高校二級分工會“三必知、三必訪”工作實施途徑探析

王秋石

摘要：“三必知、三必訪”工作是工會尤其是高校二級分工會工作的主要內(nèi)容，本文從對“三必知”工作的認(rèn)識、“三必訪”工作的一些實施措施等方面進行論述，提出了成立教工幫扶中心、 領(lǐng)導(dǎo)人員聯(lián)系困難戶等措施，并從三個方面總結(jié)了“三必知、三必訪”工作的實施要點。

關(guān)鍵詞：工會 高校 “三必知、三必訪”工作

中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0131-01

高校二級分工會組織要做好對需要幫助、有困難的教工的“三必知、三必訪”工作，就是要面對面、心貼心、實打?qū)嵾M行工作，把教工工會會員的一切放在心上。在二級分工會能力所及的范圍內(nèi)幫助教工做一些力所能及的、解決教工生活中的實際問題，是“三必知、三必訪”工作的核心內(nèi)容。

一、“三必知、三必訪”工作的認(rèn)識與實施措施

（一）工會“三必知”工作的認(rèn)識

高校工會作為群眾組織，對困難教工給予關(guān)心與幫助是優(yōu)良的傳統(tǒng)。進入新的歷史時期以來，中央要求工會組織作為職工利益的代表者與維護者，高校二級分工會更應(yīng)該切實負起責(zé)任[1]，關(guān)心幫助困難教工工會會員，并協(xié)助校院兩級黨委做好“三必知、三必訪”工作。

（二）“三必訪”工作的一些實施措施

二級分工會有一定的專項經(jīng)費，作為對需要幫助的教工的補助，一般由工會來具體負責(zé)實施。工會可以實施以下措施做好“三必知、三必訪”工作。

1.黨政的支持與制度建設(shè)

高校二級分工會組織要改變傳統(tǒng)的思路與方法，努力從大的方面、從長遠以及根本的方面幫助教工家庭解決問題。許多二級分工會組織認(rèn)識到，熱情與同情盡管對教工很重要，但根本的解決方法不能僅靠制度與黨政的重視。一些分工會組織了解到教工家庭致困的重要原因是就醫(yī)引起的，因此推動各個方面共同努力，建立大病救助辦法是關(guān)鍵。

2.成立教工幫扶中心

二級分工會為了更好地開展“三必知、三必訪”工作，可以成立教工幫扶中心，為有困難需要幫助的職工解決實際遇到的問題。[2]幫扶中心是工會開展“三必知、三必訪”工作的有效途徑，是二級分工會開展幫助教工的有效載體，也是“三必知、三必訪”工作的重要組成部分。

（1）幫扶中心的重點是在生活上有困難的教工以及生病的、已經(jīng)退休的教工，還有就是因突然遭受不可預(yù)料的意外災(zāi)害、教工或者教工的親屬成員等，罹患大病、重病等原因造成的，生活上有難需要幫助的教工群體。

（2）幫扶中心需完成信訪工作、接待工作等業(yè)務(wù)的介紹以及培訓(xùn)任務(wù)，包括與法律有關(guān)的援助工作、生活有困難的幫助工作等多項制度。

（3）幫扶中心要建立健全規(guī)章制度，建立民主決策、管理、監(jiān)督相關(guān)制度，使整個幫扶工作流程規(guī)范化，努力做好幫扶工作公開、公平、公正，提升幫扶工作的服務(wù)水平以及辦事效率。[3]

（4）幫扶中心要控制好專項資金的支出、收入等管理工作，必須遵守財務(wù)相關(guān)規(guī)定，接受學(xué)校、學(xué)院相關(guān)部門的監(jiān)督。

3.領(lǐng)導(dǎo)人員聯(lián)系困難戶

建立健全制度，領(lǐng)導(dǎo)人員聯(lián)系需要幫助的教工，每年至少一次看望困難職工，把組織的關(guān)懷及時傳遞到需要幫助的教工家中，也使領(lǐng)導(dǎo)人員了解職工群眾困難的情況，增加感性認(rèn)識。

4.規(guī)范化與工作承諾

分工會應(yīng)將幫困救助從階段牲的工作變成制度化的工作，從零星的一般性工作變成規(guī)范化的工作，促進工作效能的改善和整體工作的開展，促進調(diào)節(jié)工會工作的力度和水平。例如，從職工看病、職工子女上學(xué)、職工家庭生活水平三方面進行全方位的監(jiān)控，保證不發(fā)生看不起病、上不起學(xué)、生活水平低的事情。

二、“三必知、三必訪”工作的實施要點

“三必知、三必訪”工作對于分工會來說，非常直接與具體，主要有以下幾點實施要點：

（一）掌握和了解第一手資料

學(xué)院二級分工會要成為最早的情況掌握人，及時向上級組織匯報，為上級工會也為學(xué)院黨委提供需要幫助教工的第一手資料。二級分工會處于高校工會的一線，對于困難教工的情況及家庭臨時或者突然發(fā)生的情況都比較了解。由于許多分工會主席與教工相處得較好，教工也愿意在第一時間將自己的困難告知分工會組織。分工會主席要切實做好這方面的工作，建立分工會自己的數(shù)據(jù)庫，并實行動態(tài)的管理。一為自己心中有數(shù)，更為上級工會與黨政組織的關(guān)心幫助提供翔實的數(shù)據(jù)。

（二）及時提供力所能及的關(guān)懷與幫助

對于教工及其家屬的幫困幫助方面，分工會財力物力是有限的。學(xué)校工會常規(guī)情況下，會給二級分工會相應(yīng)數(shù)量的額度，限制一定范圍。又如，對于因病住院的職工，給予不超過多少元的看望費用。分工會應(yīng)該在充分反映情況取得支持的前提下，用足用好上級工會的政策權(quán)限。把學(xué)校工會以及二級分工會對困難教工的關(guān)心及時送給困難教工工會會員。因為困境中的人是最希望得到關(guān)心與幫助的。

（三）給教工工會會員以真摯的溫暖

工會組織應(yīng)該給教工以真摯的關(guān)心與幫助，對于困難教工來說，分工會除了將上級規(guī)定的一些救助項目及時努力實施外，還可以進行精神上的關(guān)心與幫助。如針對個別職工的較特殊的疾病，進行小范圍、小額度的資助活動，而特別嚴(yán)重的問題，可以通過社交媒體進行幫扶幫助，這都是一種較好的救助措施。讓困難教工工會會員感受真誠與組織的愛心。

參考文獻：

[1]張旭.新形勢下創(chuàng)新工會工作的思考[J].山東管理學(xué)院學(xué)報，2013（3）：26-27.

[2]艾比布拉·阿卜來·鐵木爾.企業(yè)工會在職工幫扶中的重要意義研究[J].中國化工貿(mào)易，2013（5）：137.

[3]孫雅玲.如何更好地發(fā)揮工會對困難職工幫扶作用的研究[J].城市建設(shè)理論研究，2012（8）.endprint