非一般的皮皮

病例作文

非一般的皮皮

安徽懷寧縣小市初中 陳 栩

灰黃色的“盔甲”，豎立著的“喇叭”，圓溜溜的“小彈珠”，再加上尖銳的“利劍”，這便是我家的皮皮。皮皮是一只普通得不能再普通的狗，可是卻給我們創(chuàng)造了非一般的生活體驗。

皮皮有個不同尋常的喜好。每天一到半夜三更，便偷偷地從自己的狗窩一骨碌爬起來，東嗅嗅，西聞聞，等了解地形后，便神不知鬼不覺地潛入我的房間，匍匐前進(jìn)，如同一個小賊，在干著見不得人的事兒，還不時地四處張望，連呼吸聲也變得緩緩的。

等拖鞋得手，皮皮一個完美的一百八十度轉(zhuǎn)身，原地返回，將“戰(zhàn)利品”帶回狗窩。

第二天一大早，“咦，我的拖鞋哪兒去了？難道長翅膀飛了？”我赤著腳哆嗦著，一個人自言自語。一個不經(jīng)意的回頭，只見拖鞋正大搖大擺地躺在狗窩睡大覺呢！唉，這個皮皮。

來我家的朋友都知道，凡是要進(jìn)我家的門，得先過皮皮這一關(guān)，不經(jīng)過一番全面體檢，哼哼，休想踏入我家半步。

久而久之，我們家名正言順地成了皮皮的“音樂場”。“汪汪，汪汪……”組成了一串獨(dú)特的音符，把家里的黑貓和雞鴨鬧得沒有一天安寧的日子。皮皮這一副亮嗓可幫了我們不少忙。

有一次，一個小偷潛入我家院子里，身上別著一個大麻袋。他用一根鐵絲，動作嫻熟地打開了我家的門，偷走了我家的新電腦。正當(dāng)他得意的時候，“汪汪，汪汪……”皮皮的一陣狂吠嚇住了這個慣賊，也叫醒了家里人，一通“110”，家里人將犯人逮個現(xiàn)行，它還緊緊地咬著犯人的褲腳不放，而麻袋里的物品也順利地找回了自己的主人。瞧，這個皮皮。

皮皮，你果真非一般！

病情分析

刻畫不夠精彩

小作者所寫的這只小狗確實活潑可愛有個性，小作者選取的素材也很恰當(dāng)——既能表現(xiàn)小狗的特點(diǎn)，也能夠出彩。可這個“精彩”還有待挖掘，具體表現(xiàn)在：

1.事件歸納不科學(xué)，結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理。從全文來看，小作者主要寫了三件事，一是皮皮偷鞋，二是喜歡吠叫，三是夜間抓賊。這三件事看似沒有必然的聯(lián)系，但如果從時間上看，第一、三件事都發(fā)生在夜間，第二件事發(fā)生在白天；從反映的皮皮的性格來看，夜間它的性格相對安靜，白天則相對活潑。可惜小作者沒能將這三件事歸納好，所以出現(xiàn)了現(xiàn)在這種不合理的結(jié)構(gòu)設(shè)置，給讀者“東一句西一句”的感覺。尤其是第六段，全段都十分突兀，且最后一句為了引出下文而生硬設(shè)置。這種邏輯不清、結(jié)構(gòu)混亂的作文，即便語句精彩，全文也精彩不起來，因為讀者的閱讀思路總是莫名其妙地被強(qiáng)制打斷。

2.細(xì)節(jié)刻畫不夠。小狗皮皮“做賊”這個情節(jié)，是全文的一個看點(diǎn)。譬如，皮皮“做賊”前是什么樣的？“做賊”后又是什么樣的？尤其是“做賊”過程中，它的神態(tài)、動作，甚至心理等，都可以也應(yīng)該有所刻畫，可惜都沒有。如果能夠加上這些細(xì)節(jié)，就能將這個“小狗賊”的“丑惡嘴臉”淋漓盡致、活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。如此，小狗皮皮更顯得可愛，作文更有趣味，讀者自然更愛讀。

3.環(huán)境渲染缺失。皮皮“抓賊”是本文最重要也最能夠出彩的情節(jié)。小偷在什么環(huán)境下潛入“我”家的？一般來說，小偷都是夜間行竊（小作者也是這樣設(shè)置的），夜間最大的特點(diǎn)是什么？黑和靜。哪些詞語可以形容黑和靜？如果能用上這些詞語，就能為小偷的出場營造典型的環(huán)境，這樣既能突出小狗皮皮的機(jī)靈與勇敢，也為作文設(shè)置了懸念，從而精彩有趣，吸引讀者閱讀。

另外，本文不夠精彩，還表現(xiàn)在語言過于平實，缺少應(yīng)有的氣勢和美感等。

康復(fù)作文

非一般的皮皮

安徽懷寧縣小市初中 陳 栩

一身灰黃色的“盔甲”，頭頂直立著兩個“尖喇叭”，三角臉上鑲嵌著兩個圓溜溜的“小彈珠”，放射出兩支尖利的“光劍”。這，就是我家的皮皮。

皮皮是一只狗，一只普通又非一般的狗。

白天，皮皮閑不住，也靜不住，不是和家里的小黑貓為敵，就是作弄院子里的雞鴨。久而久之，小黑貓和雞鴨就對它敬而遠(yuǎn)之。于是，家里、小院里，就名正言順地成了皮皮一個人的“音樂廳”。“汪汪”“汪汪”……一串串獨(dú)特的音符，響徹屋頂；跳啊，竄啊，一個個奇特的舞姿，醉了小院。

