對網絡時代的高校思想教育的幾點認識

商磊

摘要：隨著計算機技術的快速發展，當今社會早已經進入網絡信息時代。網絡時代對于高校的思想教育帶來了很大的機遇，同時也帶來了很大的挑戰。本文針對當前的形式對高校思想教育工作進行研究，希望能夠為相關工作者提供借鑒。

關鍵詞：高校 網絡時代 思想政治教育 挑戰 機遇

一、網絡對高校思想教育的影響

（一）消極影響

1.網絡的全球性和開放性

由于互聯網的主要特征就是開放性，因此網絡上所存在的信息并非都是對學生有益的，有很多較為消極的信息未經篩選就會被發布到互聯網，這對學生的思想有很大的影響。再加上由于網絡具有全球性，因此通過互聯網能夠聯系到世界的任何一個角落。不同地區的文化都會在網絡上傳播，有的文化較為優秀，但是有的文化就非常的落后，這些精神文化潛移默化地影響著學生的價值觀與人生觀，因此會造成學生的思想較為混亂。

2.網絡的隱蔽性和不可控制性

網絡上很多信息都具有一定的隱蔽性，并且由于其不可控制性會使很多青少年學生的思想受到影響，因而產生一些越界行為。很多網站上有一些反動信息、黃色信息，會對學生的思想造成很大的影響。學生如果沒有一個堅強的毅力，對于這些不良信息幾乎沒有抵御能力，而且會越陷越深。甚至有的學生會因此走上違法犯罪的道路。

3.網絡具有虛擬性

由于網絡具有很大的虛擬性，如果學生長時間沉迷在網絡中，會對他們的心理和交往行為產生很大的影響，并且很容易對學生在日程的交往產生障礙。如果學生長時間沉溺于虛擬環境，便會對現實中的一些消極現象感到不滿，生活中甚至會產生自暴自棄的現象，對學生的學習和生活都會產生很大的影響。

（二）積極影響

1.重新定位教育主體和客體

在高校傳統的思想教育中，學生是被動地學習知識，而老師在課堂中是主體，這種教學方法沒有意識到學生的主體地位，因此就無法提高教學質量。網絡時代下，有很多優秀的教學資源可以獲取，因此就需要改變傳統的主被動狀態，讓學生成為主動獲取知識的主人，學生對學習內容有興趣，并且發揮出自身的積極主動性，從而更好地將自身的思想境界提高。

2.激活傳統高校思想教育的教育內容

需要通過多媒體技術將傳統教學模式中的弊端予以摒棄，并且將教學內容進行整合，從平面化走向立體化，讓知識成為動態的、可接受的。再加上互聯網有很大的融合性，可以將豐富的教學知識和互聯網中優質的資源融合起來，從而讓思想教育課堂更生動有趣。通過多媒體教學不僅可以活躍課堂的氛圍，還能有效調動學生的積極性，從而激發其學習興趣。

3.拓寬教育空間、豐富教學手段

在網絡時代下，教學手段不再僅僅局限于傳統的說教式教學，而是應該拓寬教學空間，并且利用網絡技術的優點來豐富教學內容。網絡將知識資源更好地整合在一起，這就為高校的思想教育提供了一個非常好的平臺，教師可以借助這個平臺對學生進行教育，并且積極地探索教學方法，教學手段會逐漸變得豐富，學生的思想道德也會得到培養。

二、網絡時代下加強大學生思想教育工作

（一）堅持以人為本網絡時代的教育趨勢

在計劃經濟的時代，從高等教育自身發展的角度來說，高校就是起著替代國家為學生提供福利性質的教育的作用，隨著相關改革工作的深入，現在的學費由學生和國家共同承擔，學生就不再是往常那樣國家福利的享受者，而變成了對自身未來發展的投資者，于是在某種程度上，學校和學生之間的關系變成了施教與學習的關系，學生繳納學費，高校為學生提供教學。在這樣新的教育背景下，學校應該積極轉變教育理念，融入高等教育深化改革的大潮中去，堅持以人為本的教育。

（二）高校應強化網絡時代下思想教育的理念

當前在高校的思想教育中，堅持以人為本是教育的內在要求，當前許多教育工作者認為，對學生的思想政治進行教育，主要是為了管住學生，也就是通過類似強硬措施之類的手段來規范學生的思想或者行為。這種教學理念嚴重脫離了高校思想政治教育的初衷，使得相關教學工作的開展效果不理理想。在以前，我們總是較為注重思想政治教育工作的意義，卻將學生自身的主體價值給忽略掉了，使得學生在這方面無法做到思想和行為的統一，更不用說去培養大學生的個性了。相關教育工作者要明確，思想政治教育并不是外部強制措施越強力，實施的效果就越好。相反，思想方面的教育只有內化于心才能夠真正起作用，這個學習過程必須要由主體親自來完成。在這個過程，學生可以重塑自身的人格，實現思維能力和實際行為的統一。

（三）通過網絡工具加強大學生思想教育工作

在大學思想政治教學中，要能夠有效地運用當前的網絡工具來加強大學生的思想教育工作。在這方面要從學生的角度去思考問題，要明確學生需要什么，在學生進步的道路上要提供幫助和鼓勵，通過網絡工具來進行教學，并且要及時更新教學理念。只有從新的教育理念出發，才能夠有效開展大學生思想政治教育工作，將那些舊的教育思想及時摒棄。同時要改進相關教育工作，推進手段和方法層面的革新。

（四）建立一個全國性的高校思想教育工作網

由于我國在互聯網方面的技術發展起步晚，因此目前還沒有建立一個較為全面的思想教育網絡體系，因此需要基于當前的形勢下來建立一個更加全面的教育工作網，從而更好地促進高校思想教育的發展。比如可以在高校現有的計算機設施基礎上，建立一個有教育部門直屬的思想政治教學網站，并且盡量將當前有一定設施基礎的高校都納入進來。這樣不同的學校之間就能夠更好地進行交流，充分發揮出自身的優勢，做到相互補足，并且能夠有效地實現教育資源的共享，從而促進高校思想教學工作的開展。

三、結語

互聯網當前已經普及到我們生活的各個領域，也已經在教育領域內大展拳腳。網絡時代的到來，雖然給當前高校的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰，但是我們還是應該分兩面看問題，抓住互聯網時代給高校的教育帶來的新機遇。網絡時代下，要緊緊抓住時代的需求，并且利用當前先進的教學技術來豐富教學手段，拓寬教學空間，從而更好地將高校的思想教育與網絡時代相互融合，在提高教學質量的基礎上打開面對網絡時代的教育新局面。

參考文獻：

[1]聶在垠.營造高校思想教育的審美境界[J].中國成人教育，2006，（08）.

[2]陳潔營.網絡時代對高校思想教育工作影響分析[J].中國西部科技，2006，（36）.

（作者單位：南京政治學院上海校區）