喜歡魔術(shù)的人

●唐池子

喜歡魔術(shù)的人

●唐池子

小時(shí)候印象最深刻的事，莫過(guò)于爺爺?shù)谝淮螏铱茨g(shù)表演了。

魔術(shù)師和平常人不一樣，他戴著閃閃發(fā)亮的黑帽子，手指好像比所有人的手指都要長(zhǎng)，都要靈活。他高舉魔術(shù)棒，用力一揮，手帕一抖，幕布一揭，一只鴿子飛了出來(lái)！接著一枝玫瑰花變了出來(lái)！?。∫蝗壶澴幼兞顺鰜?lái)！許多鈔票變了出來(lái)！臺(tái)下一片驚嘆聲！

我坐在爺爺?shù)募缟?，目不轉(zhuǎn)睛地看著變魔術(shù)的人，嘴巴和眼睛都張得很夸張。我特別希望看透魔術(shù)的奧妙，便叫爺爺架著我從這面看，從那面看，甚至跑到后臺(tái)看，恨不得跑到臺(tái)上看。那種充滿(mǎn)魔幻的過(guò)程深深吸引了我。

那年我大概三四歲吧。那個(gè)日子也許只是一個(gè)普通的日子，卻好像變成了我的一個(gè)特別的日子。我有時(shí)會(huì)把這天想象成我的生日，因?yàn)槲以敢獍涯g(shù)當(dāng)作我記憶中最好的生日禮物。

可惜，小時(shí)候，看魔術(shù)的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)我這個(gè)超級(jí)魔術(shù)迷而言，這是一件痛苦的事。但是，我后來(lái)馬上發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)魔術(shù)，一個(gè)書(shū)本里的魔術(shù)。

當(dāng)我捧著一本書(shū)時(shí)，當(dāng)我會(huì)閱讀的時(shí)候，一個(gè)新的世界就在我眼前變了出來(lái)。書(shū)里面的一個(gè)個(gè)文字，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就在眼前建立了時(shí)空，建立了人物及其性格，那些人物自己會(huì)動(dòng)，好像一切都在你面前栩栩如生地上演一遍。你相信嗎？只要你愿意伸手，你就可以摸到小矮人的胡子；只要你的膽子夠大，你就可以跳進(jìn)精靈世界里去探險(xiǎn)；只要你的心思?jí)蚣?xì)，你就能抓住作家的靈感，跑進(jìn)心靈洞穴里去尋寶！這個(gè)世界實(shí)在太神奇了！

閱讀是老師，牽著我的手把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)新的魔術(shù)世界，這個(gè)世界很快把我迷住，我變成了一條小書(shū)蟲(chóng)！

其實(shí)，喜歡魔術(shù)的人最容易變成表演魔術(shù)的人，喜歡閱讀的人也最容易變成寫(xiě)書(shū)的人。我不知道最初驅(qū)使我開(kāi)始寫(xiě)作的，是不是那種想跑到臺(tái)上看個(gè)究竟的強(qiáng)烈好奇心。我那么渴望進(jìn)入那個(gè)虛無(wú)世界，和我作品里的人物做朋友，把他們從無(wú)到有變出來(lái)，讓更多的人喜歡魔術(shù)，得到快樂(lè)。

我記得大概在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了一個(gè)叫《紫水晶》的故事。故事的情節(jié)我忘記了，只記得在這個(gè)故事里我讓紫水晶變大變小，還會(huì)唱歌會(huì)流淚，讓這個(gè)角色變得像魔術(shù)師手里的魔術(shù)棒一樣好玩。

后來(lái)，我又想玩一個(gè)變成樹(shù)的魔術(shù)。初中二年級(jí)，我寫(xiě)了一篇關(guān)于樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的童話。在這篇童話中，我把自己想象成校園里那棵最高的梧桐樹(shù)，像梧桐樹(shù)那樣思考。我把樹(shù)從一顆種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程想象得充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，梧桐樹(shù)最后把自己的葉子一片不剩地回報(bào)大地，那種痛楚和崇高被我寫(xiě)得細(xì)膩又生動(dòng)。我勇敢地把這個(gè)故事給我的語(yǔ)文老師看。老師認(rèn)真看了很久，說(shuō)她被感動(dòng)了，夸我是一個(gè)想象力豐富的孩子。

就這樣，我變成了老師和同學(xué)們心中的小作家，一個(gè)會(huì)講故事的人，一個(gè)會(huì)寫(xiě)作的人。每次作文課上，我的作文都被當(dāng)成范文讀?？傆型瑢W(xué)悄悄問(wèn)我：“你的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的？”怎么寫(xiě)出來(lái)的？我一時(shí)不知道怎么回答。對(duì)我而言，寫(xiě)作就是把心里想的東西呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很大的魔術(shù)。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我代表全班同學(xué)參加鎮(zhèn)里舉辦的作文競(jìng)賽，居然得了第一名；接著我又代表全鎮(zhèn)參加全地區(qū)作文競(jìng)賽，這次更神奇，我居然得了第三名。全區(qū)第三名！這是我們學(xué)校當(dāng)時(shí)取得的最好的名次。校長(zhǎng)激動(dòng)地召開(kāi)大會(huì)，把獎(jiǎng)品當(dāng)著全校師生的面頒發(fā)給我。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情和當(dāng)年坐在爺爺肩上看魔術(shù)表演沒(méi)有多大區(qū)別，覺(jué)得自己是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上表演魔術(shù)，因?yàn)槟敲炊嗤瑢W(xué)以那樣羨慕的目光看著我。我覺(jué)得做一個(gè)會(huì)寫(xiě)作的人好開(kāi)心。

就這樣，我在寫(xiě)作這條魔術(shù)之路上越陷越深。為了學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我辭了工作讀碩士，讀了碩士又讀博士，博士畢業(yè)后，我進(jìn)了出版社當(dāng)了編輯，編書(shū)寫(xiě)字，推廣閱讀，我徹底變成了一條大書(shū)蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)魔術(shù)大變法，那個(gè)曾被別人羨慕的寫(xiě)作能手變成了一個(gè)能寫(xiě)抽象的學(xué)術(shù)理論的評(píng)論者，一個(gè)能寫(xiě)童話、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文的作家，一個(gè)喜歡跑到學(xué)校給同學(xué)們講故事的閱讀推廣人。

現(xiàn)在，很多小讀者親切地叫我“池子姐姐”，他們最喜歡向我提的一個(gè)問(wèn)題就是：“池子姐姐，你最喜歡什么？”我還是會(huì)像小時(shí)候那樣回答：“最喜歡魔術(shù)！”

（選自《100位作家教你閱讀與作文》，有改動(dòng)）

唐池子，湖南長(zhǎng)沙人，現(xiàn)居上海。兒童文學(xué)博士，上海作家協(xié)會(huì)會(huì)員，專(zhuān)欄作家，多家媒體特約書(shū)評(píng)人。作品散見(jiàn)于《少年文藝》《兒童文學(xué)》《兒童時(shí)代》等多家兒童文學(xué)刊物。評(píng)論常見(jiàn)于《文藝報(bào)》《文學(xué)報(bào)》等多家媒體。已出版理論專(zhuān)著《第四度空間的細(xì)節(jié)》、長(zhǎng)篇青春小說(shuō)《心在原來(lái)的地方》、長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《班上來(lái)了“大猩猩”》等。