高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

曾征

摘要： 目的：了解我國(guó)高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)及研究趨勢(shì)，為高校教育改革發(fā)展、完善內(nèi)部管理機(jī)制、促進(jìn)高校科學(xué)化管理提供參考。方法：以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中2000-2016年高校黨政聯(lián)席會(huì)研究文獻(xiàn)為材料，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法進(jìn)行分析。結(jié)果：共檢出421篇有效文獻(xiàn)，文獻(xiàn)內(nèi)容以高校二級(jí)學(xué)院管理機(jī)制存在的問(wèn)題和決策機(jī)制研究為主；中文核心期刊《學(xué)校黨建與思想政治教育》發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量最多；文獻(xiàn)作者主要來(lái)自于高校黨務(wù)工作者；基金支持的文獻(xiàn)數(shù)量較低。結(jié)論：經(jīng)過(guò)高校管理者和研究者的共同努力，高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)制度研究取得了一定發(fā)展，但研究深度及廣度不夠，文獻(xiàn)質(zhì)量還需進(jìn)一步提升，核心作者隊(duì)伍還沒(méi)有形成，高校管理者和研究者應(yīng)開(kāi)拓管理思路，通過(guò)多角度的研究，提升高校二級(jí)學(xué)院管理水平和辦學(xué)能力。

Abstract： Objective： to understand the research status research focus and research trend of the joint conference system between the Party and the government in China's subordinate colleges， so as to provide reference for the development of higher education reform， improvement of the internal management mechanism and promotion of the scientific management of colleges and universities. Methods： to use Bibliometrics to make a analysis based on 2000-2016 research literature materials of the joint conference system between the Party and the government from CNKI database. Results： there were 421 valid literatures， mainly focusing on the problems existing in the subordinate college management mechanism and decision making mechanism research； the largest number of published literature are all in Chinese core journal "School Party Building and Ideological and Political Education；the authors are mainly from the Party work group in universities； the number of fund support is low. Conclusion： through the joint efforts of managers and researchers， the system has achieved a certain development， but the research depth and breadth is not enough， and the quality needs to be further improved， the core author team has not formed. So college administrators and researchers should explore management ideas and carry out multi-angle research to enhance the college management level and teaching ability of subordinate colleges.

關(guān)鍵詞： 黨政聯(lián)席會(huì)；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)；文獻(xiàn)分析；研究現(xiàn)狀

Key words： joint conference between the Party and the government；Bibliometrics；CNKI database；literature analysis；research status

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）16-0182-04

0 引言

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，管理重心逐漸下移，在2000年前后大部分綜合類高校進(jìn)行了內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整，撤系建院，學(xué)院逐漸成為了高校辦學(xué)實(shí)體，是高校內(nèi)管理中心和資源配置中心，高校院級(jí)單位相繼成立了黨委或黨總支，在高校黨組織結(jié)構(gòu)中處于承上啟下的關(guān)鍵位置，是團(tuán)結(jié)廣大師生員工的政治核心[1]。國(guó)家高度重視教育事業(yè)，2010年出臺(tái)了《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，明確規(guī)定高校二級(jí)學(xué)院級(jí)黨組織“通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議，討論和決定本單位重要事項(xiàng)”，以制度形式正式將黨政聯(lián)席會(huì)確立為高校二級(jí)學(xué)院的工作體制和決策方式。因此進(jìn)一步完善高校內(nèi)部管理機(jī)制，明晰二級(jí)學(xué)院黨政班子職責(zé)定位，健全二級(jí)學(xué)院民主決策機(jī)制已經(jīng)成為當(dāng)前高等教育事業(yè)改革發(fā)展研究的一個(gè)重大課題。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論認(rèn)為，科學(xué)文獻(xiàn)與科學(xué)知識(shí)量，一般來(lái)說(shuō)具有正相關(guān)趨勢(shì)，增長(zhǎng)規(guī)律也有一定相似性。文獻(xiàn)數(shù)量、研究層次、被引用等規(guī)律反映了相應(yīng)研究領(lǐng)域的特征，因此，可以通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量來(lái)反映和預(yù)測(cè)某一學(xué)科研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和趨勢(shì)[2]。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究方法目前已廣泛應(yīng)用于生物、醫(yī)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)等自然學(xué)科[3]，針對(duì)社會(huì)科學(xué)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究相對(duì)較少，通過(guò)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有關(guān)高校黨政聯(lián)席會(huì)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)論文。因此，本文利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，以高校院系黨政聯(lián)席會(huì)為研究對(duì)象，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終準(zhǔn)確把握高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究現(xiàn)狀、研究趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)制度，加強(qiáng)高校基層黨建工作，完善高校二級(jí)學(xué)院民主及監(jiān)督機(jī)制提供參考依據(jù)。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法

