我們班和鄰班的故事

王翹楚 文 圖

我們班和鄰班的故事

王翹楚 文 圖

提到南非，你會想到什么呢？大概是熱情好客的居民、炎熱的天氣，還有亮閃閃的鉆石……悄悄告訴你，我曾經跟隨爸爸在南非生活過幾年。一提到那里，我首先想到的是特別的學校，當然還有熱情好客的朋友們……

六歲時，我在南非讀小學一年級，那里的老師教學風格各不相同，都把自己的喜好和特長融入教學里了，非常有趣。

我所在的班是A班。班主任福斯特女士更偏向互動方式教學，喜歡帶著我們在玩兒中學習。而B班的泰特女士更喜歡帶班里的孩子們烹飪，放學時，我們經常會看到他們拿著小糕點、棒棒糖、橡皮糖，從教室里搖搖晃晃地走出來。

我們除了有專職的音樂老師和體育老師外，其他的科目全由福斯特女士帶我們在玩兒中學習。早晨，福斯特女士習慣先讓我們在操場上跑幾圈，再愉快地唱幾首英文歌。福斯特女士還會給我們講英語故事，她用動聽的聲音，以及夸張的神態，把故事中出現的大獅子、小老鼠、小狗都講得栩栩如生，我們很快就融入其中……

講完故事后，老師會讓我們把所有結尾字母相同的詞抄下來。為了讓我們牢牢記住這些單詞，她還讓我們分別以這些單詞為“代號”，在教室里玩游戲。她會突然說出一個詞，比如“Bag”，這時，所有“代號”結尾都是“a”的人都要迅速湊成一團，結尾是“a”的人沒有及時湊成團的，將會被淘汰，而且還要給我們表演一個節目。

鄰班的泰特女士發明了用美食教孩子們學數學的方法。每天早上，她都會帶著學生們去烘焙餅干，然后把烘焙完的餅干放進袋子里帶回教室。上課時，每個人先發一塊餅干，然后每個人按順序說“算式接龍”：“1+1=2”“1+2=3”“1+3=4”……說對了，就發一塊餅干，沒接上或說錯了，這一輪就不發餅干了。

因為老師們的教學風格不同，我們經常會看到這樣的景象：我們A班笑聲朗朗，又唱又跳；鄰班B班糕點飄香，經常饞得我們口水直流。

嘻嘻，這兩位老師的教學方法是不是很獨特呢？