文題薈萃

【文題亮相】

有人說：“煩惱無處不在。”是啊！生活中，我們經常遇到一些令人煩惱的事情：本來一直努力學習卻莫名地被老師誤解，能不煩惱嗎？自己認真完成的作業卻讓同學嘲笑是抄襲的，更讓人煩惱！好端端地欣賞著電視節目卻遭到父母的責備，越是煩惱至極……仔細想想，只要生活在這個世界上，就很難擺脫煩惱的糾纏。最重要的，是我們應該用怎樣的態度去面對煩惱，戰勝煩惱。

請你以“煩惱”為題，寫一篇作文。要求有新意、有創見，不少于600字。

思路點撥

這是一道命題作文。在出示題目前，先用一段話引出生活中的三種“煩惱”，把讀者帶入“煩惱”的意境之中，自然引出題目。寫好這篇作文，要注意以下幾個方面：

1.選好素材，力求新穎別致。生活中讓我們“煩惱”的事情確實很多，一定要選取真實的、新穎的素材來突出作文中心，最好能從消極的角度反應積極的主題。如：自己經常為字寫得不好而煩惱，在老師的幫助下，刻苦練習，最后字寫得工整美觀了，煩惱也就沒有了；可以寫家長對自己的要求過高，帶來巨大的壓力以至于煩惱；可以寫“我”因沒有勇氣參加學校組織的演講比賽而煩惱……

2.重視細節描寫，豐富作文內容。在具體的表達過程中，要盡可能多地運用描寫的表達方式，記錄生活中關于煩惱的真實細節，讓情節在細微的變化中顯出生趣，讓人物在細小的動作中展示性情，從而使自己的作文有血有肉。如寫“老師不理解帶來的煩惱”，可以描寫老師對其他同學關切的神態，可以描寫老師橫眉冷對自己的神態，可以展現老師個性化的語言等；寫“沒有勇氣參加演講比賽而煩惱”，可以通過心理描寫展現“我”的猶豫不決，可以寫自己對著鏡子練習的細節等。

3.凸顯自我個性，展示作文亮點。優秀的作文，必定有自己獨到的特色：或以真摯的情感打動讀者；或表達自己獨到的見解；或突出自己扎實的語言功底；或選取新穎獨特的形式。你的“煩惱”和別人的“煩惱”肯定是不同的，即使有相同之處，不同的人也有不同的表達方法。可以根據自己的寫作特長選取“書信”“訪談錄”等新穎的形式來表達。

【文題亮相】

題目：有夢想，誰都了不起

要求：①有真情實感；②文體自定（詩歌除外）；③不得抄襲；④不少于600字。

思路點撥

1.仔細審題抓關鍵。“有夢想，誰都了不起”，這既是一個題目，也是一個主題、觀點。“誰”在題目中的含義是指任何一個人；作文時，可以寫人，也可以寫事；其主人公既可以是自己，也可以是他人，還可以是群體。寫出“有夢想”與“了不起”才是關鍵所在。

2.拓寬視野巧選材。有夢想，有追求，有愿景，就會有一個成功的未來。生活中連目標都沒有的人何談成功？從人物的角度切入，有經典人物，如北宋文人蘇東坡一到杭州就興修水利工程，搶救西湖，奠定了杭州的發展基礎，了不起；有偶像人物，如中國女排時隔12年拿到奧運冠軍，不錯過每一個機會，一分一分地死咬，經歷4局苦戰，最終以3：1戰勝塞爾維亞隊，衛冕冠軍，了不起。從小事的角度切入，如一個長年不吃肉的母親，培養出兩個大學生，了不起。從大影響的角度切入，如中國航天事業令世界矚目，展示中國風采，了不起……

【文題亮相】

“門”里“門”外，僅有一“門”之隔。推開廚房的門，你看到了父母的忙碌；推開圖書館的大門，你踏入了知識的殿堂……不僅如此，推開春天的門，你聞到了花香；推開記憶的門，你重拾往事；推開未知世界的門，你講經歷奇幻的旅程……雖然只有一“門”之隔，但世界大不同。

