學生陷入傳銷組織的原因分析及預防措施

莫源巧

摘 要 近年來，大學生陷入傳銷事件時有發生，從原因來看主要有四方面，包括家庭教育與溝通不當、就業壓力大、大學生自身原因、傳銷組織的欺騙性等。主要預防措施有家長保持聯系與溝通、社會加大關注和懲處、學校發揮引導與教育、個人增強防御和辨別。

關鍵詞 大學生 傳銷 措施

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.079

The Reason Analysis and Preventive Measures of College Students

Falling into the Organization of Pyramid Selling

MO Yuanqiao

（Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts， Guangzhou， Guangdong 510640）

Abstract In recent years， more and more college students fall into the organization of pyramid selling .There four main reasons， including family education and communication inappropriate， employment pressure ， college students themselves， pyramid selling organizations deceptive； the main preventive measures including parents to keep in touch and communication， the social to pay more attention and increase punishment， schools play to guide and education， personal enhancing defense and identification.

Keywords college students； pyramid selling； measures

1 案例

我校2012級某專業學生，吳某，在開始實習后告知指導老師他在外地找了家單位實習，但問及實習單位等具體信息時，吳某一概含糊其辭，不予透露，也沒有上交實習相關材料。同時，吳某在寒假里對家人宣稱由學校老師推薦去澳門專插本讀書，并要求家人提供6萬元。不料在不久后，吳某再多次向家里人要錢和向同學借錢。經吳某家長與學校確認，證實了并沒有吳某去澳門專插本讀書之事。通過不斷的聯系和掌握這位學生的近況（大部分是短信來往，有時能接通電話），吳某家人懷疑其已陷入傳銷組織。吳某的家人、老師和朋友試圖勸說吳某回來繼續完成學業。但吳某一味堅持自己在外創業并會成功的，自己也不稀罕大學畢業證了。利用朋友約見吳某為由，吳某家人在學校老師陪同下前往約定地點尋找吳某。但吳某未能如約出現，臨時變卦，聲稱已經出差在外，但會安排自己同事招待他朋友。

在尋人未果后，經輔導員多次與吳某聯系溝通，但吳某仍堅持不回校，要留下來賺大錢。在經過了3個月的時間，吳某主動聯系家人將其接回家，并主動聯系告知輔導員老師。據了解，吳某陷入了傳銷組織，被非法拘禁長達4個月之久。

事后，學校布置對各班級類似事件的排查摸底工作，同時通過多種渠道提醒同學們（尤其畢業生）認清傳銷，提高防范意識。對于該同學，輔導員高度關注，與之進行了深入的溝通交流。吳某也表示會先做好心理調整，等復學時間到再好好完成學業。

2 傳銷

傳銷，是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為。①由此可知，傳銷的最大特征是通過不斷發展下線獲取利益。

3 原因分析

近幾年來，越來越多大學生，特別是一些在實習或求職的大學生不斷陷入傳銷。陷入傳銷的大學生不僅危害到人身財產安全，同時也擾亂社會的穩定，威脅到學校的教育管理及社會的穩定。陷入傳銷的大學生，不僅不參加正常的教學活動，而且采用欺騙手段在同學、朋友之間發展下線，擾亂學校正常的教學和管理秩序。更甚嚴重的是導致陷入傳銷的大學的“三觀”嚴重被扭曲，很大可能會危及到大學生的成長成才以及以后的職業生涯。

為什么會有越來越多的大學生陷入傳銷的泥潭，而且其中許多大學生還那么“執迷不悟”？概括起來主要有以下四個方面的原因：

3.1 家庭教育與溝通不當

在我國，家庭教育長期一味以考上大學為終極目標，從而片面求得高分則“萬歲”。在孩子的社會經歷與自我保護教育方面意識單薄，結果是孩子容易輕信他人，缺乏必要的防范、辨別能力，讓傳銷有機可乘。其次，有的家長缺乏與孩子必要的溝通、交流。他們往往認為孩子順利考入大學之后，就可以完全放心，任其發展。由于家長對孩子的過于放心、放手，使得自己無法及時地掌握孩子的狀態。筆者在與案例中的學生家長溝通過程中發現，吳某家長幾乎沒有與孩子交流過在大學的情況，更不了解孩子畢業后想從事的工作。

3.2 就業壓力大

近些年以來，大學生就業形勢越發嚴峻，每年都被稱為“史上就業困難年”。面臨著越來越嚴重的就業壓力，大學生為覓得一份合適工作變得急躁、盲目，這也給傳銷向大學生“下手”提供了“縫隙”。傳銷組織利用大學生在求職、就業過程中的急進心理，偽裝成各種“合法”工作提供給大學生，加上大學生對傳銷組織的滲透性、欺騙性、隱蔽性缺乏認知，從而誤入，進而無法自拔。同時，伴隨著互聯網在高校中的普及使用，傳銷活動手段已躍然出現在當今大學生群體中盛行使用的QQ、飛信、微博、微信等多種新媒體方式。筆者在與案例中的學生同學溝通過程中發現，吳某曾多次試圖在QQ和微信上向同學借錢和宣傳自己所做的“好工作”。

