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田埂上，溝渠邊，小路旁，陽臺里……到處都有花的身影。當我們風雨兼程，終于走向成功的時候，有鮮花環繞在我們身邊；當我們慨嘆時光流逝、懷才不遇時，在花間擺一壺酒，與友人對飲三杯，心頭的煩悶便能一掃而光；當我們感到疲累，歸隱田園后，可以采菊東籬，品南山之悠然……花如人生，人生如花，不正是這個道理嗎？

【思路點撥】

一、從眼前的美景中選材。根據提示文字可知，供同學們參考的角度是多樣性的：如果你有在田野勞作、踏青賞花的經歷，那么“野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒名字的”，完全可以借景抒情一番；如果你是一個生活在城市里的學生，沒有見過田野的芬芳野花，那么，綠化帶里的美麗花樹也是值得描寫的；如果還沒有靈感，就想想林清玄的《心田上的百合花》，旅游中所見的鮮花往往更能給人帶來心靈的震顫。實際上，哪怕是校園里、庭院中一朵小小的花，其芬芳也足以讓你的文字美麗如詩。

再比如，打開一本書，書頁里夾著的一片風干的花瓣，那花瓣里是不是就隱藏著一段和花朵有關的美麗往事呢？再往遠處想一想，書本中、影視劇里是不是有讓你印象深刻的關于花朵的故事呢？你看，那傳說中的依米花，用五年的時間積蓄生命力量，但花期卻僅僅只有兩天，這短暫的兩天盛開，難道不正是生命最美麗的盛放嗎？

二、獨辟蹊徑，寫出花的靈魂。要想寫出與眾不同的好文章，是絕對離不開創新的，從選材到立意，從結構的安排到語言的錘煉等都要經過仔細的揣摩。大路上是沒有風景的，要想讓自己的文章奪人眼球，就要寫別人之所未寫，見他人之所未見。當然，創新并不是要大家去挖那些生僻的材料，實際上，只要你有足夠的觀察力，在司空見慣的材料中照樣可以開掘出新鮮的東西。

以本文為例，寫花如果只停留在花朵表面就流于膚淺了，而是要挖掘花朵背后的“靈魂”，也就是花朵的精、氣、神。當然，最關鍵的一點是要將寫花和寫人結合起來，這樣才會找到寫作的突破口，因為寫花并不是目的，寫人才是文學的最終歸屬。如茹志鵑的《百合花》寫的就不是普通意義上的花，而是為了革命奉獻自己熱情和生命的普通戰士，雖然那花只是印在被子上的，但在最后一刻，卻煥發出了美麗的人性光彩——“在月光下，我看見她眼里晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！睉鹗繝奚?，但是象征著軍民魚水深情的百合花卻永遠綻放在中國這片熱土上。

同樣是寫百合花，在林清玄的《心田上的百合花》里又是另一番風景：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”野百合久經風雨，頻遭嘲諷，最終卻在漫山遍野開放，這便是我們要找的花朵背后的“靈魂”，也是文章的精氣神所在。

【角度提示】

根據文字提示可知，這個“花”既可以指具體的景物，也可以是美好事物或優秀品行的象征，還可以是記憶深處的某個亮點。既然如此，就可以將“花”作為切入點，回首往昔自己與“花”曾有過的故事，或是照顧它茁壯成長；或是因為看到它，讓自己的情感或思想發生了變化，進而展現出美好的人物品質。

當然，花作為古往今來一直被吟詠的對象，各類文體更是層出不窮。大家在寫作時，可以乘上想象的翅膀，任思想自由馳騁，如運用擬人、比喻、夸張等修辭手法，寫成富有哲理性質的童話、寓言；或在古今時空來回穿梭，將某種花作為某位古人的象征，在一問一答間盡顯文人風采，讓人眼前一亮。