資訊

實習實訓

江西現代職業技術學院“現代·愛樂酒店學院”成立

4月8日，江西現代職業技術學院與晉江愛樂國際酒店校企合作簽約暨“現代·愛樂酒店學院”揭牌儀式舉行，雙方就聯合成立現代·愛樂酒店學院有關合作事宜進行洽談。現代·愛樂酒店學院的成立標志著學校與愛樂國際酒店的戰略合作躍上了一個新平臺。校企雙方將在現代·愛樂酒店學院共建工作中，充分發揮各自優勢，在人才培養、基地建設、師資共享、產學研用等方面進一步深入合作，不斷拓展新領域、探索新思路、打造新模式、尋求新方法，以實現學生與家長滿意、學校與企業共贏、政府與社會認同的合作模式。

黑龍江職業學院電氣工程學院學生進行校外實訓

3月13日，黑龍江職業學院電氣工程學院工業機器人技術專業教師帶領2016級工業機器人技術專業學生赴哈工大機器人集團進行為期兩周的校外實訓。哈工大機器人集團華翠智能裝備有限公司行政總監、智慧工廠有限公司技術總監等多名業務骨干為學生進行培訓指導。學校學生切實感受企業工作氛圍，了解工業機器人在行業中的應用，學習工業機器人的基本結構、工作原理和操作方法。參加校外實訓的學生在工作崗位上得到鍛煉，為后續的專業課程學習和實踐操作起到承上啟下的作用，也有效激發了學生的學習興趣，提高其專業認知水平。

山東城市建設職業學院組織開展VR技術培訓

山東城市建設職業學院建筑工程系引進萬霆科技的VR項目，該項目主要由施工辦公實訓場、建筑通病排查實訓場、建筑樓層展示實訓場和塔吊安全實訓場等仿真系統構成。近日，實訓中心聯合建筑工程系的專業技術人員，在VR云體驗中心，對全體實訓室管理人員開展了虛擬仿真技術培訓。培訓分為兩個階段：第一階段，技術人員系統講解了VR技術在工程教學中的應用優勢，使受訓教師了解VR技術使實訓教學更加安全、環保，并且能夠適應各種建筑模式和各個專業的課程，讓大家對VR技術產生了濃厚的興趣。第二階段，技術人員先演示了具體的操作方法，再指導每一位受訓教師親身體驗VR技術。

產教融合

吉林工程技術師范學院與長春市教育局合作共建國家級職業教育文化傳播基地

4月7日，吉林工程技術師范學院與長春市教育局舉行合作共建國家級職業教育文化傳播基地協議簽字儀式。根據協議，學校與長春市教育局雙方將在長春市合隆職教園區共建以職業教育博物館為核心的國家級職業教育文化傳播基地，共同建設中國職業教育博物館（實物館）、數字化職業教育博物館（虛擬館）、若干職業教育專題館、職業教育專業圖書館、職業教育數據庫和評價（監測）中心、職業教育文化傳播研究中心、職業體驗和職業傾向測評中心和職業教育網絡播報頻道（視頻形式）”等“四館、三中心、一個頻道”等八個項目，共同培育“長春（國際）職業教育文化建設論壇”、《中國職業教育綜合評價年度報告》發布、中國職業教育年度亮點頒獎、職業院校文化建設成果展播”等四個重點文化活動品牌。

四川交通職業技術學院與中鐵二院簽訂合作協議

3月31日，四川交通職業技術學院與中鐵二院集團公司在合作協議上簽字，這意味著學校將在人才培養、創新平臺建設、科技創新及產品產業化等方面，與中鐵二院開展長期的深入的合作。此次合作，雙方本著優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的原則，充分發揮各自在技術應用、人才培養、技術培訓、行業資源等方面的優勢，從戰略合作的高度出發，培養高端技術技能型人才，提高教育教學質量和科研水平，促進科研成果轉化和產品產業化。學校在中鐵二院建立了四川交通職業技術學院-人才培養與產學研實習實訓教育基地。同時，學校也正式加入國家軌道交通產業技術創新聯盟、成都軌道交通協會，成為會員單位。

安徽科技學院構建以互利共贏為目標的應用型人才培養機制

安徽科技學院與多家農業科技型、創新型或市級以上龍頭企業共建研究生聯合培養基地，聯合制定培養方案，聯合實施教育教學，聯合商討招生和就業方案。與地方政府共建縣域農業經濟發展研究工作室，促進研究生培養與地方經濟發展有機對接。與地方行政村共建新農村科技服務工作站，為地方行政村發展特色農業、生態農業和作物新品種推廣提供技術支持。與有關高校合作共建現代農業科技小院，以“零距離、零門檻、零時差和零費用”服務“三農”。設置體現學科發展前沿和學校優勢學科的專業性課程。以安徽省專業學位案例庫和教學案例推廣中心項目建設為契機，加強案例課程及案例庫建設，推行“互換角色式”、“專題講座式”、“實地考察式”和“現場研討式”教學。

