12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能的影響

繆海紅 丁璇 吉曉海

(1.揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇揚(yáng)州 225000;2.泰州市特殊教育學(xué)校 江蘇泰州 225300)

12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能的影響

繆海紅1丁璇2吉曉海1

(1.揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇揚(yáng)州 225000;2.泰州市特殊教育學(xué)校 江蘇泰州 225300)

目的 探究12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能的影響。方法 將33名9～13歲聾啞兒童隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,使用Flanker任務(wù)、n-back任務(wù)、More-odd shifting任務(wù)全面評(píng)價(jià)聾啞兒童12周運(yùn)動(dòng)干預(yù)前后的執(zhí)行功能的變化情況。結(jié)果 (1)聾啞兒童執(zhí)行功能得到改善;(2)聾啞兒童執(zhí)行功能三個(gè)子功能的改善效果具有差異性。結(jié)論 12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)顯著改善了聾啞兒童的刷新功能和轉(zhuǎn)換功能。

足球 執(zhí)行功能 聾啞兒童

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

從揚(yáng)州市和泰州市兩所特殊教育學(xué)校挑選9～13歲聾啞兒童共33名,均可熟練地通過(guò)手語(yǔ)交流,能正常接受足球?qū)W習(xí)訓(xùn)練,符合參加該運(yùn)動(dòng)干預(yù)的健康要求。

1.2 實(shí)驗(yàn)分組

經(jīng)抽簽16名泰州市學(xué)校學(xué)生為實(shí)驗(yàn)組,17名揚(yáng)州市學(xué)生為對(duì)照組。課余鍛煉時(shí)間,對(duì)實(shí)驗(yàn)組學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)干預(yù);此時(shí),對(duì)照組學(xué)生正常進(jìn)行體育鍛煉。

已有的研究顯示,人口變量和身心健康水平會(huì)影響兒童執(zhí)行功能的水平,為了更好地研究運(yùn)動(dòng)干預(yù)和聾啞兒童執(zhí)行功能的關(guān)系,需先判斷兩組兒童在這些因素上是否同質(zhì)。兩組人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量和身心健康水平評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)表1。進(jìn)一步研究可以發(fā)現(xiàn)：性別比例χ 2=0.03,P=0.85＞0.05;年齡t(31) = 0.18,P=0.86＞0.05;體重指數(shù)t(31)=-0.39,P=0.70＞0.05;社會(huì)能力t(31) = 1.30,P=0.22＞0.05;行為問(wèn)題t(31) = 0.27,P=0.79＞0.05;體力活動(dòng)水平t(31)= -0.38, P=0.71＞0.05;結(jié)果表明,兩組兒童在影響執(zhí)行功能的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量和身心健康水平各指標(biāo)上是同質(zhì)的。

1.3 運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案

在已有的相關(guān)研究成果基礎(chǔ)上[5-6],并結(jié)合實(shí)驗(yàn)對(duì)象身心特點(diǎn)以及執(zhí)行功能發(fā)展規(guī)律,制定執(zhí)行足球干預(yù)方案。方案內(nèi)容為足球：技術(shù)學(xué)習(xí)及練習(xí),游戲、少量比賽。訓(xùn)練3次/周,40min/次,持續(xù)12周,其中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為其最大心率(220-年齡)的60%～69%,即中等強(qiáng)度。并在運(yùn)動(dòng)過(guò)程隨機(jī)選取6名兒童(男女各半),佩戴心率遙測(cè)儀以便檢測(cè)其運(yùn)動(dòng)心率,以保證運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度。

1.4 執(zhí)行功能的測(cè)量

在林洋帶領(lǐng)下，云城乳業(yè)重視一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。從2007年至2015年，公司相繼建起了與職工住宅小區(qū)相配套的各類商鋪共計(jì)3萬(wàn)多平方米，打造出建材市場(chǎng)一條街、商鋪一條街等，建成了集餐飲、住宿、娛樂(lè)為一體的多功能酒店，這些產(chǎn)業(yè)每年可為公司創(chuàng)收200多萬(wàn)元。同時(shí)也拉動(dòng)了當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、消費(fèi)、運(yùn)輸、加工及本單位設(shè)施農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，公司一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展初見(jiàn)成效。

用計(jì)算機(jī)上E-prime1.1系統(tǒng)進(jìn)行執(zhí)行功能評(píng)價(jià)。使用陳愛(ài)國(guó)等[7-8]設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)任務(wù)分別對(duì)執(zhí)行功能三個(gè)子功能進(jìn)行評(píng)價(jià),其中,兒童抑制功能用Flanker任務(wù),兒童轉(zhuǎn)換功能用More-odd shifting任務(wù),兒童刷新功能用n-back任務(wù)。最終測(cè)得的反應(yīng)值越低,代表對(duì)應(yīng)功能發(fā)展越好。所有兒童都在計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)進(jìn)行執(zhí)行功能測(cè)試,在每一次任務(wù)測(cè)試前先向兒童講明任務(wù)要求,直至其掌握,便可正式進(jìn)行操作。測(cè)試時(shí)間約40min,兒童可在兩評(píng)價(jià)任務(wù)間稍作調(diào)整。

