論鋼琴教學(xué)中聽覺能力的培養(yǎng)

楊筱

摘 要：擁有敏銳的音樂聽覺，對一個(gè)鋼琴演奏者有其決定性的意義。本文在結(jié)合現(xiàn)代鋼琴演奏的特點(diǎn)基礎(chǔ)之上，科學(xué)論述了如阿培養(yǎng)鋼琴演奏者的聽覺能力，希望能為讀者帶來幫助。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；強(qiáng)化聽覺；訓(xùn)練方法

中圖分類號：J60 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）15-0205-01

聽覺能力是鋼琴演奏中的關(guān)鍵能力之一，它是音樂在人內(nèi)心中的體現(xiàn)，也是鋼琴演奏者訓(xùn)練自身鋼琴演奏能力，提升自身鋼琴演奏水平的關(guān)鍵，因此，鋼琴演奏教學(xué)中的聽覺訓(xùn)練對于鋼琴學(xué)習(xí)者而言至關(guān)重要。相關(guān)鋼琴教學(xué)者和學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，鋼琴演奏中聽覺的建立與訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從接觸鋼琴的那一刻就加以培養(yǎng)，使得相關(guān)鋼琴演奏者能夠通過自身對于音樂的感知和理解能力，來有效地判斷自身鋼琴彈奏的正確與否和音樂組織效果，促使鋼琴演奏者能夠有效地利用聽覺來發(fā)展自身的音樂表達(dá)效果，從而有效地激發(fā)自身的鋼琴演奏和音樂潛能，因此，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)積極做好鋼琴演奏中的聽覺訓(xùn)練工作。

一、培養(yǎng)鋼琴演奏者的聽覺預(yù)見性

在鋼琴演奏中，演奏者一般是根據(jù)樂譜上的音符來進(jìn)行準(zhǔn)確的鋼琴演奏的，而這些樂譜上的音符，它不僅僅只是音樂的代碼，而是音樂想表達(dá)的本身形象，其是通過人的視覺能力傳入到人的大腦思維當(dāng)中，從而有效地激發(fā)鋼琴演奏者的聽覺中樞系統(tǒng)聯(lián)想，使得鋼琴演奏者在未彈奏音樂之前，就已經(jīng)在大腦中聯(lián)想出來音樂的聲音，從而有效地促使其彈奏出好聽的、正確的音樂出來，并利用自身的聽覺來加以監(jiān)督彈奏的效果，不斷地修正鋼琴演奏，使其彈奏出來的音樂和腦海中構(gòu)成的音樂達(dá)成一致。因此，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)深刻的認(rèn)識到在彈奏鋼琴時(shí)，音樂的產(chǎn)生原理和聽覺的重要性，并且積極通過培養(yǎng)自身鋼琴演奏的“聽覺預(yù)知性”能力，來有效地培養(yǎng)自身的良好樂感和彈奏水平。首先，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)從鋼琴演奏的基本彈奏練習(xí)入手來培養(yǎng)自身鋼琴演奏的“聽覺預(yù)知性”能力，比如說，在指尖剛接觸到鋼琴琴鍵進(jìn)行演奏的那一刻起，鋼琴演奏者就應(yīng)當(dāng)充分地集中注意力，利用聽覺來檢查和預(yù)知鋼琴彈奏的每一個(gè)音的演奏效果，去感知每一個(gè)音符的藝術(shù)形象強(qiáng)弱表現(xiàn)效果，從而有效地彈奏出音樂作品想要表現(xiàn)出的形象和氛圍。需要注意的是，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)端正對于鋼琴演奏的態(tài)度，不要錯(cuò)誤的將鋼琴演奏的練習(xí)當(dāng)成是單純的手指和技術(shù)練習(xí)，忽視了聽覺和情感了投入，只有通過利用聽覺這一外在來表達(dá)自身的情感內(nèi)在，相關(guān)鋼琴演奏者才能夠真正意義上的彈奏出富有感染力的高品質(zhì)音樂作品。

