周口市縣級高中大課間體育活動的開展情況及對策研究

王君玉+郭浩

摘 要：本文采用文獻資料法、實地調查法、專家訪談法、問卷調查法等方法，以周口市四所縣級高中為研究對象，即淮陽中學、商水一高、西華三高、鹿邑伯陽高中。通過研究分析周口市縣級高中大課間體育活動內容的安排情況，學生參與大課間體育活動的目的，高中生期望的大課間體育活動項目，高中各年級學生參與大課間體育活動的時間，學校、體育教師、其它老師、學生家長對大課間體育活動的支持情況，周口市縣級幾所高中開展大課間體育活動存在的問題，周口市縣級高中大課間體育活動的改革及發展對策等幾個方面得出四所高中都積極的開展了大課間體育活動，但仍然存在些一些問題的結論，并對存在的問題提出相應的對策。

關鍵詞：周口市縣級高中 大課間體育活動 開展情況

前言

我國最早出現的與大課間體育活動比較相似的有關歷史資料記載來自于1979劉紹曾翻譯的前蘇聯的《學校體育》。在21世紀的今天，大課間體育活動更作為學校體育的重要組成部分在高中校園開展的如火如荼。本論文從周口市縣級高中大課間體育活動的內容安排，學生參與大課間體育活動的目的，周口市縣級高中各學期開展大課間體育活動的時間及幾所縣級高中的學生期待的大課間體育運動項目等方面進行調查研究，發現其所存在的問題并提出相應的解決方案。

1、周口市四所縣級高中大課間體育活動的內容安排

通過調查四所高中大課間體育活動發現發現春季學期大課間體育活動內容鹿邑伯陽高中為密集跑+廣播體操+眼保健操，淮陽中學為分組體育活動+廣播體操，西華三高為大課間密集跑+廣播體操，商水一高為密集跑+廣播體操，夏季大課間體育活動鹿邑伯陽高中為自由活動+廣播體操，淮陽中學為廣播體操，西華三高為慢跑+廣播體操，商水一高為分組體育活動+自由活動由此可以得出出：廣播體操無論在春季學期季還是在秋季學期都是周口市四所縣級高中開展大課間體育活動的主要內容。

2、學生參與大課間體育活動的目的

本次調查的學生人數為500人，通過對幾所高中學生的調查發現高中學生參加大課間體育活動的首要目的是放松心情[8]。學生進行大課間體育活動的第二個目的是增加課余文化生活，占本次調查活動總人數的26.0%，這從某種程度上說明大課間體育活動在學生的課余文化生活中扮演者重要角色。排在第三位的是活動身心，占本次調查活動的18.0%，這說明大課間體育活動對促進學生的身體健康，提高高中學生的心理素質，調節心理狀態方面起著不可替代的作用[4]。而迫于壓力應付學校檢查的學生僅占本次調查活動總人數的4.0%，這說明大部分學生非常樂于參加大課間體育活動，對于那些對開展大課間體育活動存在偏見的同學，體育教師要積極開展教育和引導，一方面可以避免學生產生厭惡的心理，另一方面能夠使這些學生樹立起初步的體育鍛煉思想[1]。但是我們也不能忽視擁有其它動機的同學，這部分學生占本次調查活動總人數的10%，這說明大課間體育活動在開展過程中應增加相應的體育運動項目，滿足學生多方面的身體鍛煉需求，從一個側面反映了大課間體育活動的提升空間較大，有較大的開發潛力。

3、高中生期望的大課間體育活動項目

經過調查發現男女生期望的大課間體育活動項目與學?，F有的大課間體育活動項目區別較大，男生期望參加對抗激烈的集體運動項目，像籃球、足球、散打等。女生則期望參加運動強度較小的運動項目，像慢跑，羽毛球、排球。高中生期望的運動項目符合高中生生理和心理特點。男生選擇的集體項目可以培養他們的協作能力和責任意識，有利于建設團結友好的班級氛圍。女生選擇運動量較小的個人項目與緩解學習過程中遇到的諸多壓力有著直接的關系，部分性格較開朗的女生受“女排精神”的影響，更喜歡集體對抗性項目，通過排球運動來豐富精神生活。但是通過實地調查及對相關體育老師的采訪過程中發現，雖然大學生都有自己期望的大課間體育運動項目，但是由于學校的場地、器材有限，且高中的大課間體育活動只有在上午舉行，下午的大課間體育活動時間改為了自習課，學生期望的大課間體育活動項目與學校實際的體育設施情況達不成一致。

4、周口市縣級高中各學期開展大課間體育活動的時間

通過實地調查發現四所高中大課間體育活動夏季為20-25分鐘，冬季為35-45分鐘，春秋季為30-40分鐘，四所高中按季節決定大課間體育活動的時間，由于夏季天氣炎熱，為了避免溫度過高造成學生參加大課間體育活動感到身體不適而適當縮減大課間體育活動的時間，大約為20-25分鐘之內，春秋季節天氣晴朗，溫度適宜，更適宜參加體育鍛煉，因此大課間體育活動的時間增加到30-40分鐘，而冬季天氣相對寒冷，因此大課間體育活動的時間延長至40-45分鐘。