表1 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量和身心健康評(píng)價(jià)結(jié)果（±s）

表1 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量和身心健康評(píng)價(jià)結(jié)果（±s）

注：①體重指數(shù)(BMI)=體重(千克)/身高(米);②使用兒童行為量表[4]評(píng)價(jià)兒童心理水平;③使用青少年日常體力問(wèn)卷[5]評(píng)價(jià)體力活動(dòng)水平。

對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組年齡（歲） 11.50±1.55 11.53±1.37性別（男/女） 9/7 9/8體重指數(shù)（kg/m2） 16.78±2.23 17.06±2.53心理 行為問(wèn)題（分） 13.00±7.38 12.20±8.22社會(huì)問(wèn)題（分） 13.80±2.65 12.88±3.02體力活動(dòng)水平（千卡） 994.53±198.95 1012.03±206.30

表2 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組執(zhí)行功能反應(yīng)時(shí)結(jié)果 [(M±SD）,單位：ms]

1.5 實(shí)驗(yàn)程序

整個(gè)研究由前測(cè)、運(yùn)動(dòng)干預(yù)和后測(cè)三部分組成。前測(cè)：在實(shí)施干預(yù)前一星期,使用量表評(píng)價(jià)兒童身心狀況;使用評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)兒童執(zhí)行功能發(fā)展水平。運(yùn)動(dòng)干預(yù)：實(shí)施12周的足球運(yùn)動(dòng)干預(yù)。后測(cè)：運(yùn)動(dòng)干預(yù)結(jié)束后一周使用相同的任務(wù)評(píng)價(jià)兒童執(zhí)行功能。

1.6 數(shù)據(jù)處理

在計(jì)算機(jī)上使用數(shù)據(jù)處理軟件包SPSS 22.0進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析,結(jié)果用平均值±標(biāo)準(zhǔn)差(M±SD)表示。數(shù)據(jù)處理思路：首先分析12周的足球干預(yù)方案對(duì)執(zhí)行功能整體的影響情況,再分析足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能的三個(gè)子功能的影響情況。

2 結(jié)果

2.1 12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能的影響

對(duì)兩組執(zhí)行功能前測(cè)的三個(gè)子功能進(jìn)行同質(zhì)性檢驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)表2。結(jié)果為P=0.55＞0.05,表明兩組在抑制功能上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。P=0.14＞0.05,表明兩組在刷新功能上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。P=0.29＞0.05,在轉(zhuǎn)換功能上兩組差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果顯示,在前測(cè)上實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組三個(gè)子功能是同質(zhì)的。

進(jìn)行組別為受時(shí)間因素,時(shí)間為受試內(nèi)因素的重復(fù)測(cè)量方差分析,發(fā)現(xiàn)時(shí)間×組別的交互效應(yīng)(F(1,18)=5.288,P=0.034 ＜ 0.05),說(shuō)明兩組執(zhí)行功能的整體差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,即不同組別的執(zhí)行功能間具有差異性,再根據(jù)上表數(shù)據(jù),可知聾啞兒童執(zhí)行功能整體得到了顯著改善。

2.2 12周中等強(qiáng)度足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能三個(gè)子功能的影響

抑制功能：同樣采用重復(fù)測(cè)量方差分析的方法研究時(shí)間和組別的交互效應(yīng),分析足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于兩組兒童抑制功能的影響,結(jié)果表明,時(shí)間×組別的交互效應(yīng)不顯著(F(1,18)=3.51)P=0.78＞0.05),時(shí)間主效應(yīng)不顯著(F(1,18)=1.56,P=0.23＞0.05),組別主效應(yīng)不顯著(F(1,18)=1.09)P=0.31＞0.05),并結(jié)合兩組數(shù)據(jù)可知,足球運(yùn)動(dòng)干預(yù)未顯著改善聾啞兒童的抑制功能。

刷新功能：時(shí)間×組別的交互效應(yīng)極為顯著(F(1,18)=59.63) P=0.00＜0.01)。時(shí)間主效應(yīng)顯著(F(1,18)=5.98,P=0.03＜0.05),組別主效應(yīng)不顯著(F(1,18)=0.36,P=0.56＞0.05)。運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)顯著改善了聾啞兒童的刷新功能。

轉(zhuǎn)換功能：時(shí)間×組別的交互效應(yīng)極為顯著(F(1,18)=36.94) P=0.00＜0.01)。時(shí)間主效應(yīng)不顯著(F(1,18)=0.05,P=0.83＞0.05),組別主效應(yīng)極顯著(F(1,18)=8.55,P=0.00＜0.01),運(yùn)動(dòng)干預(yù)顯著改善了聾啞兒童的轉(zhuǎn)換功能。