文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）為基礎(chǔ)，檢索時(shí)間跨度為2000年1月至2016年12月，選用高級(jí)檢索方式，檢索主題詞：高校黨政聯(lián)席會(huì)。排除通知、短訊、動(dòng)態(tài)消息以及信息來(lái)源不清、主要數(shù)據(jù)不完整的文獻(xiàn)，利用EXCEL工具對(duì)相似文獻(xiàn)進(jìn)行辨析后，保留內(nèi)容較詳實(shí)的文獻(xiàn)，最后獲得有效文獻(xiàn)421篇。文獻(xiàn)來(lái)源于CNKI中的中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、特色期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)等。利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)獲得的有效文獻(xiàn)進(jìn)行分析，分析類目為文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間及類型、來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)、研究層次、發(fā)文期刊、研究?jī)?nèi)容、作者隊(duì)伍、單篇文獻(xiàn)被引頻次、文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量居前10位的機(jī)構(gòu)、獲基金資助等。

2 檢索結(jié)果和研究分析

2.1 文獻(xiàn)逐年變化及發(fā)表類型情況

2000年1月至2016年12月，CNKI中收錄有關(guān)“高校黨政聯(lián)席會(huì)”可納入統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)共421篇。從文獻(xiàn)檢索結(jié)果看，2000年發(fā)表的文獻(xiàn)量最少，僅有4篇，2007年以前，文獻(xiàn)年平均發(fā)表量為9篇，2007年以后，文獻(xiàn)年平均發(fā)表篇數(shù)為35篇。從表1、圖1可以看出，研究“高校黨政聯(lián)席會(huì)”的文獻(xiàn)呈逐年上升趨勢(shì)，2011年達(dá)到峰值，但文獻(xiàn)量沒(méi)有出現(xiàn)猛增的情況，而是維持在一個(gè)較穩(wěn)定的水平。從文獻(xiàn)發(fā)表類型看，政策研究361篇，占85.7%；綜述49篇，占11.6%；報(bào)紙?jiān)u論8篇，占1.9%；調(diào)查報(bào)告3篇，占0.7%。在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)的研究文獻(xiàn)最早出現(xiàn)在上世紀(jì)90年代，《中國(guó)高等教育》期刊在1990年11月刊登了上海農(nóng)學(xué)院操榮庚的《充分發(fā)揮高校系黨總支的政治核心作用》一文。文章主要圍繞同年7月中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)的通知》中提出的：“二級(jí)學(xué)院黨委（黨總支）是政治核心，參與和配合行政工作，發(fā)揮保證監(jiān)督作用”。黨政聯(lián)席會(huì)議制度推行之前高校二級(jí)學(xué)院普遍實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，隨著我國(guó)高等教育改革發(fā)展，高校規(guī)模擴(kuò)大，撤系建院，很多二級(jí)學(xué)院師生規(guī)模、辦學(xué)能力和自主權(quán)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去一所大學(xué)的規(guī)模[4]，因此2000年以后，陸續(xù)有高校管理者和研究人員開(kāi)始探索既能體現(xiàn)黨政分工，又能促進(jìn)合作的高校二級(jí)學(xué)院管理決策機(jī)制。2010年 8 月新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》中規(guī)定黨政聯(lián)席會(huì)議制度是高校院級(jí)黨組織參與本單位工作運(yùn)行和決策的機(jī)制，是討論和決定本單位重要事項(xiàng)的方式和途徑[5]。因此在2010年至2014年，文獻(xiàn)年平均發(fā)表數(shù)量都超過(guò)了30篇，5年共發(fā)表207篇，占文獻(xiàn)總量的49.2%，是文獻(xiàn)發(fā)表量最多的時(shí)期。