太陽一落山，歌啊，舞啊，戛然而止；唯一的主角皮皮也一頭鉆進(jìn)狗窩，蜷身酣睡。但是，你別以為它真的消停了。這不，半夜了，一家人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，皮皮從狗窩里一骨碌爬起來，豎起“尖喇叭”，瞪圓“小彈珠”，東瞅瞅，西嗅嗅。一切安全，它溜出狗窩，躡手躡腳地潛入我的房間。房間里，它眼觀四路，耳聽八方，屏氣息聲，匍匐前進(jìn)。這時候的皮皮，就是一個不折不扣的小毛賊。這個小毛賊要干什么見不得人的事？

終于潛伏到床邊了，這家伙一口咬住我的一只拖鞋，再一個完美的一百八十度轉(zhuǎn)身，神不知鬼不覺，原地返回狗窩。

第二天一大早，當(dāng)我趿著一只拖鞋蹦蹦跳跳四處尋找另一只拖鞋的時候，“嫌疑犯”皮皮正在狗窩里美美地睡大覺呢！唉，這個皮皮。

夜間的皮皮不僅做賊，還抓賊。

來過我家的人都知道，要想進(jìn)我家的門，得先過皮皮這一關(guān)。不經(jīng)過它的一番全面“安檢”，天王老爺也休想踏入我家半步。至于真正的小毛賊，因為皮皮，就只能徒嘆“既生我，何生皮皮”了。

那天夜里，月黑風(fēng)高，萬籟俱寂。一個“黑影”，手捏一根細(xì)鐵絲，腰揣一個大麻袋，腳蹬棉底布鞋，幽靈一般，潛入我家院子。屋門前，“黑影”將細(xì)鐵絲一抻，一屈，一捅，細(xì)鐵絲準(zhǔn)確進(jìn)入鎖孔；再一扭，一攪，一拉，快如閃電，無聲無息，屋門開了。屋里，“黑影”如入無人之境，眨眼工夫，爸爸剛買的筆記本電腦就飛進(jìn)了他的麻袋。

“黑影”正為自己的高超技藝和不勞而獲而滿懷喜悅時，“汪汪，汪汪……”皮皮大叫——叫聲里，全然沒了它平日的從容和歡快。

這一通“汪汪”，恰似一通110電話，一家人立馬醒來，燈光大亮。一看，勇敢的皮皮，正四腳蹬地，死死地咬著小毛賊的褲腳。可憐的小毛賊，蜷在墻角，抱著頭……

皮皮，果真非一般！

案例總結(jié)

讓作文精彩有趣

康復(fù)作文，主要事件（情節(jié)）沒有增減，但因為有了針對上述“病情”的“對癥下藥”，全文顯得妙趣橫生，精彩紛呈，整體都有了質(zhì)的飛躍。如何將一個看似普通的人、物或事寫出趣味，寫得出彩呢？

1.全面謀篇布局，合理設(shè)置結(jié)構(gòu)，給讀者自然、順暢的閱讀感受——這是讀者讀下去的最基本前提。對一篇記敘文來說，合理的結(jié)構(gòu)設(shè)置，首先確定要寫哪些事，這些事之間有哪些內(nèi)在的聯(lián)系，可以分為哪幾類，哪一件事情最能表達(dá)主題，需要詳寫還是略寫等。明確了這些，再考慮采用什么樣的順序，之間如何過渡。如《阿長與〈山海經(jīng)〉》，作者寫了長媽媽好幾件事，前面幾件事都屬于讓“我”生厭的一類，是為抑；后面長媽媽克服多種困難為“我”買來《山海經(jīng)》，因為最能表達(dá)她愛“我”這一主題，所以詳寫，是為揚(yáng)。抑與抑之間，抑與揚(yáng)之間，過渡自然，結(jié)構(gòu)合理，同時有著不同的懸念和趣味，很能吸引讀者的閱讀興趣。

2.善于觀察，注重細(xì)節(jié)刻畫。仍以《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文為例，長媽媽讓“我”厭煩的一件事是她的睡姿，“伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大字，擠得我沒有余地翻身”“滿床擺著一個‘大字，一條臂膊還擱在我的頸子上”，看到這樣的細(xì)節(jié)，試想，如果是你，你會對長媽媽有好感嗎？同時，“大”字，生動形象，充滿趣味，讓人忍俊不禁。細(xì)節(jié)來自觀察，我們只有在日常生活中留心觀察、善于觀察，才能在寫作時自然運(yùn)用。

3.適當(dāng)發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張等修辭手法。拿康復(fù)后的《非一般的皮皮》來說，小作者的想象體現(xiàn)在小偷偷東西時的動作、心理等。有同學(xué)可能會說：“小作者又沒親眼目睹小偷偷東西，這不是胡編亂造嗎？”我們說，合情合理的想象，不同于胡編亂造，也不完全等同于虛構(gòu)。我們寫作文，固然要真，但必要的想象和虛構(gòu)，與“真”并不矛盾。又有同學(xué)可能會問：“想象需要一定的事實，我從來沒見過小偷偷東西，叫我怎么去想象？”不錯，現(xiàn)實生活中我們大多數(shù)人都沒見過小偷偷東西，但沒看過影視劇里的相關(guān)情節(jié)嗎？沒聽人說過嗎？這些為什么不能拿來和移植呢？康復(fù)后的《非一般的皮皮》，因為這些想象，和對小偷“高超技藝”的適當(dāng)夸張，既表現(xiàn)了小狗皮皮的機(jī)靈勇敢，也使得這一情節(jié)成為全文的最大亮點(diǎn)，最為精彩有趣，最能吸引讀者閱讀。

讓作文精彩有趣，還需要我們善于渲染和營造特定的環(huán)境，善于運(yùn)用比喻、擬人等使語言生動形象的修辭手法，也需要我們擁有較好的駕馭語言的能力，以及儲備一些成語、諺語、歇后語、詩詞名句和警句名言等。