七條君

七條君

蔣正清，長沙市一中語文高級教師，長沙市一中岳麓中學工會主席，湖南省詩詞學會成員，岳麓區詩詞楹聯學會副會長，所指導的文學社多次榮獲全國百佳文學社。

點評老師

1邁向海洋強國國產航母下水

我國第二艘航空母艦下水儀式4月26日上午在中國船舶重工集團公司大連造船廠舉行。出塢下水是航空母艦建設的重大節點之一，標志著我國自主設計建造航空母艦取得重大階段性成果。這項壯舉標志著我國正式步入大國自主研發制造航母行列。

點評：

航母是一個國家國防戰斗力的重要載體，尤其是體現一個國家遠洋作戰能力的最主要的平臺。2012年我國改裝了前蘇聯的瓦良格，向世界表明我們捍衛自己海洋權益的堅定決心。現在我國“自主研制”的航母出塢下水了，別小看“自主研制”這四個字，這可是真正實力的體現，不依賴別人，獨立自主，才能做到無所畏懼，達到以戰止戰的目的。

居安思危忘戰必危

2致敬英雄警察掉落懸崖抓嫌犯

4月17日，湖北恩威縣民警黃威在抓捕犯罪嫌疑人時，將犯罪嫌疑人逼至陡峭的斷崖下方。黃威見狀抓住崖壁用于防止山石坍塌的防護網背身向下攀爬。由于安裝時間太長，防護網風化嚴重，發生垮塌，黃威隨之墜下近12米高的斷崖，跌落在黃某旁邊。他忍住巨痛，爬向嫌疑人，并掏出手銬成功將其控制。

點評：

人民警察是維護國家安全和社會治安秩序，維護廣大人民群眾利益的堅強柱石。打擊犯罪才能保護人民，面對困難和險境，不畏懼、不退縮，哪怕付出鮮血甚至生命也至死不渝地跟犯罪分子做堅決斗爭，這正體現了人民警察的英雄本色。湖北恩威民警黃威墜傷斷崖還忍痛制服嫌疑人的行為，令人敬佩，我們該為這種忠于職守的精神點贊！

職責堅守

3暴力待客美聯航事件引爭議

4月9日晚間在芝加哥機場，美國聯合航空公司一架短途航班出現超售現象。美聯航開出條件讓4名乘客下機改簽，無人愿意下機后美聯航隨機抽取4人，一名亞裔醫生被抽中后拒絕下機，被警察強行拖離。視頻被曝光后引發網友強烈不滿。

點評：

美國是全世界追捧的“尊重人權”“平等自由”的天堂，但美聯航事件卻給了她自己一記響亮的耳光！美聯航自己超售，卻要別人來“平等”承擔所有的責任，如不執行還有警察“強行拖離飛機”。這便是血淋淋的“尊重人權”！但是當這種矛盾出現時，我們倘能以“謙讓與奉獻”動員部分不是特別著急的人延遲出行（畢竟是短途航班），問題不是就很容易解決嗎？

人權、平等、強權

4孩子被欺負六成家長稱“打回去”

如果你的孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，你該怎么辦？針對這個問題，4月24日，四川樂山市啟明星幼兒園對該園小朋友的家長做了一份問卷調查，結果顯示：約60%的家長表示被欺負時要“打回去”；有25%的家長則認為，孩子被欺負后，應當遠離施暴者，而不是以暴制暴。

點評：

古代中國是個儒家學說占主導地位的社會，講究“謙讓”“禮讓”，崇尚“謙謙君子”，倡導一種能忍則安的觀念。現代社會鼓勵個性張揚，每個個體都要捍衛自己的尊嚴，都要體現自己的價值，所以大多數家長在教育孩子對待校園欺凌事件時都鼓勵孩子“打回去”，以便培養下一代強硬的性格。至于遠離施暴者以避禍的做法，估計退無可退的時候，只怕也只能以暴制暴吧，然而那時候有強硬的性格做支撐嗎？

忍讓捍衛尊嚴

5共享單車被私鎖小學生抬車去報警

4月26日，天津一小學生獨自搬著一輛共享單車拖行，原來這輛車被上私鎖了，他想送到公安局去。幫他一起抬車的李女士稱，這孩子說自己才十歲，按規定不能騎車，所以他不會去騎。

點評：

人們常說，公共道德規范要從娃娃抓起，要從小就牢牢樹立社會公德意識，這無疑是非常有理的。從這次事件來看，我們似乎更應該注重對成人社會的不良行為進行整治和規范。學校教育花了九牛二虎之力，教會了學生道德理念，培養了學生良好習慣，可是社會真成了染缸的話，那我們還能指望什么呢？

教育公德

6勒索病毒大行其道網絡安全備受侵襲

5月12日，WannaCry 病毒在全球感染了數以百萬計的電腦。感染該病毒后，電腦里所有文件全被加密無法打開，病毒會提示支付比特幣才可解鎖。短短24小時內，病毒已經刷屏全球。中國一些高校、火車站、自助終端也深受其害。

點評：

勒索病毒被命名為“勒索”，就表明人們的鮮明態度：跟匪徒綁架勒索撕票一樣，是極端可恥的！同時還說明，現代科技越發達，人類越需要緊密團結，否則，一個環節出了問題都將是難以預料的災難。一個病毒就讓全球緊張兮兮，假如各國政府從源頭控制，從政策上嚴懲，防患于未然，也許這樣的厄運就不會降臨。

自私可恥團結互助

7藍鯨游戲奪人性命生命豈能輕言放棄？

50天內完成各種自殘任務，最終誘導青少年參與者自殺……“藍鯨”死亡游戲開始在中國社交網絡中出現。目前，“藍鯨”死亡游戲的發起人已經被捕。從5月10日起，全國31省區市（除港澳臺）的公安網絡安全保衛總隊，已有過半通過官方微信公眾號，呼吁公眾抵制“藍鯨”死亡游戲，并及時舉報。

點評：

一個生命的成長是多么艱難的事情，為什么一種極端的教唆就能讓他們放棄鮮活的生命呢？說明我們對未成年人的培養教育還是出了紕漏。從陷身其中不能自拔的案例來看，受害者大多是缺少家庭關愛的孩子，他們心底里沒有溫暖的愛，假如外面吹進來帶著劇毒的一絲絲暖氣，他們便會大口呼吸，直到毒死，也不會覺悟。從另外一個方面看，培養青少年的抗壓能力和明辨是非的能力，是非常必要的。我們生活的社會不只是有光明燦爛的陽光，也會有連月不開的霏霏陰雨。什么是對孩子們成長有價值的，什么是需要堅決拒絕的，必須根植于他們心底，深入到他們腦髓。

溫暖的愛抗壓能力