我是誰?霍蘭德代碼告訴你

你喜歡裝配修理電器或玩具嗎?
你喜歡說服鼓動嗎?
你喜歡整理桌面和房間嗎?
你喜歡在實驗室工作嗎?
你喜歡改良水果品種,培育新的水果嗎?
……
這是霍蘭德職業興趣測試里面的幾個題目。
霍蘭德職業興趣自測是由美國職業指導專家霍蘭德根據他本人大量的職業咨詢經驗及其職業類型理論編制的測評工具。
霍蘭德認為,個人職業興趣特性與職業之間應有一種內在的對應關系。根據興趣的不同,人格可分為研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、企業型(E)、常規型(C)、現實型(R)六個維度,每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。
霍蘭德巧妙地拉近了自我與工作世界的距離。借助霍蘭德代碼,能迅速有系統地在一個特定的職業群里進行探索。
下面我們來看看“功夫小子”孫梓堅和2017年“尋找中國少年寫作之星”特等獎獲得者唐諾金的自我職業規劃,他們會選擇什么樣的職業道路,霍蘭德代碼又會給他們什么樣的指引?
霍蘭德職業模型

人物檔案

孫梓堅
出生地:湖南邵陽
出生年月:2002年11月
在讀學校:邵陽市十五中
星座:射手座
座右銘:一塊金牌,就是一桶汗水
榮譽墻:8年間先后在國內少兒才藝大賽上獲得22個冠軍;與國內外近百位明星登臺合作;主演電影“功夫少年之陳真”,還參與“全球華人春晚”歐洲慰僑巡演,并連續5次隨國務院僑務辦出訪播撒武術“種子”,將自己的關公大刀、竹笛等絕活搬到12個國家29個城市的舞臺。
自我規劃
作為一名初三學生,我從去年開始有計劃地減少演出,專注學習。我以后想進入軍事領域,目標是國防科技大學!但會繼續練習關公大刀,將中國傳統武術傳承下去。
霍蘭德代碼

您的霍蘭德類型是:RIS
孫梓堅職業類型是:RIS
結果解讀:愛鉆研的工程師
推薦職業:軟件、機械、通信、建筑工程師
針對以上缺陷提取算法的不足,本課題提出了一種基于分塊思想的多紙張缺陷一次提取算法。該算法利用“先分塊、后合并”的思想,在圖像預處理主流程中采用包圍盒原理獲取各個分塊缺陷的外接矩形坐標,待預處理完一幀圖像后,在圖像緩存到同步動態隨機存儲器(Synchronous Dynamic Random Access Memory, SDRAM)階段中的另一分支,對跨塊的缺陷區域進行合并標記,對合成的缺陷外接矩形坐標進行更新。缺陷提取算法的主要處理過程在分支流程中完成,不需要消耗額外的主流程處理時間,且無需打斷連續的數據流,大大地提高了硬件系統中缺陷提取算法的處理效率。
深入分析:
孫梓堅的求知欲強,肯動腦、 善思考, 喜歡獨立和富有創造性的工作,不善于領導他人,有優異的動手能力和科學能力,能很好地操作機械,也能提出新的想法和策略。他喜歡獨立做事,相較于事務性工作的處理,更喜歡心智思考,善于使用工具、機器,從事操作性工作,動手能力強。
所以孫梓堅適合與事物而不是與人打交道的工作,偏好獨自完成任務的工作形式,更適合某些利用特殊技術進行操作機械、修理儀器的工作:機械、電子、建筑、農事等方面;或者是能夠運用心智能力去觀察、分析、 推理,與符號、概念、文字、抽象思考有關的活動:計算機程序員、醫師、生物學家、化學家等。在這樣的工作中,他能夠運用自己復雜抽象的思考能力及動手能力,尋求問題的解決。
人物檔案

唐諾金
出生地:湖南邵陽
出生年月:2002年3月
在讀學校:長沙市一中
星座:雙魚座
座右銘:登高而望,群山皆為波浪。
特長:播音主持、彈鋼琴、書法、吹陶笛、演講
榮譽墻:在文學、音樂、書法、科技創新領域全面開花,還是學校省市級優秀學生干部,主持大小數十場晚會,名副其實的多面手。2017年獲得“尋找中國少年寫作之星”特等獎,第10屆文心雕龍杯作文大賽全國一等獎;鋼琴業余十級,2013年獲得省金旋律音樂節鋼琴大賽邵陽賽區特等獎、省機器人大賽決賽銀獎及2013年素質杯全國書畫大賽書法組銀獎。
自我規劃
高一上學期學校上了職業規劃課,給自己高中定100個小目標,我的職業生涯也初具模型:16-20歲大學四年,學工商管理系,把握機會做海外交換生;20-24歲海外留學或環游世界;25-30歲在廣州深圳金融業打拼;28歲至少出版一本書,游歷過大多數國家;29歲有自己的電臺,擁有許多鐵粉;30歲以上待定,切忌成為家庭主婦;終生,熱愛生命。
霍蘭德代碼

您的霍蘭德類型是:SAE
唐諾金的職業類型是:SAE
結果解讀:胸懷大志的社交達人
推薦職業:社會活動家、人力資源師、市場總監
深入分析:
唐諾金喜歡與人交往,不斷結交新的朋友,善言談,愿意教導別人,比較看重社會義務和社會道德,關心社會問題,渴望發揮自己的社會作用。喜歡與人合作,特別是領導和支配別人,熱衷于通過領導、勸說他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標。在工作上會希望受人注意并成為團體中的領導者。
她在選擇職業時會喜歡銷售、管理、法律、政治方面的活動,希望在工作場合中不斷結交新的朋友,并能夠經常管理與鼓舞其他人。需要注意的是她不太喜歡花太多的時間做科學研究,應盡量避免需要過多運用心智能力去觀察、分析、推理,與符號、概念、文字、抽象思考相關的工作內容。還可能不喜歡具體明確、需要動手操作的工作環境,應避免較多運用到身體實際操作的工作場合。