收藏我的青春

霍田田

青春是最美妙的，人生的美好都集中在它身上，我當(dāng)然要收藏它，化作記憶。但，一味地收藏，總有些東西會被擠出大腦。所以，我便要尋找那些被我不經(jīng)意丟掉的東西，它們才是更值得收藏的青春回憶。

勇氣

一天放學(xué)，我正與幾個同學(xué)說說笑笑一起走著，從我身旁經(jīng)過一個初一的男生，他迅速超過了我們，但不尋常的是，他的書包拉鏈沒拉好，開著一個大口子，里面的書一顛一顛的，隨時都有掉出來的“危險”。

跟我一起走的同學(xué)紛紛議論：“這誰家的‘熊孩子啊？”“怎么會把這么粗心？”“好傻哦！”……“要不誰去提醒一下他？”這句話像道靈光沖入我的大腦：要不我去提醒他吧？但別人會不會嘲笑我呢？他是會感謝我，還是說我多管閑事呢？我很猶豫，做不出決定。我懼怕別人的嘲笑，最終什么也沒做。

看著那個同學(xué)遠去的背影，我想起來有一次自己也沒拉拉鏈，但卻有人好心提醒了我。不，“走自己的路，讓別人說去吧。”我立即跑過去，拍拍小男生的肩膀：“你好，你的書包拉鏈沒拉好。”

我找到了勇氣！

熱心

我的一位同學(xué)腳受傷了，行動不方便，我每天上學(xué)總能碰到她，但我沒有一次背上她的書包，扶著她上樓，因為我想早些進入教室，多看會兒書。

這太自私了！一次閱讀后猛然醒悟的我，狠狠地教訓(xùn)了自己：你難道想在需要他人幫助時孤身一人、孤立無助嗎？學(xué)習(xí)根本不差那些時間，幫助同學(xué)卻很重要。

“來吧，今天我扶你上樓！”我一把背起她的書包，抓緊她的手，邁上了一個臺階。

我終于找到了熱心！

勇氣與熱心，代表了我的青春，它們將對我的人生產(chǎn)生重要的積極的影響，我要好好收藏它們，可不能再丟了。

什么是青春？我一下想起女排教練郎平的一句話：女排精神還在，它一直沒有丟。它代表著成長，而且是心靈的成長，人性美好的東西一直存在于人們的心底，只是囿于成見，世人的眼光，沒有充分地展現(xiàn)出來。除了勇氣和熱心，我還需收藏更多的內(nèi)容，證明我的青春的價值。

（指導(dǎo)老師：邊翠平）

模擬評分：41分

得分理由：小作者視角獨特，另辟蹊徑，沒有寫激揚的青春，沒有寫感傷的青春，而是寫那些“不經(jīng)意丟掉的”青春，確實，這才是更重要的青春價值，是比學(xué)習(xí)更重要的寶貴“收藏”。作文沒有華麗的詞藻，“高大上”的呼吁，卻給人真實感，符合中學(xué)生的生活、成長，尤其是心理活動的描寫是作文的精彩之筆，思想斗爭后的行動，更是錦上添花，使得自我成長“蝶變”，也使文章得到“升華”。

失分理由：內(nèi)容不夠充實，還可加事例，如詳寫另一個角度的青春“收藏”，或者略寫集各種青春“收藏”。