河南中醫藥大學：樹立好理念 構建好機制 追求好效果

別榮海

河南中醫藥大學黨委多年來高度重視大學生思想政治教育工作，把心理健康教育作為大學生思想政治教育的重要內容，結合學校實際，進行了有益的探索和實踐，形成了“1234”大學生心理健康教育工作模式，取得了良好的效果。心理健康教育已成為提高我校思想政治教育工作實效性的重要手段。

“固本培元，以從其根”——明確一個目標

立德樹人、培養德才兼備的合格人才是高等學校的根本任務，而促進身心健康是大學生健康成長的應有之義。因此多年來，學校黨委始終把心理健康教育作為思想政治教育的重要抓手，通過加強心理健康教育，有效化解學生心理問題，培養其具有積極的心態和健全的人格，成長為德才兼備、全面發展的人才，實現立德樹人的育人目標。

“未病先防，標本兼治”——確立兩個理念

作為中醫藥院校，充分借鑒中醫“治未病”的思想，首先確立了“未病先防，既病防變”的理念。一是注重對全體大學生普及心理健康知識，提高心理健康意識，提升心理素質，促進健康成長，做到“未病先防”；二是對各種心理問題進行早期識別和干預，做到早發現、早介入、早治療，做到“既病防變”。

其次，堅持問題為導向，思想政治教育和心理健康教育同步發展，確立了“以學生為本，以解決實際問題為綱”的工作理念。把解決心理問題與解決實際問題結合起來，使心理健康教育融于思想政治教育的全過程，增強思想政治教育工作的吸引力和感染力。

“三因制宜，益氣養陰”——提供三大支撐

中醫學認為，在疾病的治療上須因時、因地、因人制宜，才能取得預期治療效果。在大學生心理健康教育工作中，學校找準制度、隊伍、硬件三因，益氣養陰，夯實基礎。

首先要與時俱進，做好體制機制支撐。一是加強項層設計，統籌推進工作開展。學校黨委將大學生心理健康教育納入學校重點工作一一大學生綜合素質提升工程，成立了心理健康教育工作領導小組，統籌全校大學生心理健康教育工作。二級學院建立相應的領導機構，設立心理輔導站，班級有心理委員，宿舍有信息員，構建了完善的“學校-院系-班級-宿舍”四級工作網絡體系。

二是健全規章制度，規范工作有序進行。學校制定了《大學生心理健康教育工作實施意見》，進行整體規劃和部署；建立健全了30多項配套的規章制度，完善了考核和獎勵機制，將心理健康教育工作納入學生工作考核體系。

其次要著力“三化”，做好工作隊伍支撐。一是專職人員職業化。學校專職教師均為研究生以上學歷，具有國家二級心理咨詢師資質。按照“走出去、請進來”的原則，組織參加各類學術會議、出國學習、國際合作，提升專業技能。

二是兼職人員專業化。79名兼職教師，全部具有心理咨詢師資質，師生比達1：230，7296的輔導員己取得三級以上心理咨詢師資質。定期安排專題研討、典型案例、主題班會等匯報和交流活動，不斷提升心理輔導和識別心理危機學生的工作能力。

三是學生干部準專業化。學校和二級學院學生會均設立有心理部，成立10余個心理社團，實現互助成長，分層次進行專業培訓，培訓率達100%。學校采取宿舍文化建設、年終考核、評優評先等一系列措施，激勵學生發揮作用。

第三要加大投入，做好工作條件支撐。一是場地設施完善。學校建有標準化的個體咨詢室、團體輔導室等20余間功能室，心理健康輔導站、心理文化展廳、室外素質拓展園、朋輩教育基地等，總面積達3000平方米。完善的設施，保障了各項心理健康教育活動有序開展。

二是經費投入充足。2013年以來，學校每年按照生均不低于15元標準撥付專項經費，經費專款專用；購買了心理測評系統和統計分析軟件，用于心理健康檔案數據的收集和分析：購買心理學書籍和期刊，充實圖書資料室。

三是科學研究整合。學校組建中醫心理、心理養生等研究團隊，成立應用心理研究所，以科研指導工作，以工作推動科研；兩年來，發表論文60余篇，獲得省廳級課題立項及各項獎勵近50項。

“辨證施治，對癥下藥”——抓好“四大環節”

一是抓好課堂教學環節，發揮主渠道作用。學校把《大學生心理健康教育》作為必修課程納入教學計劃；為彰顯中醫特色，又開設了中醫心理療法等選修課程，普及心理健康知識。

二是抓好教育活動環節，提升心理素質。一是營造良好氛圍。學校發放《心理健康手冊》，發揮傳統媒體強勢和新媒體優勢，宣傳心理健康知識。二是開展主題活動。學校定期舉辦講座、心理話劇比賽等各類活動，提升學生的心理素質。三是典型引領。我校王一碩、白云蘋等先進模范典型以及“自強之星”和“感動校園人物”與同學們交流溝通，發揮榜樣示范作用。

三是抓好咨詢服務環節，做好危機預防。一是全員普查。對新生進行全員普查，建立心理檔案。二是全方位咨詢。以學校心理咨詢中心為主，二級學院心理輔導站為輔，開展多種心理咨詢活動。三是全時段服務。24小時求助熱線，及時提供服務。

四是抓好轉介機制環節，做好危機干預。學校與專業機構簽訂交流、學習和轉介協議，做到校園與社會相結合；與學校附屬醫院臨床心理科相銜接，做到心理咨詢和醫院臨床治療相結合，為心理危機學生的篩查、鑒別、診斷、治療提供有力保障。

2016年10月，學校代表省屬高校接受了教育部全國高校大學生心理健康教育專項調研，專家組認為我校心理健康教育工作“確有高度、確有重視、確有保障、確有特色、確有成效”“理念好、機制好、效果好”，值得推廣。

總結我校的心理健康教育工作，雖然取得了一點成績，但與兄弟高校相比，我們仍有很多不足，下一步，學校將在心理健康網絡測評系統云平臺建設、教材建設、方式方法創新等方面加大力度，增強心理健康教育的時代感、吸引力和感染力，為思想政治教育工作創新，為學校事業發展，為中原更加出彩做出更大的貢獻。

（作者系河南中醫藥大學黨委書記）

責編：行之