淺談基層黨組織如何做好“兩學一做”學習教育工作

王平

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

如何在基層黨組織開展“兩學一做”學習教育，所要的任務是向基層黨員同志講清楚什么是“兩學一做”。結合醫保工作實際，我認為應該從以下幾方面講清楚“兩學一做”學習教育的意義和內涵。

一、要講清楚“兩學一做”學習教育的基礎為什么在“學”

“兩學一做”學習教育怎樣開展？首先要扎實抓好學這個基礎，通過學習進一步統一思想、武裝頭腦、提高認識，是我們黨深化黨內教育、加強思想政治建設的鮮明特點和成功經驗。中央強調，開展“兩學一做，學習教育，基礎在學，就是學黨章黨規、學習近平總書記系列重要講話，并對全體黨員和縣處級以上黨員領導干部的學習提出不同要求。這既突出了學習的基礎性地位，又明確了學習的基本內容和重點，體現了思想政治理論學習要精當適用、區分層次對象、務實管用的要求。

黨章，是一個政黨為保證全黨在政治上思想上的一致和組織上行動上的統一所制定的章程。我們黨的黨章，集中體現了馬克思主義政黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范。黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是黨員應當嚴守的紀律和規矩。習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國和當今世界最鮮活的馬克思主義。

學黨章黨規與學習近平總書記系列重要講話，二者是緊密聯系、內在統一、相互促進的。黨章是黨的總章程和黨內的根本大法。十八大黨章充分體現了我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果，實現了黨章的與時俱進，在推進黨的事業和黨的建設中發揮了根本性規范和指導作用。習近平總書記系列重要講話，一方面以黨章和黨的十八大精神為根本遵循，是對黨章和黨的十八大精神的深入闡釋，是對嚴格遵守黨章和貫徹黨的十八大精神的創造性推動、創造性落實；另一方面又深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。“兩學一做”中的“兩學”，雖然是學習黨章黨規、系列重要講話兩個方面的內容，但二者在精神實質和核心要義上是完全一致的。這也正是中央要求把黨章黨規和系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會的根本原因所在。只有這樣，才能融會貫通、學深悟透，做到學而懂、學而信、學而用，內化于心、外化于行，把合格的標尺立起來、把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用實際行動體現信仰信念的力量。

二、要講清楚“兩學一做”學習教育的關鍵為什么在“做”

合格黨員，是實干出來的，是踏踏實實做出來的。中央強調，開展“兩學一做”學習教育，關鍵在做；要堅持理論聯系實際，以學促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員。這不僅明確了學習教育的根本方法和著眼點、落腳點，而且明確了新的歷史條件下合格黨員的要求和標準，為廣大黨員指明了行為規范和行動指南，提供了對照檢查的“鏡子”和衡量檢驗的“尺子”。

做“四講四有”合格黨員，就要同深入領會掌握黨章黨規和習近平總書記關于合格黨員的規定和要求緊密結合起來，在學習黨章黨規和系列重要講話精神過程中，加深對“四講四有”的理解領會，加大貫徹執行力度；在踐行“四講四有”過程中，加深對黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神的理解領悟和把握。

做“四講四有”合格黨員，最根本的是要自覺增強和牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，始終把對黨絕對忠誠作為根本的政治要求和最重要的政治紀律，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，確保全黨始終統一意志、統一行動、統一步調，不斷勝利前進。

三、要講清楚怎樣才能鞏固“兩學一做”學習教育成果

鞏固學習教育成果，要將學習教育融于日常。這次學習教育，中央要求，要突出經常性教育的特點，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。這就指明了這次學習教育的基本定位和特色。經常性教育與集中教育是有所不同的。集中教育是針對突出問題，針對“關鍵少數”，下“猛藥”，治“重病”，集中整治。經常性教育，關鍵是抓在日常、嚴在經常。在對象上，涵蓋所有基層黨組織和全體黨員；在方式上，立足抓常、抓細、抓長，是思想建黨和制度治黨的緊密結合，是細水長流；在目標上，強調“保健”，是有病治病、無病強身，把思想政治建設融入日常的黨內組織生活之中，推動思想政治建設常態化制度化。