衡水中學(xué)模式引發(fā)激辯

本月，衡水第一中學(xué)進(jìn)駐浙江，引發(fā)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育話題的激辯。新一輪“撤縣設(shè)市”消息，環(huán)保部公布的兩起阻撓督查事件，引發(fā)網(wǎng)民熱議。

4月5日，衡水第一中學(xué)平湖學(xué)校在浙江嘉興正式成立，卻隨即深陷輿論漩渦。反對者直言，這是“應(yīng)試教育對素質(zhì)教育的入侵”，“浙江教育不搞落后的應(yīng)試，要搞素質(zhì)教育”。而支持者則認(rèn)為，歡不歡迎衡水中學(xué)模式，由當(dāng)?shù)丶议L的需求說了算。

許多網(wǎng)友表示，打著應(yīng)試教育烙印的“衡水模式”不該大加推廣。因為，在大多數(shù)人看來，衡水中學(xué)的教育方式“泯滅了學(xué)生的天性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力”。更可怕的是，復(fù)制“名校加工廠”，強化了應(yīng)試教育理念，與國家提倡的素質(zhì)教育理念背道而馳。

但也有許多網(wǎng)友指出，盡管不愿承認(rèn)，但就分?jǐn)?shù)而言，衡水中學(xué)每年都產(chǎn)生很多考入清華、北大的學(xué)生，這對許多家長和學(xué)生而言是極具誘惑力的。衡水中學(xué)以及類似的中學(xué)，仍舊很有市場。這是當(dāng)前我國教育制度的矛盾與現(xiàn)實。

還有評論認(rèn)為，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，是中國教育必然的進(jìn)階趨勢。圍繞“衡中模式”的意見分歧，照見教育轉(zhuǎn)型期彌漫全社會的雙重焦慮：一方面，害怕被應(yīng)試教育的列車甩下來，掉入社會底層；另一方面，一部分家長又深感應(yīng)試教育不如素質(zhì)教育那么能激發(fā)孩子的天性，對未來在素質(zhì)教育競爭中失去先機存有隱隱擔(dān)憂。