低幼兒童繪本創作初探

姚欣欣

當今社會人們越來越重視兒童教育，曹文軒說過：“一個人讀書的興趣應該是從童年開始的，童年中你沒見到好書，你一生很難培養好真正的讀書興趣。”也有人說“21世紀是圖像的世紀”，繪本作為一種圖像或圖像搭配文字的圖書出版形式，正在被越來越多的人認識并喜愛。對于兒童來說，從小培養幼兒的閱讀興趣對其一生的發展有著重要的影響，但是他們對文字信息不敏感，對形象的信息更加敏感，所以圖畫是我們和孩子之間交流的最佳方式。同時兒童繪本獨特的敘事方式，色彩表達和趣味性更加能吸引孩子了解閱讀甚至愛上閱讀。所以，繪本現在在中國迅速發展，也吸引著越來越多的藝術工作者投身于兒童繪本的創作中。

本文通過對相關資料和文獻的研究，根據兒童的年齡特點以3-6歲低幼兒童作為主要研究對象，從兒童繪本的創作特點和創作要素對低幼兒童繪本創作進行淺要的分析。

一、低幼兒童繪本的創作特點

（1）3-6歲的低幼兒童相對于0-2歲的低幼兒童具備了更典型的閱讀特征，所以他們不再處于“玩”繪本的階段。他們開始有興趣并且有意識的通過圖像去了解繪本的故事情節，還能表達出他們的感受。所以這個年齡階段的兒童繪本最大的特征就是故事性，繪本故事內容的趣味性能直接影響孩子們的閱讀興趣。

（2）色彩對于低幼兒童有著很大的吸引力，可以豐富、活躍兒童的心里活動，在兒童閱讀的同時提升兒童的想象力。低幼兒童繪本根據兒童對色彩的認知和感受，通常采用鮮明的色彩和純度較高的色彩，這樣可以使繪本在第一時間吸引兒童的視覺注意力，引起兒童的興趣。

（3）低幼兒童繪本插畫在造型設計上多采用可愛、有趣的動物形象或者將動物擬人化；以人為主角的繪本故事也多以夸張、拙趣的形式來表現。這種適當的擬人化和夸張的造型，更容易讓兒童產生認同感并得到他們的喜愛。

二、低幼兒童繪本的創作要素

（1）繪本的故事情節設計。兒童繪本故事一般分為游戲、交友、過節、上學、看病幾個主題。每個孩子都喜愛游戲，繪本《和甘伯伯去兜風》、《和甘伯伯去游河》就迎合了兒童喜歡玩的天性：繪本《幸福提姆和莎蘭》對交友的描述很詳細也很讓小朋友動心；節日是日常生活的重要內容，用繪本的形式把宗教的教義、飲食文化、人情關系、禮儀規范都融入其中，最自然、、有效地實現了對兒童文化的熏陶；上學，是孩子們最主要的生活，上學途中和在校園里都有著無窮的樂趣；相信每個小朋友對醫生都是有恐懼心理的！《小格看醫生》、《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》等繪本都描述了主人公看病前后的心情變化，讓孩子懂得其實醫生沒有他們想象中的那么可怕；總之，不論什么主題的繪本，在繪本的創作中故事的邏輯性是很重要的，而且盡量做到故事主題簡單明確，這樣小讀者們才能夠容易判斷故事的主題。好的繪本故事會在兒童認知啟蒙方面起到很好的積極作用。

（2）繪本的角色設計。好的角色設計能夠得到孩子們的喜愛，能夠引導孩子們快速的進入到繪本世界中。繪本中的角色也并不只是局限于千篇一律孩子氣的可愛造型，或許有些角色設計的并沒有那么可愛，但是角色一定會很“有趣”，具有一些獨特的、鮮活的能夠吸引人的地方，有趣的角色能夠更快、更直接的將小讀者引入到故事的情境中。所以根據自己的繪本故事文字，創作出符合故事內容特點并且趣味性強的角色設計，是一本好的繪本必不可少的重要組成部分。

（3）繪本的色彩設計。視覺能力正常發展的孩子對色彩有著天生的敏感，上文中也歸納總結出低幼兒童對于較為鮮艷的顏色表現出格外的興趣。但是美國學者馬丁洛森指出過多鮮亮的顏色不利于兒童視覺的健康發展，顏色盡量要純正豐富、溫暖柔和。色彩同時也會影響到孩子的情緒，顏色明度過于強烈雖然容易抓住幼兒的眼球，但同時也可能傳遞出沉重或者不安的視覺感受。所以低幼兒童繪本最好能把色彩處理的溫暖柔和，這樣有助于兒童心理的健康發展。

（4）繪本的構圖和版式設計。構圖是一幅畫的骨骼構架，往往決定著一幅作品的好與壞。在兒童繪本插畫創作中，現代的基本構圖一般有環形、三角形、s形、橫向型、縱向型、放射形、對角線、十字線等等。靈活多變的構圖形式在增強畫面形式感的同時也給讀者帶來不同的視覺體驗。

繪本一般有封面、環襯、扉頁、正文、封底幾個組成部分，封面是一本書的外在表現，讀者大多都是通過封面認識書籍的，封面一般有書名、作者、出版社等信息，封面插畫也是必不可少的，它會凸顯整本書的特色與風格并吸引讀者閱讀。許多繪本的環襯會采用白色或單色的紙，有的環襯上會有圖像的設計，對內文起到一定的暗示作用。扉頁一般簡單的寫出這本書的書名、作者、出版社名稱等信息，或安排一些簡單的圖像。繪本正文通常由十到二十幾張的內頁組成，繪本創作者必須建立合理的脈絡，使內容順理成章，表達出一本書的核心思想。封底是一本繪本的最后環節，有的在封底上提供內容大意，有的引用書中的一個畫面，有的呼應封面的圖像，有的放上推薦這門書的文字等，讓讀者對這本書有更進一步的了解。一本繪本的版面設計包括有無邊框的設計、畫面的大小、跨頁或對頁的安排等。通過頁與頁之間的版面變化營造出整本書的節奏與律動。

三、總結

當下兒童繪本正以一種不同的教育方式影響著我們年輕一代的思想，但目前在中國，國外引進的優秀繪本無論從數量和質量上都遠遠超過我們國家自主創作的繪本，所以新一代的我們應當投身于兒童繪本的創作事業，用心去創作出更多真正能夠引起兒童共鳴并且喜愛的兒童繪本。