2.2 文獻(xiàn)來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)及研究層次分析

通過(guò)CNKI分析工具檢索到的421篇文獻(xiàn)，主要來(lái)源于8個(gè)重要文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中的5個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，其中中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)的文獻(xiàn)361篇，占文獻(xiàn)發(fā)表總量的85.7%；中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)51篇，占12.1%；特色期刊文獻(xiàn)6篇，占1.4%；中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)2篇，占0.5%；中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)1篇，占0.2%，見(jiàn)圖2。文獻(xiàn)研究層次主要涉及基礎(chǔ)研究（社科）210篇、政策研究（社科）97篇、行業(yè)指導(dǎo)（社科）36篇、高等教育32篇、基礎(chǔ)教育和職業(yè)指導(dǎo)23篇、黨的建設(shè)和黨員教育2篇等，見(jiàn)表3。檢索到的文獻(xiàn)主要發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上，以基礎(chǔ)研究和政策研究為主，體現(xiàn)了研究人員對(duì)高校二級(jí)學(xué)院議事和決策制度的高度關(guān)注，研究主要圍繞對(duì)政策的解讀和理論研究，對(duì)黨政聯(lián)席會(huì)議制度的運(yùn)行和落實(shí)情況的研究和探討較少，調(diào)查和分析報(bào)告僅有3篇，同時(shí)系統(tǒng)深入的研究上也存在一定不足，來(lái)自學(xué)位論文的文獻(xiàn)僅有1篇。

2.3 文獻(xiàn)發(fā)表期刊及研究?jī)?nèi)容

CNKI收錄的有關(guān)高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)的研究性論文載文數(shù)量居前十位的期刊及發(fā)表數(shù)量的檢索結(jié)果見(jiàn)表3、圖3。中文核心期刊《學(xué)校黨建與思想教育》的文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量最多，為45篇，占文獻(xiàn)總量的10.7%；《學(xué)習(xí)月刊》文獻(xiàn)量為11篇，占2.6%；《思想理論教育》、《中國(guó)高等教育》、《北京教育（高教版）》文獻(xiàn)量分別為6篇，各占1.4%。文獻(xiàn)數(shù)量居前十位的期刊中文獻(xiàn)發(fā)表在教育類專業(yè)期刊上的數(shù)量最多，文獻(xiàn)總量為75篇，說(shuō)明教育類期刊已成為該學(xué)科研究的重要情報(bào)源。文獻(xiàn)數(shù)量居前十位的期刊中中文核心期刊有5個(gè)，發(fā)表文獻(xiàn)64篇，占文獻(xiàn)總量的15.2%，說(shuō)明高質(zhì)量的特色文章不多，文獻(xiàn)質(zhì)量還需提高。

2.4 文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容

對(duì)CNKI檢索到的421篇文獻(xiàn)進(jìn)行逐一分析，統(tǒng)計(jì)出文獻(xiàn)主要研究?jī)?nèi)容，見(jiàn)表4。高校黨政聯(lián)席會(huì)的研究?jī)?nèi)容主要分為10個(gè)方面：存在問(wèn)題和對(duì)策研究、黨政共同負(fù)責(zé)制、決策機(jī)制研究、發(fā)揮教授委員會(huì)作用、基層民主機(jī)制研究、工會(huì)參與黨政聯(lián)席會(huì)、會(huì)議議事規(guī)則、發(fā)揮基層黨組織作用、加強(qiáng)黨政聯(lián)席會(huì)內(nèi)涵研究、民辦高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)等，其中涉及存在問(wèn)題和對(duì)策研究的文獻(xiàn)最多，有265篇文獻(xiàn)進(jìn)行了相關(guān)闡述。將文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容與研究層次相結(jié)合分析，現(xiàn)階段對(duì)高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)的研究熱點(diǎn)是高校二級(jí)學(xué)院決策機(jī)制存在問(wèn)題和對(duì)策研究。《條例》已實(shí)施6年，如何完善高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)運(yùn)行機(jī)制和加強(qiáng)民主監(jiān)督方面的研究還不太多，同時(shí)關(guān)于教授治學(xué)和工會(huì)監(jiān)督的專題研究文獻(xiàn)有102篇文獻(xiàn)中有提及。高校改革重心下移，學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)增強(qiáng)，因此教授治學(xué)、發(fā)揮教授委員會(huì)在學(xué)院決策中的作用將是未來(lái)的研究重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