請以“推開_____的門”為題目，寫一篇作文，不少于600字。

思路點撥

作文給出的引導信息可謂多樣化、多角度、多層次。“廚房的門”“圖書館的門”到“春天的門”“記憶的門”再到“未知世界的門”，從題干來看，我們至少可以有三種對“門”的解讀。可以從具象的門寫生活感悟，可以從意象的門寫人生哲理，或者干脆大膽地寫一篇“網紅文”——想象文。“推開_____的門”這一題目其實給了我們很大的寫作空間，最主要的是要處理好對“門”的理解以及在文中就“門”的扣題。將“門”理解到怎樣的深度和如何在作文中突出文題是這一作文的重要評判標準。

【文題亮相】

生活里，總會遇到“山重水復疑無路”的困境，要想收獲“柳暗花明又一村”的欣喜，我們就要堅守希望，勇于探索，團結協作……

請根據自己的經歷或思考，以“柳暗花明”為題目，寫一篇作文。文體不限（詩歌除外）。

思路點撥

“柳暗花明”：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花耀眼的美景。比喻在困境中看到希望。根據文題前面的提示語，作文可根據其比喻義，訴說一件遭遇困難而后峰回路轉出現轉機之事；當然也可結合人生經歷闡發自己的感受并進行議論抒情。

文體上可寫記敘文、議論文。如果寫記敘文，最好能夠體現由“山重水復”到“柳暗花明”的過程，當然，側重點宜放在“柳暗花明”上，當人們處于困窘中時，忽然事態有了轉機，甚至是急轉直下，來了個始料未及的驚人變化。還要注意，盡可能寫出產生變化的原因。既然是命題作文，也可以把“柳暗花明又一村”這一詩句作為全文的線索，貫串始終，未必一定要有由“疑無路”到“又一村”的變化過程。這種變化不一定是外在情節上的，也可以是內在心理上、心靈上的。如果寫議論文，重在分析“山重水復疑無路”的處境，可能是客觀情境的撲朔迷離，也可能是主觀心態的猶疑不定，更多的則是二者兼有。由“山重水復”到“柳暗花明”的變化，可能是機緣巧合；但更多的是早就有促成變化的鋪墊和準備。從理性角度看，任何突變都是有條件的，包含著主體的努力奮發，不可能全靠碰運氣。“柳暗花明又一村”可以指告別了人生的一個不順暢的階段，迎來了另一個明媚的開始。生活也許就是這樣，在遇到溝溝壑壑，似乎陷入絕境的時候，事情仿佛又出現了一絲轉機，再堅持一下，黑暗過后就是光明，柳暗花明奔來眼底。但前提是你沒有放棄，總是在不斷努力。

【文題亮相】

臺灣歌手齊豫演唱的歌曲《窗外有藍天》，歌詞如下：

如果我的祝福/能夠讓你不再感到孤獨/這屬于春天的音符/我最美的祝福/是送給你成長的禮物/如果我的付出/能夠讓你不再彷徨無助/我愿將所有的希望/化成亮麗的陽光/照亮你心靈最深處……擦亮你心窗/抹去塵埃/你將會看見/窗外依然有藍天！

請以“窗外有藍天”為題，寫一篇作文。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②少于600字；③書寫規范；④不得抄襲；⑤不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

思路點撥

先看提示語。提示語中有“我最美的祝福”“是送給你成長的禮物”，用希望“照亮你心靈最深處”“擦亮你心窗”“抹去塵埃”等語句，所以，寫的內容應該圍繞“挫折、困境”后的成功、快樂來寫。

再看關鍵詞。“窗外有藍天”，一定要抓住“窗外”和“藍天”這兩個關鍵詞來寫。立足點在“窗內”，“藍天”是寫作的核心。題目中的“藍天”，不僅是指自然界的一種風景，更是一種態度，一種觀念，一種心情，它可指“美好的生活”“成功與希望”“坦然面對挫折的心情”等。寫作時，一定要在體會標題中的深刻含義的基礎上來選材和立意，同時，我們還應注意“窗外”這一詞語的深刻含義，寫作時要將“窗內”“窗外”結合起來寫。

最后看要求。一般來說，初中生寫作文，最好寫記敘文。本文可敘述一次你如何戰勝挫折的經歷，或他人的挫折經歷給你的感悟、啟示等。當然，文筆好的同學，可以寫成散文；邏輯思維強，課外積累豐富的同學，可以寫成議論文。

（本版由李銳整理）