學·書法”為特色，在普及國學經典教育的同時，開設了書法班、古箏班，讓學生在學習書法、民族樂器和國學經典的過程中，開發智力、怡養性情、磨煉意志，培養學生“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的良好品性。東城教育集團東江小學則以桂林本土文化教育為抓手，通過開設彩調、舞獅、快板、地方美食等特色課程，充分利用當地的文化資源，讓學生感受桂林的自然特色、歷史變遷和傳統文化，從而增強學生對地方文化的認同感，激發學生了解和熱愛家鄉的情感。

如今，東城教育集團各成員校的文化特色初步成型，如：七星中心校營造“傳統、書香”氛圍，體現“如家”特色；辰山小學緊扣“國學”主題，體現“如山”特色；東江小學弘揚“本土”文化，體現“如水”特色。隨著特色課程體系的逐漸完善，我集團開始著手建設“向善向美”的集團文化，通過整合、優化各成員校的文化資源，在保留成員校原有特色文化活動的同時，組織開展集團文化節、藝術節、體育節，為集團師生搭建自我展示、共享成長的舞臺。

為了營造良好的集團特色文化建設氛圍，我集團還在宣傳、展示集團特色教育成果上下功夫，通過開展特色課程成果展示、特色學生異校游學、特色教師異校巡講、特色家長課程體驗等活動，爭取社會各界對集團化辦學的支持，吸引更多社會力量參與集團化辦學。

東城教育集團成立時間短，發展尚處于起步階段，教師隊伍建設、集團管理等方面的工作還有待完善，今后，我們將繼續堅持特色化發展思路，不斷促進集團向前發展。（本文作者系桂林市東城教育集團總校長）

（責編 蒙秀溪）