二、鋼琴演奏者需要對作品有深入的理解

鋼琴演奏的基本能力、技術(shù)水平以及情感表達(dá)能力等，都是鋼琴演奏者訓(xùn)練自身鋼琴演奏聽覺能力的基礎(chǔ)和前提條件，只有擁有了基礎(chǔ)的鋼琴演奏能力，鋼琴演奏者才能夠有效地利用自身的聽覺來優(yōu)化鋼琴演奏的效果，因此，要想有效地訓(xùn)練自身的聽覺能力，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)自身對于鋼琴演奏的基本音樂理解。根據(jù)現(xiàn)代鋼琴演奏的特點(diǎn)，其技術(shù)內(nèi)容主要有音階、琵音、雙音、八度以及和弦五種技術(shù)形態(tài)。第一，音階。音階在鋼琴演奏技術(shù)中主要指的是一種連續(xù)的音符，其主要是全音或者半音以高低次序的不同來進(jìn)行分配排列的。而且，對于鋼琴演奏者而言，演奏技術(shù)內(nèi)容中的音階對于其音色的均勻控制和聽覺的訓(xùn)練，有著非常重要的幫助作用。第二，琵音。琵音其主要需要控制的是手指與手臂與鋼琴鍵盤之間所形成的角度大小，因此，通過聽力的訓(xùn)練，相關(guān)鋼琴演奏者可以有效地強(qiáng)化自身對于琵音的控制能力。第三，雙音。雙音主要指的是，鋼琴演奏者通過單獨(dú)的一只手同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)音的彈奏，從而形成的音稱為雙音，在音度上，雙音主要有三度到八度之間的區(qū)別。第四，八度。對于鋼琴演奏者而言，八度是鋼琴演奏技術(shù)當(dāng)中深度比較高的一種雙音演奏技術(shù)，它的演奏表現(xiàn)形式主要是通過手腕的力度控制來實(shí)現(xiàn)的。第五，和弦。和弦主要指的是按照一個(gè)固定的調(diào)性來作為導(dǎo)向，有效地將多個(gè)不同的音進(jìn)行合理的音程規(guī)制彈奏，從而有效地實(shí)現(xiàn)和弦。鋼琴演奏者只有加強(qiáng)了自身對于這些基本音樂的理解與控制能力，才可以充分地優(yōu)化自身的聽覺訓(xùn)練效果。

三、借助鋼琴踏板訓(xùn)練演奏者聽覺

在現(xiàn)代鋼琴的演奏當(dāng)中，踏板被稱之為鋼琴的靈魂，因此，相關(guān)鋼琴演奏者要想有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自身的聽覺能力，其就應(yīng)當(dāng)充分地利用好鋼琴踏板這一關(guān)鍵工具。比如說，以日本著名作曲家久石讓先生的鋼琴曲《天空之城》的鋼琴演奏為例，《天空之城》是一首節(jié)奏舒緩，情感基調(diào)婉轉(zhuǎn)安靜的音樂作品，因此，在演奏這一首音樂作品時(shí)，鋼琴演奏者主要會(huì)頻繁的用到晚踏板（又名切分踏板）這一鋼琴踏板來輔助演奏，即每當(dāng)鋼琴演奏者在彈奏《天空之城》的每一個(gè)小節(jié)段的重拍時(shí)，會(huì)先要將音符彈奏出來，然后在這一音符彈奏出來的同時(shí)，將鋼琴晚踏板換好，而這一同步動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)，就必須借助鋼琴演奏者的聽覺來實(shí)現(xiàn)。只有鋼琴演奏者擁有了良好的音樂聽覺，其才能夠有效地控制好音樂音符的彈奏和鋼琴晚踏板的同步切換實(shí)現(xiàn)，因此，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識到鋼琴踏板演奏的這一特點(diǎn)，并且積極利用好鋼琴踏板的這一特點(diǎn)，來有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自身的鋼琴演奏聽覺能力，促進(jìn)鋼琴演奏者自身演奏水平的科學(xué)提高。

綜上所述，聽覺能力是鋼琴演奏中的關(guān)鍵能力之一，它是鋼琴演奏者訓(xùn)練自身演奏能力，提升自身鋼琴演奏水平的關(guān)鍵，因此，相關(guān)鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)積極做好鋼琴演奏中的聽覺訓(xùn)練工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]高華曼.鋼琴演奏聽覺訓(xùn)練的方法分析探討[J].北方音樂，2015（11）.