為孩子插上想象的翅膀

彭潔

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：積累豐富的生活經驗，才能激發幼兒的想象力和創造能力。幼兒期是想象力發展的重要時期，寶寶從小就富有想象力，他們的想象空間是大人們所不能及的，經常會有天馬行空的創意和想法。尤其在寶寶三歲的時候，我們不要限制和束縛孩子的想象力，不要對孩子的想象力加以評論和判定。我們要多多鼓勵孩子的想象力，要豐富孩子的想象力，這樣才能讓孩子擁有更多的財富。

一、孩子做的不“不完美、有缺陷”的，是保護和培養孩子想象力的前提

幼兒期的孩子們都喜歡接觸各種各樣的新鮮事物，并嘗試成為活動中的主導者。我家果寶貝剛滿3歲，生活自理方面正是需要他親自嘗試的階段，難免會有出錯的地方。一天早上起床，果寶貝自己穿起了衣服，在穿的過程中，沒有穿好，他就嚷嚷了起來，我就隨口說了句：“穿錯了?！眱鹤诱f：“遭了，鎖住了?！蔽矣謫枴霸趺崔k呢？”兒子想了想“有辦法了，當然用鑰匙開了，我的鑰匙在這里?！蔽乙豢?，原來他說的鑰匙就是紐扣。寶寶穿衣這個動作看似做得不夠好，但是他想象力豐富，不喜歡束縛，根據已有的生活經驗及獨特的想象力，聯想到了鑰匙能開鎖。當然，就找到了解開紐扣就能打開衣服，重新穿好衣服的好辦法了。

二、在不斷的觸摸，反復的實踐活動中培養幼兒的想象力

強烈的好奇心在幼兒期表現較為突出，接觸新事物的時候，都喜歡摸摸、按按，不斷的重復一個動作。當然，果寶貝也不例外，他最喜歡的就是開關，見到各種類型的開關非按不可。上次，客廳里換了新燈，兒子就不停的按開關，燈就不停得變換顏色和亮度，高興的叫了起來：“哇！快看，星星在閃，星星在閃，咦？顏色咋不一樣呢？好漂亮哦！”過了會，突然燈變了，變得特別的亮，兒子便大聲的嚷嚷起來：“媽媽，好曬哦！好曬哦！”我覺得很納悶，就問了句：“為什么曬呢？”兒子毫不猶豫的說“它和太陽一樣的曬，媽媽快把我的太陽帽拿來?！痹谶@個案例中，突出表現了幼兒的好奇心，通過摸摸、按按，反復的嘗試操作，有效的提高了幼兒觀察力、動手操作能力，激發了幼兒的想象能力和創造力。

三、讓孩子投身到大自然中去，激發孩子的想象力

任何想象都是以感性材料為基礎的，生活內容越豐富，越有利于想象力的發展。所謂“見多識廣”，多看，不但能增長知識，還能培養孩子對周圍事物的新奇感和敏銳觀察力。有一次，我們去春游，孩子撿了很多的樹葉，回家后把樹葉珍藏了起來，過了段時間，它拿出心愛的葉子，拼出了一幅《可愛的小魚》的作品，他還高興的告訴我，這就是我春游時看見的那些小魚。事情雖然已經過去很久了，但記憶在他的頭腦里是抹不去的，通過接觸大自然，激發了他用樹葉做小魚的欲望。所以，讓孩子投身到大自然中去吧，他們在觀察中、探索中，常常會以此為契機，創造出耐人尋味的作品。

總之，童言無忌，孩童時期是培養想象力的最佳時機，要在生活中不斷的培養幼兒想象力和創造力，只有反復的動手實踐操作，才能從中創造出新的事物，新的方法，新的思路；不斷學習新的知識豐富內心的精神世界，才能實現自己的夢想，創造出新的歷程?？梢哉f，任何創新都萌芽于看似幼稚的異想天開中。作為大人，我們要保護好孩子的想象力，為他們插上想象的翅膀。