2.5 文獻(xiàn)被引用頻次

根據(jù)CNKI檢索結(jié)果，本文列出了高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)領(lǐng)域被引用頻次排名前十位的文獻(xiàn)，具體見(jiàn)表5。文獻(xiàn)的被引用頻次是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)理論中的重要指標(biāo)，被引用頻次越多，說(shuō)明該文獻(xiàn)參考價(jià)值越高，在該研究領(lǐng)域的影響力越強(qiáng)，同時(shí)也可以反映出文獻(xiàn)的質(zhì)量和熱點(diǎn)程度[7]。從文獻(xiàn)的被引用頻次看，2011年發(fā)表在《思想理論教育》期刊上劉宏艷的題為“創(chuàng)新高校院（系）黨政聯(lián)席會(huì)議制度研究”的文獻(xiàn)被引用頻次最多，共17次；2009年發(fā)表在《遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊上黃士華的題為“完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度增強(qiáng)高校二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的活力”的文獻(xiàn)被引用頻次共15次；2012年發(fā)表在《學(xué)校黨建與思想教育》期刊上楊露的題為“高校院（系）黨政聯(lián)席會(huì)議制度的認(rèn)識(shí)與探討”的文獻(xiàn)被引用頻次共12次。由此可見(jiàn)，隨著高校教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校的學(xué)生規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、科研模式、教學(xué)方式等都發(fā)生了巨大變化，高校管理重心下移，校院實(shí)行兩級(jí)管理體制，二級(jí)學(xué)院作為高校重要的教學(xué)主體，具有教學(xué)、科研和行政管理自主權(quán)[8]。我國(guó)高校二級(jí)學(xué)院不僅設(shè)置了行政機(jī)構(gòu)，同時(shí)還設(shè)置了黨的組織，兩者都有各自的職責(zé)和分工，相互不能替代，兩者的目標(biāo)一致。因此從高被引用文獻(xiàn)的情況看，促進(jìn)高校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，在高校教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用，創(chuàng)新完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度是目前研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，受到了高校管理者和研究人員的較高關(guān)注。

2.6 文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量機(jī)構(gòu)排名

經(jīng)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)發(fā)表機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量超過(guò)6篇的研究機(jī)構(gòu)有8個(gè)，見(jiàn)表6、圖4。分析顯示，高校是黨政聯(lián)席會(huì)的研究主導(dǎo)力量，文獻(xiàn)發(fā)表量占比為95.2%，其中南京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、蘇州大學(xué)、渤海大學(xué)、福建師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等高校對(duì)二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)關(guān)注高，文獻(xiàn)量發(fā)表42篇。從文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)所在省份發(fā)現(xiàn)，江蘇、湖北、遼寧、浙江、北京、福建6個(gè)省份的該領(lǐng)域研究人員發(fā)表的文獻(xiàn)最多，文獻(xiàn)量達(dá)89篇。這與所在省份的重視、結(jié)合地方實(shí)際情況制定具體措施，以及各省和高校設(shè)立人文社科基金、開(kāi)展黨建課題研究分不開(kāi)。另外，文獻(xiàn)發(fā)表量居前十位的機(jī)構(gòu)中，中組部干部第二局發(fā)表文獻(xiàn)量為8篇，說(shuō)明中共中央對(duì)高校二級(jí)學(xué)院管理機(jī)制的高度重視，并以文獻(xiàn)形式進(jìn)行制度解讀和執(zhí)行引導(dǎo)，有利于高校黨政聯(lián)席會(huì)制度的貫徹落實(shí)。

2.7 文獻(xiàn)作者情況

本文通過(guò)對(duì)CNKI檢索到的421篇文獻(xiàn)逐一進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中414篇文獻(xiàn)有具體署名，有7篇文獻(xiàn)署名為單位或課題組。對(duì)414篇署名文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)表文獻(xiàn)1篇的第一作者人數(shù)為385人，占比92.3%；發(fā)表2篇的人數(shù)為24人，占比5.8%；發(fā)表3篇的人數(shù)為4人，占比0.97%；發(fā)表4篇的人數(shù)為1人，占比0.24%。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)認(rèn)為文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量與作者撰寫文獻(xiàn)能力之間存在一定關(guān)系，分析某一學(xué)科領(lǐng)域中作者研究能力的強(qiáng)弱，可以通過(guò)該學(xué)科領(lǐng)域撰文者發(fā)表的文獻(xiàn)量多少來(lái)進(jìn)行判斷[9]。因此本文對(duì)作者撰寫文獻(xiàn)數(shù)量結(jié)果可以看出，高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究領(lǐng)域的研究者研究能力有限，還沒(méi)有形成一個(gè)比較成熟的作者隊(duì)伍。

