放野火

十一二歲的時候，我覺得冬天是又好又不好。大人們定要我穿了許多衣服，弄得我動作遲笨，這是我不滿意冬天的地方。然而野外的茅草都已枯黃，正好放野火，我又得感謝冬了。

在都市里生長的孩子是可憐的，他們只看見灰色的馬路，從沒有見過整齊的一望無際的大草地。他們即使到公園里看見了比較廣大的草地，然而那是細曲得像狗毛一樣的草坪，枯黃了時更加難看。不用說，他們萬萬想不到這是可以放火來燒的。在鄉下，可不同了。照例到了冬天，野外全是灰黃色的枯草，又高又密，腳踏下去簌簌地響，有時沒到你的腿彎上。是這樣的草——大草地，就可以放火燒。我們都脫了長衣，劃一根火柴，那滿地的枯草就畢剝畢剝燒起來了?？耧L著地卷去，那些草就發狂似的騰騰地叫著，夾著白煙，一片紅火焰就像一個大舌頭似的會一下子把大片的枯草舐光。有時我們站在上風頭，那就跟著火頭跑；有時故意站在下風處，看著那烈焰像潮水一樣涌過來，涌過來。于是我們大聲笑著嚷著在火焰中間跳，一轉眼，那火焰的波浪已經上前去了，于是我們就追上去送它。這些草地中，往往有些浮厝的棺木或者骨殖甏，火勢逼近了那棺木時，我們最緊張的時刻就來了。我們就來一個“包抄”，撲到火線里一陣滾，收熄了我們放的火。這時候，我們就感到了克服敵人那樣的快樂。

（節選自茅盾《冬天》，題目為編者加）

寫法出擊

肅殺嚴冬的來臨，對天真爛漫的孩子們來說無疑是一場災難，然而，大自然永遠是孩子們的游樂場。選文緊緊圍繞“克服敵人的快樂”，向我們講述了野外燒枯草的樂趣。仔細讀來，就會發現，作者用輕松的筆調、擬人化的語言向我們描述了兩場戰斗：先是火與草的廝殺，“我們”以旁觀者的身份收獲了幸災樂禍般的享受；而后，是“我們”對烈焰的“包抄”，從中感到了更深層次的快樂。此文除了收筆之句中有個“快樂”，通篇再也找不到它的蹤影，但字里行間又處處洋溢著大自然賦予“我們”的刺激、滿足和快樂。這一點，是值得注意和借鑒的。