3.3 大學生自身原因

大學生容易陷入傳銷中，很大原因在于自身方面：自我價值取向扭曲、缺乏識別能力和自制力和“一夜暴富”的投機心理。大學生在高校學習專業知識的同時也容易受到社會某些拜金主義、急功近利等不良風氣的影響，自身價值取向逐漸扭曲。作為一名準畢業生，大學生都希望在畢業時就能夠干一番大事業，開辟屬于自己的成功和名利。其中部分學生往往過于急于求成，對未來工作的期望值過高，容易被那些經“包裝”的理想工作吸引和“洗腦”，進而誤入傳銷，同時也容易將其看作是一項“大事業”去追求，難以回頭，甚至連大學畢業證也可放棄。

3.4 傳銷欺騙性

從傳銷的本質來看，其最大特點是欺騙性。抓住大學生急功近利、“一夜暴富”的心理和大學生涉世未深的經歷，傳銷組織使用“上課”、“談心”、“洗腦”等方式，不斷鼓吹、編造“好工作”、“高收入”、“高業績”等謊言，誘使大學生心甘情愿地掏錢加入其中。誤入傳銷的大學生經過多次“上課”后，像被“洗腦”一樣，聽不進去別人的勸說，反而他會從同學、朋友、親人方面下手，發展下線賺取“業績”。

4 預防措施

如何有效預防大學生陷入傳銷，筆者認為這是當前高校教育管理工作面對的重大問題。2004年教育部高校學生司提出的“重在防范、加強管理”應該是針對大學生陷入傳銷工作的一個總體思路。因此，對于如何預防大學生陷入傳銷，筆者認為應該發揮好家庭、社會、學校和學生四方的共同作用：

4.1 家長保持聯系與溝通

首先，家長應主動與大學生聯系溝通，多關心、了解在校狀況，及時疏導心理壓力和情緒問題。如有問題還應及時與學校溝通聯系，家校聯合一起解決問題，引導大學生樹立健康的人生觀、價值觀。其次，對于社會上出現的欺騙性行為，家長也應該在家庭教育過程中向孩子灌輸增強自我防范的意識。

4.2 社會加大關注和懲處

首先，加大對傳銷的關注和懲處力度，嚴懲傳銷涉嫌的違法犯罪人員。其次，有效借助新聞媒體等方式針對性地在高校圈子里加大對傳銷危害的宣傳，同時結合正面力量進行宣傳與現身說法。再次，完善相關法律法規，明確和加大對傳銷活動參與人員的懲處，而不是對其進行教育后便遣散了事。

4.3 學校加強引導與教育

（1）加強“傳銷”的滲透性、欺騙性和隱藏性知識普及、提高大學生的法律意識勢在必行。多起大學生陷入傳銷事件提示我們，不少大學生因為缺乏對“傳銷”的認知而容易誤入傳銷。因此，尤其是在新生入學教育方面，增加對“傳銷”的專項認知教育顯得極其重要，高校可以充分利用校園各宣傳欄、廣播臺、校媒體微信公眾號等形式，同時也可邀請專業人士進行知識講座，普及大學生對“傳銷”的性質、特征、危害及欺騙性的認知，增強大學生的辨別能力，自覺抵制傳銷。

（2）進一步加強校園方面的安全管理，防止傳銷組織向大學生滲透，尤其要警惕QQ、飛信、微博、微信等新媒體被傳銷隱藏其中。一旦大學生常用的新媒體交流方式被“傳銷”利用，那么傳銷很容易在高校中加快滲透速度。因此，高校輔導員要善于引導大學生正確利用QQ、飛信、微信、微博、個人空間等方式，尤其要謹慎對待各種新媒體發布的就業信息。

（3）積極對大學生的擇業觀、財富觀進行正確的引導。高校要加強對大學畢業生的就業教育，重視對畢業生就業的指導，使其能勤勞致富的就業理念和正確的就業觀；積極普及宣傳就業政策知識，讓畢業生及時了解就業趨勢；積極搭建就業平臺，舉辦校園招聘會，規范畢業生就業途徑和渠道；開展求職就業指導講座，指導大學畢業生求職技巧，提高成功就業率。

4.4 個人增強防御和辨別

首先，大學生要增加對傳銷的欺騙性的自我認知，增強自我防范、自我保護和自救意識。一旦誤入傳銷，不要恐慌，沉著冷靜地對傳銷人員采取懷柔態度，設法保持通訊暢通，找機會向公安部門報警，或者設法與學校、家長、朋友或其他人聯系，尋求被解救機會，千萬不可采取用刀傷人、跳窗跳樓逃跑的過激行為，以免造成自我損傷和更大悲劇。其次，大學生要樹立正確的人生態度和價值取向，懂得“一分耕耘、一分收獲”，收獲是和勞動付出成正比的，“天上掉餡餅”、“一夜暴富”、“馬上來錢”是不可能存在的。再次，大學生要保持一顆警惕的心，在面對各種新媒體兼職、招聘信息時要有警惕性，懂得如何辨別信息的真偽性。

注釋

① 國務院.禁止傳銷條例[S].2005.8.

參考文獻

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