區域經驗

四川省多維深化現代職業教育改革

四川省將職業教育作為培養高素質勞動者和技能型人才、加快轉變經濟發展方式的基礎工程和戰略重點，多維深化現代職業教育改革，推動四川由職教大省向職教強省邁進。四川省已建立62個職教集團或產教聯盟，成員涉及政府部門、行業協會、企業、科研機構等多家單位，極大促進了全省職業教育資源的有效整合。建立企業參與制度，多種形式支持企業與職業院校共建共享生產性實訓基地、產品研發中心、科技創新中心。開展現代學徒制試點，2015年至今已遴選兩批共112所職業院校及企業為省級現代學徒制試點單位，2017年底試點院校將達到150所。制定《四川省中等職業學校智慧校園建設指南（試行）》，加快智慧校園建設，通過信息化推進職業教育現代化進程。以48所國家級示范職業學校為龍頭，開展數字化資源開發和應用，開發網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、名師名課等多種形式的職業教育數字化信息資源。開展省級職業學校信息化教學大賽，組織教師參加全國職業院校信息化教學大賽，提升職業學校教師信息化應用能力。

江蘇省創新機制促進教師專業發展

江蘇省財政每年投入2億元，依托省級優勢學科、品牌專業、協同創新三大平臺，實施特聘教授計劃、創新創業人才計劃、“333”工程、青藍工程、創新團隊等高層次人才計劃等。把培養和支持高校青年教師發展作為重要任務，省財政每年投入1億元，實施高校優秀中青年教師境外研修計劃，每年選派350名左右教師赴世界排名前200強高校中具有世界一流學科的院系或世界頂級科學研究機構開展為期1年的訪學研修；實施“職業院校教師素質提高計劃”，每年培訓高職院校青年骨干教師4000人；推動高校普遍建立教師發展中心，為青年教師發展提供指導和服務。定期舉辦教學沙龍，為青年教師分享教學經驗搭建平臺。在省級層面出臺政策，允許教師帶著成果離崗創業，創業者3年內保留人事關系，與在崗人員平等參加職稱評審，創業期間取得的成果作為職稱晉升的重要依據。設立海外人才緩沖基地，為新引進的海外人才構建與國際接軌的學術平臺和保障條件，為融入國內工作環境提供幫助。

國際合作

山東省輕工工程學校承辦焊接專業國際標準與職業教育對接研討會

3月30日，山東省輕工工程學校承辦焊接專業國際標準與職業教育對接研討會。歐洲軌道車輛焊接委員會（ECWRV）主席、德國焊接學會國際焊接研究院院長凱特爾先生介紹了德國“工業4.0”及德國、歐盟經濟發展形勢，歐洲軌道車輛焊接委員會的職能、工作，以及焊接專業國際標準的有關情況。焊接專業國際標準主要包括：軌道交通企業認證 EN15085（EN歐標）、焊接質量體系認證ISO3834（國際標準）、焊接技術人員認證 ISO14731（國際標準）、焊工認證ENISO 9606（歐標、國際標準）、焊接指導教師DVS1157（歐標）等。早在2012年，學校就與德國焊接學會（DVS）簽署合作協議，共同建立了“國際焊接指導教師/國際焊工聯合培訓基地”，承辦國際焊接指導教師及國際焊工培訓班，在培訓國際焊接指導教師的同時，對中車集團四方股份首批18名技術工人進行焊工培訓。學校教師精湛的技術和學員優異的考核結果，獲得了中車集團四方股份和德國焊接學會（DVS）的好評。2014年，培訓基地擴展為德國焊接學會（DVS）國際焊接培訓四方股份中國北方分部，被授予“中德（青島）職教合作示范基地項目工作站”。近幾年，共計培訓國際焊工400名、指導教師近100名。

蘭州石化職業技術學院與泰國騰博雅教育集團洽談合作辦學

近日，泰國騰博雅教育集團董事長Mr Pakdee，深圳風向標教育資源股份有限公司董事長，騰博雅教育集團駐中方代表一行應邀來蘭州石化職業技術學院訪問，洽談國際合作辦學事宜。雙方代表在合作辦學框架協議書（備忘錄）上簽字，并就聯合辦學、招生、教師培訓、學術交流、教學資源的共享等多個方面提出合作愿景，達成了意向性合作協議。蘭州石化職業技術學院與泰國騰博雅教育集團、深圳風向標教育資源股份有限公司積極開展合作辦學，旨在探索服務“一帶一路”戰略的教育途徑，進一步提高學校教育的國際化水平。