試論中學生使用手機

摘要：當今社會，校園頗為時髦的一句話就是有事打我手機。時下，使用手機的中學生越來越多，手機已經成為學生違紀，影響教學秩序，影響學習效率的重要因素。手機對當代中學生的影響可謂不容忽視。

關鍵詞：中學生；手機；利弊；遠離

一、手機的起源與發展

手機又叫手提電話、無線電話、移動電話、即是“手提式電話機”，是可以在較廣范圍內使用的便攜式電話。 1973年4月，美國工程技術員“馬丁·庫帕”發明世界上第一部民用的手機，馬丁·庫帕從此被稱為“手機之父”。現如今，手機已成為現代人日常生活中不可缺少的電子用品之一，2016年工信部統計報告顯示，我國移動電話用戶數已超13億。在全球范圍內使用最廣是所謂的第二代手機，除了可以進行語音通話，還可以收發短信等。隨著科技的進步通訊行業正在向第四代手機（4G）遷移過程中，智能手機是掌上電腦演變而來的。是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統的觸摸電容大屏手機，功能強大實用性高。可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。說通俗一點就是“掌上電腦+手機=智能手機”。

二、手機的功能

手機作為高科技的產物具備如下功能，1.收音機、2.mp、3.mp4、4.時鐘、5.計算器、6.照相機、7.攝影機、8.錄音機、9.記事本、10.曰歷、11.移動硬盤、12.游戲機、13.電子書、14.電話機、15.上網本、16.信箱、17.手電筒、18.畫板、19.掌上學院、20.字典、21.翻譯器、22.筆、23.錢包、24.銀行卡、25.手表、26.報紙、27.相冊集、28.地圖、從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數據通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內容服務提供了廣闊的舞臺，很多增值業務可以就此展開，如股票、新聞、天氣、交通、商品、應用程序下載、音樂圖片下載等等。

三、中學生使用手機的有利端

中學生使用手機自有其有利的方面，具體說來，一是學生可以通過手機及時與家人聯系，可以向老師請教學習中遇到的難題，匯報學習情況等。二是與以前的同學多交流，可以保持原有的友誼，與現在的同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。三是使用手機的拍攝功能，可以隨時拍攝下一些有意義，有價值的東西。四是手機里面導航，定位功能及時鐘裝置，可以隨時使用。五是手機設計緊湊，小巧精致，便于隨身攜帶。六是當學生外出游玩或在其它地方遇到危險或意外時，可及時向家長、老師或警察求助。

四、中學生使用手機的不利端

中學生使用手機盡管有諸多益處，但也有許多不值得使用手機的理由。一是電磁輻射；手機在使用過程中會產生電磁輻射，輻射讓患腦癌危險增加一倍。電磁輻射的時間越長、音量越大，對耳朵的危害也越大，電磁波的輻射會造成短時間的耳鳴、耳悶、記憶力下降，引發失眠和頭痛。二是手機對視力的影響；長期使用手機對眼睛的危害極大，能導致眼睛干澀或者酸疼，甚至會導致結膜組織病變，導致多種眼部疾病。手機熒幕釋出的熱能長時間被眼球吸收，容易形成白內障。玩游戲時，屏幕不斷閃爍，注意力太過集中，自然眨眼次數大大減少，對眼球表面的淚膜層造成損害，從而加劇眼睛的疲勞和干澀、刺癢，甚至出現眼睛刺痛、流淚、畏光等不適癥狀。長時間玩手機，特別是在顛簸的車上低頭看手機，會對眼睛的結膜造成傷害。導致結膜血管輕度充血，誘發結膜組織的慢性炎性病變，造成慢性結膜炎。三是手機影響心理健康；經常使用手機會產生“手機焦慮癥”，是對心理健康的明顯影響。頻繁的消息通知導致頻繁查看、手機不在身邊明顯焦慮等情況，對于情緒的影響完全是負面的。四是手機攜帶病菌；研究人員多次發現攜帶疾病的細菌——金黃色釀膿葡萄球菌。五是使用手機上網不當荒廢學業；使用智能手機等于把網吧帶在了身邊。網絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”。網絡既是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監管，網上色情、暴力、反動等負面的信息屢見不鮮。對自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。網絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。網絡的虛擬性造成中學生社會化的“不足”。網絡可以即時傳送文字、聲音、圖像，為人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、中學生通過QQ等途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，傾訴。但是，這種交流完全是一種虛擬的社會化活動，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。網絡的誘惑性造成中學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等病癥。

五、讓中學生遠離手機的方法

對中學生來說使用手機肯定是弊大于利。因此，讓中學生遠離手機勢在必行。對于怎樣讓我的同齡人以及學弟，學妹們在學知識，長身體的黃金時段能夠遠離手機，我有以下幾點建議。1.做好手機危害性的科普活動，讓中學生從根本上認識到使用手機的弊端。2.加強通訊設施建設，全面推廣使用校訊通電話機，方便中學生撥打親情號碼，與家人聯系。3.家長應起到表率作用，多做有益身心健康的活動，不做“低頭族”。4.畢竟中學生還沒有經濟來源，手機主要是依靠家長才獲得的，家長要控制好自己孩子的手機使用情況。5.教師要起到模范帶頭作用，堅持在課堂、集會等場合不使用手機，在校園內盡量少用手機，從自身做起。讓學生遠離手機收獲健康、快樂、知識。

參考文獻：

[1]王潔新，吉萬山； 《移動通信》廣東省廣州市：中國電子科技集團公司第七研究所。

[2]王曉；《搜狐健康》生命時報

作者簡介：

唐睿穎，（2000年8月），女，漢族，云南省楚雄州祿豐縣人，云南省楚雄州祿豐縣第一中學高中在讀；研究方向：文學，社會科學。