2.8 基金資助情況

CNKI檢索到的研究文獻(xiàn)或基金資助情況，見(jiàn)表7。從文獻(xiàn)獲得的基金資助可以看出國(guó)家對(duì)該領(lǐng)域的研究支持力度最大，是課題研究的主要支持力量。其次地方上，江蘇省對(duì)該領(lǐng)域的支持力度最大，共設(shè)立了兩個(gè)基金支持該領(lǐng)域研究，從文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量看，江蘇省也是文獻(xiàn)發(fā)表量最多的省份。從基金資助情況分析，國(guó)家、地方和高校均有相應(yīng)的基金支持，但是從對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)發(fā)表情況看，文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量較少，僅有15篇；文獻(xiàn)發(fā)表質(zhì)量不高，基金支持的文章僅有5篇發(fā)表在中文核心期刊上。因此隨著高校教育改革的不斷深入，二級(jí)學(xué)院被賦予越來(lái)越多的權(quán)利，承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，高校學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員對(duì)科學(xué)、民主、公平的管理運(yùn)行和決策機(jī)制應(yīng)投入更多的精力和關(guān)注，以健全完善的機(jī)制提高學(xué)院辦學(xué)能力和決策能力。

3 討論

3.1 學(xué)術(shù)期刊是研究成果展示的重要載體，是學(xué)科發(fā)展的重要標(biāo)志。通過(guò)本文的分析，可以發(fā)現(xiàn)高校黨政聯(lián)席會(huì)研究文獻(xiàn)主要集中發(fā)表在教育和黨建類期刊，高校學(xué)報(bào)收錄較少；非核心期刊發(fā)文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于核心期刊；文獻(xiàn)年平均發(fā)表數(shù)量為35篇，研究熱度不明顯。高校是規(guī)模龐大的社會(huì)組織，高等教育管理體制是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)[10]，隨著高校教育改革的不斷深入，在加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)的新形勢(shì)下，高校內(nèi)部管理機(jī)制需要進(jìn)一步完善，因此高校二級(jí)學(xué)院的決策機(jī)制、黨政聯(lián)席會(huì)運(yùn)行情況、民主監(jiān)督等研究?jī)?nèi)容仍將是研究熱點(diǎn)和難點(diǎn)，各種社科研究類核心期刊應(yīng)多關(guān)注此類研究成果，發(fā)揮核心期刊在學(xué)術(shù)交流、引導(dǎo)、創(chuàng)新等方面的作用。

3.2 從文獻(xiàn)作者的工作崗位進(jìn)行分析，大多數(shù)研究者是高校黨務(wù)工作者，一般是黨委組織部部長(zhǎng)或二級(jí)學(xué)院黨委（黨總支）書記，另一部分是研究高校思想政治教育的專職教師。作為黨政聯(lián)席會(huì)另一重要主體——行政負(fù)責(zé)人對(duì)該領(lǐng)域的研究較少；另外，自然學(xué)科領(lǐng)域的教授作為高校重要的學(xué)術(shù)力量，在二級(jí)學(xué)院的管理中也將越來(lái)越多的被賦予責(zé)任，這部分研究人員對(duì)該領(lǐng)域目前的關(guān)注度較低。因此，高校應(yīng)積極動(dòng)員更多的跨學(xué)科、非管理人員參與到內(nèi)部管理機(jī)制的研究中，通過(guò)多角度的研究，開(kāi)拓管理思路，促進(jìn)高校教育改革和發(fā)展。

黨政聯(lián)席會(huì)議制度是二級(jí)學(xué)院管理體制順應(yīng)歷史發(fā)展的正確選擇、是中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的有機(jī)組成部分、是完善現(xiàn)代大學(xué)制度的科學(xué)實(shí)踐、是提高黨建工作科學(xué)化水平的有效措施。因此，本文利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中高校院系黨政聯(lián)席會(huì)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位展示，分析了該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，為該領(lǐng)域研究者的后續(xù)研究工作提供科學(xué)的、客觀的研究材料，并使高校管理者和研究者能夠在此基礎(chǔ)上不斷完善內(nèi)部管理和決策機(jī)制，促進(jìn)高校教育改革發(fā)展。

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