3 討論

實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)12周的足球運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)聾啞兒童執(zhí)行功能整體具有改善作用。取得這一結(jié)果,主要與足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和方案設(shè)計(jì)的針對(duì)性有關(guān)。首先,足球運(yùn)動(dòng)有著豐富且復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作,包括運(yùn)球、傳球、突破、射門等,并且足球運(yùn)動(dòng)的組織形式豐富,在運(yùn)動(dòng)中需要兒童開動(dòng)腦筋,根據(jù)教師指令完成相應(yīng)技術(shù)動(dòng)作。足球運(yùn)動(dòng)含有豐富的執(zhí)行功能成分,例如運(yùn)球突破過(guò)程,動(dòng)作與動(dòng)作的停頓需要依靠抑制功能,選擇哪種有效的突破方式則需要刷新功能,不同動(dòng)作之間的切換則需要轉(zhuǎn)換功能來(lái)幫助完成。其次,12周的足球運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案是針對(duì)性的,目的是提高兒童執(zhí)行功能的發(fā)展,正是有了這一特征,才能取得良好效果。此外,該實(shí)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度,目前大量的研究表明,對(duì)于兒童執(zhí)行功能影響效果來(lái)說(shuō),中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)是最佳的[9]。

該研究結(jié)果還發(fā)現(xiàn),12周的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于聾啞兒童執(zhí)行功能三個(gè)子功能的影響存在差異性。12周的足球運(yùn)動(dòng)對(duì)聾啞兒童刷新和轉(zhuǎn)換功能具有明顯的改善效果,但是對(duì)于抑制功能無(wú)顯著改善效果。出現(xiàn)這樣的原因可能有：(1)已有的研究發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的兒童抑制功能發(fā)展緩慢、相對(duì)其他子功能較為穩(wěn)定,因此導(dǎo)致兒童的抑制功能沒(méi)有表現(xiàn)出有所改善的現(xiàn)象[2,10]。(2)在整個(gè)12周的足球運(yùn)動(dòng)干預(yù)過(guò)程中抑制功能的訓(xùn)練明顯少于其余兩個(gè)功能,12周干預(yù)時(shí)間不足以使抑制功能得到顯著改善。今后的研究應(yīng)該關(guān)注運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間這一因素,深入探討體育運(yùn)動(dòng)與聾啞兒童執(zhí)行功能的關(guān)系。

4 結(jié)論

12周中等強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)可以有效改善聾啞兒童執(zhí)行功能的發(fā)展,可以使聾啞兒童刷新功能和轉(zhuǎn)換功能得到明顯改善。

[1]Funahashi S. Neuronal mechnisms of executive control by the prefrontal cortex[J].Neuroscience research,2001,39 (2)：147-165.

[2]陳愛(ài)國(guó),殷恒嬋.運(yùn)動(dòng)、兒童執(zhí)行功能與腦的可塑性[M].北京：北京體育大學(xué)出版社,2011：120-12.

[3]潘燕婷.聾啞兒童與正常兒童執(zhí)行功能的比較研究[A].中國(guó)心理學(xué)會(huì).第十七屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C].中國(guó)心理學(xué)會(huì),2014：1.

[4]忻仁娥,唐慧琴,張志雄.Achenbach’s 兒童行為量表中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化[J].上海精神醫(yī)學(xué),1992,4(1)：16-22.

[5]李海燕.上海市青少年日常體力活動(dòng)測(cè)量方法的研究與應(yīng)用[D].上海：上海體育學(xué)院,2010.

[6]Verburgh L,Konigs M,Scherder EJA,et al.Physical exercise and exeutive functions in preadolescent chldren. adolescents and young adults：a meta-analysis [J].British journalof sports medicine,2014,48(12)：973-979.

[7]陳愛(ài)國(guó),趙莉,李煥玉,等.不同強(qiáng)度短時(shí)籃球運(yùn)球訓(xùn)練對(duì)執(zhí)行功能的影響[J].天津體育學(xué)報(bào),2004,29(4)：352-355.

[8]Chen A G,Yan J,Yin H C,et al.Effects of aerobic exercise on multiple aspects of executive function in preadolescent children[J].Psychology of Sport and Exercise, 2004,15(6)：627-626.

[9]殷恒嬋,陳雁飛,張磊,等.運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)小學(xué)生身心健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[J].體育科學(xué),2012(2)：14-27,57.

[10]朱文來(lái).7-12歲聾啞兒童執(zhí)行功能的發(fā)展特點(diǎn)[D].河南大學(xué), 2004.

G843

A

2095-2813(2017)05(b)-0248-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.248