新課改背景下高中歷史教學方法的思考

費曙光

（四川省簡陽市陽安中學）

摘 要：歷史作為高中的一門基礎學科，在新課改背景下迎來新的機遇與挑戰，高中歷史教學需要通過教學目標、教學方式、教學內容等方面的革新來對新課改進行應對。首先對高中歷史教學中出現的問題做以淺述，再結合自身經驗提出相關建議，希望能夠對高中歷史教師進行歷史的教學有所幫助。

關鍵詞：新課改；高中歷史；教學方法

新課改的核心，是對教學目標、教學內容、教學方式等方面教學的改革。我國許多學者對于高中歷史課堂教學的現狀進行了研究，結果表明高中歷史教學存在著許多問題：歷史教材的編寫枯燥，對于豐富多彩的歷史畫卷，歷史教材對于歷史故事的敘述過于淺顯，語言描寫缺乏色彩；教學方法的傳統陳舊，許多高中歷史教師在對歷史進行教學時照本宣科，沒有特色；應試教育的不斷影響，高考模式的改革，降低了歷史在高考總分中的占比，同時使學生降低了對于高中歷史學習的關注程度……為解決這些問題，克服高中歷史教學中的困難，筆者結合自身教育經歷，具體對更新教學觀念、激發學習動機這兩點建議進行論述。

一、更新教師教學觀念

傳統的教學方式，我們將其稱為“填鴨式”教學，即教師將自己的知識內容，以“傾倒”的方式傳授給學生，這種教學方式是著名教育心理學家奧蘇貝爾所提出的接受學習，即在教師的指導下，學生接受事物意義的學習。但研究發現，接受學習適合年齡較大、有豐富知識經驗的學習者。理論上，對于高中生來說，通過小學、初中的多年學習，他們已經有能力對教師所教授的知識進行課外的自主探究。然而實際上，現在的高中生往往受到青春期叛逆心理的影響，對教師所教授的知識產生反感，而傾向于自己對課本以外的知識進行學習，因此，新課改提出了一種新的教學方式——發現學習，這是教育心理學家布魯納提倡的教育觀點。發現學習是指，學生根據教師提出的一些事實和問題，積極思考、自行發現并掌握相應知識的一種學習方式。通過這種方式進行教學，有利于使學生自己積極主動地進行學習，從而有利于減輕教師的教學壓力，有利于學生形成濃厚的歷史學習興趣，提高其探究能力。作為高中歷史教師，我們要做的就是為學生創設一種能獨立進行探究的情景，幫助學生進行自主的發現學習。例如，當我們對學生進行三大戰役的教學時，可以讓學生自己站在局勢分析者的角度去探討能夠取得全面勝利的作戰方式，再對比遼沈、淮海、平津戰役取得勝利的過程，讓他們體會三大戰役相繼打響，其時間、地點的巧妙結合，從而使他們發現歷史學習的興趣，更樂于進行歷史的學習。因此，教師首先要做的是改變自己的教學觀念，變接受學習為發現學習。

二、激發學生學習動機

興趣是最好的老師，能夠激發學生對于高中歷史的學習興趣，有利于學生對歷史學習行為的不斷維持。作為教師，我們該如何激發學生的歷史學習興趣呢？實際上，歷史本身作為一幅絢麗多彩的畫卷，已然是最好的鼓勵學生進行歷史學習的刺激物。只是由于我們的高中歷史教材對于豐富的歷史事件只做了簡單的收錄，才使得學生對歷史學習產生了煩躁感。因此，我們可以在教學中，對歷史長河中的野史進行補白，這不僅有利于學生提高對歷史學習的興趣，還有利于學生對現學的歷史知識更牢固地掌握。例如，我們在對歷史人物漢武帝劉徹進行教學時，可以談談“金屋藏嬌”一詞的由來，劉徹在孩童時期已然懂得將自己心愛之物造以金屋隱藏起來，這對于他之后對多位賢臣的啟用有著非常重要的啟示作用。通過對漢武帝劉徹生平的事件進行講述，學生將對劉徹形成更全面的了解，從而對歷史人物漢武帝有了更深層次的掌握。教師進而提出，歷史長河中的每一個人物都有屬于自己的故事，所有歷史人物的故事整合起來推動著歷史的不斷發展，對于更多歷史人物的了解，需要我們對歷史的不斷學習才能夠形成。筆者相信，在歷史課上對野史進行簡單的講授這種方式，相比于讓學生自己進行課外搜索，更有利于學生形成對歷史的學習興趣。另外，筆者認為，讓學生接觸一些歷史人物的著作，也有利于提高學生的學習興趣。例如，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，學生對于歷史人物在惡劣條件下還能夠寫出的優秀作品進行閱讀，有利于他們形成迎難而上的勇氣，更有利于他們對于更多歷史著作的閱讀興趣，從而對高中歷史產生內部學習動機，更積極主動進行歷史的學習。

總之，新課程改革背景下，高中歷史作為一門基礎素質教育學科，高中歷史教學必須對新課程的理念有著深刻的理解，充分認識到學生的發展是新課改實施的出發點和落腳點，教師需要對傳統的教學觀念進行革新，需要轉變自己的教學方式，同時需要提高學生對于高中歷史的學習興趣，讓學生成為學習的主體，以學生為中心，為學生創造適合與學生進行歷史學習的最佳學習環境，幫助他們更好地進行高中歷史的學習。

參考文獻：

[1]唐岸映.新課改條件下高中歷史教學方法的創新[J].科教文匯旬刊，2011.

[2]高銘.淺談新課程下高中歷史課堂教學方法的新探索[J].新課程學習（學術教育），2010.

編輯 魯翠紅endprint