詩思教育才有遠方

記者 李楠

詩思教育才有遠方

記者 李楠

人們常說，現代生活需要“詩與遠方”，這個令人回味的意象也蘊含新意，回歸“詩意”的教育，才有“遠方”。

因為古典詩詞，不僅具有文字美、音韻美、意境美，還包含著中國傳統的審美價值體系。蘇州是個崇文之城，重視詩詞文化教育也是一個傳統。為此，蘇州中學以重溫經典、弘揚傳統，提升學生文學素養為目的，在校內舉辦一場詩詞大會。圍繞古典詩詞學習的話題博古論今，一同探尋學詩的意義。

沒有硝煙的詩文對決

夾岸飛花繾綣, 拍堤綠水沉浮。林鶯聲巧喚春愁, 芳草離離如舊。莫恨清歡難覓, 且攜詩酒同游。長留無惜萬金酬, 換取斜陽滿。

近日，在蘇州中學來秀坊劇場，蘇州中學首屆詩詞大會拉開帷幕。來自高一（11）班的張宇杰，憑借一首格律清新的《西江月》，獲得詩詞創作大賽特等獎，高一（14）班馬佳旻等9名同學分別獲得創作大獎。

現場詩詞知識大賽環節，八位選手進入了總決賽較量，在這場沒有硝煙的詩文知識對決中，最終來自高一（5）班的眭凱文同學贏得詩詞知識競賽冠軍，來自高一（11）張宇杰等10名同學11篇作品獲得詩詞創作競賽獎項。

蘇州中學閔凡軍老師介紹：本屆詩詞大會主要面向高一年級的全體學生，經過多年來唐詩宋詞的學習，同學們已經積累了大量的詩詞佳篇和文學知識，有些詩詞愛好者在課余還積蓄了豐厚的課外詩詞名句，觀摩了《中國詩詞大會》節目后，同學們對詩詞競賽的熱情高漲，參賽選手們更是躊躇滿志、躍躍欲試。特別是學校詩詞楹聯社、國學社、滄浪文學社的積極參與。

大會分為詩詞知識競賽與詩詞創作比賽兩部分，其中，詩詞知識競賽經歷了激烈緊張的初賽、復賽，最終高一（2）班莊毅敏，高一（3）班張芷唯、段忠昭和吳一丹，高一（5）班眭凱文，高一（11）班張宇杰、高一（13）班楊睿、張元吉八名詩詞小達人進入決賽。

現場，八強選手答文學常識、猜詞牌作者、玩飛花令，帶動著臺下學生也心潮澎湃，詩詞的離愁別緒、愛恨情仇，詩人的執著追求、壯志豪情，還有中華詩詞文化的源遠流長……洋溢在來秀坊決賽現場。最終眭凱文同學以極為豐富的詩詞儲備贏得了全場勝利。

“原來中國詩詞竟然這么美”

詩詞大會考察的范圍從作者、字句到意境、類比，相較于一般考試更為全面。更是設計出了諸如“飛花令”“沙畫猜詩”這樣既考驗詩詞積累量和臨場反應，又不乏趣味的對抗題型，將原汁原味的古典詩詞呈現在公眾眼前。

眭凱文同學說：“喜歡詩詞是一件很單純的事，古典詩詞中蘊含的美感和情意，在現代語言中很難找到。”

確實，中國傳統文化，尤其是古典詩詞，可稱為中國文化最為瑰麗的寶藏，以其語言的精煉，意境的深遠，內涵的豐富，和情感的細膩或激昂，歷千百年，至今仍是中華文化無可替代的代表。

真正熱愛詩詞的人從來都不是刻意背誦，而是在日常生活中潛移默化地積累，在驚羨古人匠心獨具時自然而然地記憶。把詩詞當做生活的點綴，閑暇時讀上幾首，自能從平淡和乏味中發掘出一抹亮色。

閔凡軍老師說：蘇州中學此次舉辦的詩詞大會，無疑又將這波聲浪推向高潮，令同學們紛紛感嘆“原來中國詩詞竟然這么美”。

朱光潛先生在《談美》中曾寫道： “一首詩的生命不是作者一個人所能維持住，也要讀者幫忙才行”“讀詩就是再作詩”。正因為詩詞能和每一個人的生活經歷貼合，才能促使詩詞在每一個人手中再創造，從而煥發出新的生機。

在閔凡軍看來，讓傳統詩詞重獲新生的方法，同樣可以推之于傳統文化。“如何對待傳統文化”一直是當今中國社會熱議的話題，而舉辦校園詩詞大會，我們可以看到一個合理的方案。畢竟“文化復古”和“文化傳承”是兩個截然不同的概念，一味將傳統詩詞束之高閣、為它戴上“學術研究”的冠冕并無益于文化的傳承，只能讓它成為博物館陳列架上毫無生氣的標本。貼近生活才是傳承文化的一條可行之路。多一些發自內心、出于真誠，堅定地做一名古詩詞的閱讀者、支持者，那博大精深的中華文化定能在我們手中再現生機。把詩詞當做生活的點綴，閑暇時讀上幾首，自能從平淡和乏味中發掘出一抹亮色。