5、學校、體育教師、其它老師對學生家長對大課間體育活動的支持情況

通過調查發現體育老師和學生家長全力支持學生參加大課間體育活動[9]。在四所高中大課間體育活動開展過程中體育老師起著中流砥柱的作用，體育老師組織大課間體育活動的全過程，每個體育老師在各班體育委員的幫助下負責所管理班級的活動場地及訓練內容。在進行大課間體育活動之前體育老師積極巡查體育器材，預防為主，杜絕因器材損壞而發生一系列的安全事故?；顒咏Y束后組織體育委員歸還器材并做好器材的回收工作。在實地考察過程中對四所高中學生的家長也進行了采訪調查，家長對高中生開展大課間體育活動表示熱烈歡迎，家長希望通過學生進行大課間體育在獲得優異的成績的同時擁有強健的體魄。學校對高中生開展大課間體育活動也表現出極大的熱情，尤其是西華三高，在西華三高的宣傳欄上張貼健身格言，例如英國人洛克的“健全的精神寓于健全的身體”。使整個校園充滿高中大課間體育活動的文化氛圍。在大課間體育活動進行過程中，校長等大多數成員大都會到自己分管的體育場地督促學生進行體育活動，對那些躲在教室不愿參加或來到體育場地卻表現消極的同學進行批評教育。在本次調查活動中發現其它學科的老師大都根據學校的相關規定，配合體育老師和各班班主任做好大課間體育活動[9]。但是極少部分老師認為學生在大課間體育活動之后心不能很快的收回到課堂上，影響上課的紀律，對文化知識的學習表現出心不在焉的情況，但是并不反對開展大課間體育活動。

6、周口市縣級高中開展大課間體育活動存在的問題

6.1場地、器材缺乏及體育教師人數不足

周口市縣級高中在開展大課間體育活動時體育教師的人數嚴重缺乏，鹿邑伯陽中學每個年級的體育教師人數不到5個，淮陽中學整個學校就10個體育老師，西華三高的體育老師僅有8人，商水一高體育老師人數也不容樂觀，大多數體育老師既擔任普通文化考生的體育課又要帶學校的專項隊訓練。

6.2大課間體育活動期間不能保證人人參與

在體育大課間活動開展過程中，少數學生會以作業太多、還沒做完為理由躲在教室不去做操或跑步，甚至有部分同學寧愿躲在廁所或茶水房里也不愿通過大課間體育活動來鍛煉身體。

6.3大課間體育活動項目較為單一

通過對四所高中的實地調查發現周口市縣級高中開展大課間體育活動的活動項目較為單一，主要以徒手的廣播體操和跑步為主，除了體育特長生，同學們很少進行大規模的持器械類體育活動，例如籃球、足球、排球、羽毛球等運動。

7、對周口市縣級高中大課間體育活動的改革及發展對策

7.1加大資金投入

學校老師尤其是體育老師應根據學生大課間體育活動的需要向學校領導提出建議，學校的學生也可以根據自己的興趣和愛好以班級為單位向學生會提出自己合理的要求[10]。學校要積極進行大課間體育活動的專項資金申請工作。一方面要做好資金的審核、檢查、申請及發放工作，另一方面要監督學校專項資金的使用和流動情況。在具體安排過程中要合理安排專項資金，確保專項資金最終運用于大課間體育活動當中，真正更好地為全校師生服務。

7.2提高宣傳力度

學校不僅要加強大課間體育活動的宣傳工作，而且要宣傳到位，使學生從內心深處體會到進行大課間體育活動的益處，并且對刻意逃避的同學提出嚴厲批評，嚴重者可以通過開家長會的方式進行教育。學校可以通過開班會、家長會、組織觀看世界級及國家級運動會的形式使學生重視健康，樹立強身健體的意識。

7.3提高學校的重視程度

學校要重視學生德智體美全面協調發展，根據學生的體育愛好和運動興趣增設相應的大課間體育運動項目，體育老師應加強自身的專業水平素養，以便更好地帶領學生進行大課間體育活動。

8、小結

周口市縣級高中大課間體育活動開展的時間、地點和內容較為順利，學校領導也較為重視，四所高中當中西華三高的領導對大課間體育活動的開展最為重視。周口市縣級高中在開展大課間體育活動過程中存在著場地、器材不夠用的情況。并且幾所高中的器材室缺乏管理人員，器材不能得到有效的歸還，在一定程度上影響了大課間體育活動的開展。周口市縣級高中開展的大課間體育活動內容單調、形式單一、缺乏創意，大都采用先在操場慢跑兩圈，緊接著做國家規定的一套中學生廣播體操，其間很少穿插球類項目及地方傳統特色項目。為了使周口市縣級高中大課間體育活動得到有效的開展，學校應豐富大課間體育活動的內容，大課間體育活動既要以高中生的健康為目的，又要與時俱進，更要符合高中生的心理和生理特點。在大課間體育活動開展過程中學校老師尤其是體育老師應和學校有關部門密切交流，集思廣益，共同探討解決方案，老師和學生之間應建立和諧融洽的關系，及時發現問題并解決問題，保證大課間體育活動發揮最大的作用。

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