布谷聲中夏令新

查一路

①初夏，從色彩和氣息上講，都是對春天的深化。新鮮的地氣騰騰上升，熱浪澎湃。熱，讓我感受到時令之變，吟起陸放翁的《初夏絕句》，從中能感受到初夏之味。“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新，夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。”

②春已過，落英化作塵泥，初夏亦同樣清新啊，布谷鳥聲聲啼鳴，植物瘋長，路邊是無盡的桑麻。之所以復述和解釋詩的內容，大約我以為寫初夏之景，以我有限閱讀，覺得陸游的這首詩最為傳神。

③我還是個孩子，在鄉村，最欣喜初夏到來。換上汗衫短褲，手腳自由。來到可以嬉戲游水的池塘邊，眼前所見，高柳新蟬，薰風微雨，池荷榴花，瓊珠清泉，一幅初夏圖景。水，潤而溫，青蛙咕咕地鳴叫，蜻蜓在水邊像飛機一樣滑翔。人與動物，飛鳥、走獸與鳴禽，大地上的一切，瞬間熱情飽脹，忽然有著更旺盛的熱力與生機。

④空氣中，彌漫著泥土與麥子氣息相混而散發出的馥郁香甜之氣。麥子，終于在凝望中由青轉黃，墻上的鐮刀在子規的叫聲中嚯嚯地磨得發亮，“晴日暖風生麥氣”，晴日，暖風，麥氣，生活也隨之火火的。麥子，在大人、小孩的心中，是這個季節對人最美的犒勞。

⑤麥地溝里多彩、豐富。蟲們在土坷垃上奔走，這里有無數個種類和家族的蟲子在忙碌，趕在小麥收割前，在土洞里搭建糧倉。雜草和不知名的綠色植物夾在金黃的麥子中間，擠滿了狹窄的地溝。聲、光、影，主配角都有，這個舞臺從不停歇地演著戲，充實著動與靜的奇幻。俯身觀察，與它們交流，終日樂而忘返。

⑥布谷鳥日夜唱著民謠，催人收割。月夜，荒野，沙沙聲，麥子被一片片放倒，被磨成面粉，芬芳擴散開來，整個季節飄散的，都是麥氣。

⑦我的故鄉，有一種吃食叫“小麥粑”，是面點，但勝過所有面點。發酵過的面團，放在一種叫“粑葉”的青蔥植物扇面上，上籠蒸蒸。在蒸汽中香甜一點點吐出。芬芳，在古歷的五月熏醉了故鄉的大人小孩。老家有位旅歐的長輩五十年后返鄉，他說他沿途都聞到了小麥粑的香味，這一口咬下去，未嚼，淚就涌了出來。

⑧五月初五端午節，初夏的氣息漸濃，我故鄉蒸出了一籠又一籠小麥粑，一種美食，一種源于大地的杰作，一直被當作食神使者和時令精華，受到供奉。

⑨瓜菜果蔬，在熱力催促下，忽然在初夏熟起來。收獲時刻在路邊、田園、果林，擦擦絨毛和露珠，順手就能摘個瓜吃。桃子，杏子，李子，枇杷，楊梅，都紅了，埋伏在綠葉中，熱風一吹，熏熏然，酷似佳麗初長成，春意在心，面龐羞澀。它們，成為這個季節孩子們的全部心思。

⑩如今，我笑著挽起褲管，雙腿滿是尚未褪去的淺淺傷疤，這是當年果樹的枝椏留下的劃痕，它帶著一種氣息，沉淀在記憶中。

11感受并懷念著初夏：漸漸圍攏的熱浪，空氣中的小麥氣味，嬌艷而充實的成熟，浸漫在動植物體內的熱力四射與激情涌動……初夏，是對春天的延續和補充。春已過，無恨無憾，如秦觀詩言：“芳菲歇處何須恨，夏木陰陰正可人。”

【訓練題目】

1.“吟起陸放翁的《初夏絕句》，從中能感受到初夏之味”，作者所說的“陸放翁”是指誰？

2.閱讀第③—⑨段，作者是從哪些方面來描寫初夏的？

3.第⑨段“桃子，杏子，李子，枇杷，楊梅，都紅了，埋伏在綠葉中，熱風一吹，熏熏然，酷似佳麗初長成，春意在心，面龐羞澀”，這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？

4.作者筆下的初夏具有什么樣的特點？請結合短文內容分點概括。

5.作者認為“初夏，是對春天的延續和補充”，結合自己的生活體驗，談談你對這句話的理解。

【參考答案】

1.陸游

2.動植物、氣息、食物等方面。

3.比喻，擬人。將初夏的果實比作佳麗長成，并賦予了初夏的果實人格化的特征，表達出作者對初夏景色的喜愛之情。

4.（1）清新；（2）充滿熱力與生機；（3）多彩豐富，嬌艷而成熟。

5.示例：春天里落英化作塵泥，到了初夏便有了果實。春天的麥苗，到了夏天便有了麥收。