青少年涉毒行為的預防

摘要：近幾年，毒品犯罪已經在基層刑事案件中占據相當大的比重，其中一部分犯罪人員甚至為青少年，還不包括未達到犯罪程度，僅僅接觸毒品的青少年，可見青少年涉毒問題已經比較嚴重，應當加以預防。

關鍵詞：青少年犯罪；毒品犯罪；學校教育；犯罪預防

中圖分類號：D924.3 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）007-0-01

一、青少年涉毒的個性特點

1.許多青少年都是因為好奇心理才接觸毒品，大多數從吸食毒品開始，這與他們心智不成熟息息相關。

2.由于青少年缺乏資金，很多情況下依靠有經濟來源的成年人參與到毒品犯罪中去，以團伙的方式表現出來。[1]

3.大多數青少年在毒品犯罪中被人誘騙或者脅迫，充當運輸、聯系買家的角色，難以有效保護自己。

二、青少年毒品涉毒的主要原因分析

1.青少年對毒品缺乏足夠認識

青少年大多心理發育不夠成熟，對周圍事物的判斷分析能力較弱，有些青少年對毒品嚴重缺乏認識，對毒品的特征、種類、功能以及危害均知之甚少。有的青少年認為毒品隨時可吸、可戒，并沒有那么可怕，還有的青少年聽信不法分子的鼓吹，認為吸毒可以使人精神氣爽、飄飄欲仙，甚至認為吸毒可以減肥，最終導致盲目接觸、吸食毒品，對個人身心、家庭乃至社會造成重大傷害。

2.青少年好奇心驅使

好奇心是青少年求知上進的動力，青少年對任何未知事物都有強烈的探索欲望，總想搞個水落石出，但是由于青少年身心發育尚未成熟，沒有形成完善的人生觀、價值觀，缺乏必要的科學知識及辨別是非的能力，不考慮后果地盲目好奇探索，也容易對毒品產生興趣。司法實踐中有不少青少年是因為覺得毒品新奇、刺激而首次嘗試毒品，在產生興奮感或幻覺過后，不斷通過加大劑量維持快感，結果在好奇心的驅使下染上了毒癮，甚至開始販賣、運輸毒品的道路。

3.家庭教育的失當

青少年毒品犯罪不單單是因青少年個人原因造成，家庭教育失當也可能是導致青少年犯罪的一個重要原因。傳統觀念認為青少年行為失當與家庭是否完整、父母關系是否融洽有關，實際上在毒品犯罪案件中并非如此。司法實踐中很多案件可以證明，在一些感情良好、經濟條件優越的家庭環境中成長起來的青少年，接觸毒品的比例要高于家庭不完整、父母感情不融洽的家庭。對于條件較好的家庭，父母往往忙于工作，無效照顧、教育孩子，經濟上的寬裕促使父母通過給孩子更多的零花錢來平衡對孩子產生的愧疚感，此種家庭的孩子往往養成了高消費的習慣，與同伴一起出入歌廳、酒吧等娛樂場所，比其他孩子更容易接觸到毒品，也更容易成為毒品犯罪分子引誘的目標。此種家庭成長起來的孩子與較差環境中成長起來的孩子有相似之處，前者為無精力、無時間管教，后者為無能力、無心情管教，都容易使青少年教育缺失。[2]

4.學校教育的疏忽

學校是教書育人的場所，學校教育對人的一生均將產生深遠的影響。在仍然以應試教育為主的今天，受到教育體制的局限，雖然要求學校培養具有綜合素質、德智體全面發展的學生。目前不但是青少年缺少對毒品的認識，很多學校的老師也同樣認識不足，只是為了完成教學指標，不斷加強文化課的教學，很少針對性地了解學生的思想狀況及心理健康狀況，很多應該普及的課程沒有在學校開設。學校不僅肩負著知識傳輸的教育作用，更要負擔幫助青少年適應社會生活的重任，應當盡量避免因教育疏忽導致青少年行為失當。

三、青少年涉毒行為的預防

面對現階段青少年涉毒行為日益嚴重的的趨勢，在分析青少年涉毒行為的原因后，必須針對性地采取相應的防范措施，最大程度減少或避免毒品對青少年的危害。

1.家庭預防

青少年的不良習慣、犯罪活動大多是在家庭中萌發的，因此家庭要利用對青少年進行教育的獨特優勢對其進行管理和教導，防范自己的孩子沾染毒品并引發犯罪，父母不能以工作忙等為理由，忽視對青少年孩子的教育。首先，家長應當指引孩子樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，幫助孩子抵御外界的不良誘惑，做青少年成長過程中的第一任老師。其次，家長應該以身作則，積極學習關于毒品和毒品犯罪的知識，并且要經常抽出時間與孩子進行交流，爭取讓孩子對毒品的危害性有比較深刻的認識，做到主觀上主動遠離毒品；最后，家長要教導孩子遠離行為不軌的人，包括同學或其他成年人，一經發現，要及時采取有效措施阻止其繼續交往，以防止其受到不良影響進而自甘墮落。當家長已經發現自己的孩子正在沾染毒品時，更不能采取包庇、袒護的做法，以免因此耽誤孩子戒毒的最佳時機。[3]

2.學校預防

學校作為對青少年進行教育的專門機構，其在毒品預防教育中的地位日顯重要，優勢亦日趨明顯。一方面，學校應當開設專門的法制宣傳課程，要加強對學生的反毒品教育，可以通過播放有關毒品犯罪的案例讓學生對毒品的危害性有著充分的了解；另一方面，學校要引導學生學習各項生活技能，對善惡有個基本的判斷，樹立自身的價值觀，這樣學生就會不斷的實現自身的價值，如果學生的精神世界變得豐富了，那么他們沾染毒品的幾率就會下降了；另外，學校可以與社會各相關部門建立聯系，通過信息共享、共同商討對策來實現毒品教育的目的。例如，學校可以與公檢法進行合作，讓警察、法官、檢察官走進校園，通過宣傳、辦主題講座的形式對學生進行毒品教育，這樣會讓學生記憶深刻，從而達到事半功倍的效果。

參考文獻：

[1]姚建龍.青少年犯罪與司法論要[M].中國政法大學出版社，2014.

[2]郭開元.青少年犯罪預防的理論和與實務研究[M].中國人民公安大學出版社，2014.

[3]昂玨.特殊人群毒品犯罪問題研究[M].云南人民出版社，2016.

作者簡介：孫永成，男，遼寧沈陽人，主要從事律師實務研究。