我陪奶奶吃晚飯

秦培嚴

【文題】

親情，就是親人之間的感情，是母愛、父愛、手足之情；是親人之間的互愛牽掛，是長者對幼者的疼愛，當然，也是兒孫對長輩的孝敬之情。我們每個人的成長都離不開親人精心的呵護，親人正確的引導，親人關注的目光，親人全力的支持……這些濃濃的親情時時包圍著我們，滋潤著我們，使我們不斷成長。

親情的故事太多太多，無法說盡，但在你的記憶中，總有那么幾個片斷或瞬間擊中你，讓你感動，讓你感悟到親情之愛、親情之偉大。

請以“親情”為話題，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。

【點撥】

親情類的作文經常采用回憶的方式來寫，而寫好回憶性記敘文，既需要合理的形式，更需要真摯的感情。

1.最常用的“三段式”。這類作文大多從眼前寫起，引出回憶，然后深情回憶過去的事情，最后結束回憶，抒發感情。例如朱自清先生的《背影》，開頭這樣引入回憶：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”寫出了回憶的人物和緣由，點明題意，確定了全文的感情基調。之后便進入具體回憶，最后表達深切的思念之情。有時也可不用導入，開頭直接進入回憶。

2.要有一個具體的寄托物作為回憶的線索。回憶作文容易出現內容散亂的毛病，不利于感情的集中表達。最好尋找一個合適的寄托物，以此作為敘事的線索，牽引出相關材料，使作文內容緊湊，感情易于表達。例如朱自清先生寫父親，選擇了“背影”，就是一個很好的范例。我們寫親情也可以借助一件玩具、一樣美食、一種花草等具體事物來組材，既有利于回憶，也有利于抒情。

3.要帶著真情去回憶。親情類作文應該以情動人，要想讓讀者感動，自己應該先受感動。最好是敘述自己親身經歷的事情，如果缺少生活的體驗，只是去借用別人文章中的故事，那是無病呻吟、矯揉造作，是不可能讓讀者感動的。例如胡適先生的《我的母親》，寫母親“責罰我說錯了話”“舔我的眼睛”，這是胡適先生親身經歷，是別的母親一般不會做的事，讀來耳目一新，感人至深。因此，我們平時要對親情有所體驗，從生活小事上用心體會，有了真實的體驗，作文就有話可說，有情可抒。

4.要使用質樸、真摯的語言來回憶。朱自清先生寫《春》，用的是詩一樣的語言，寫《背影》，用的是口語一樣真摯的語言，不同題材，語言風格不同。親情類作文，往往以質樸取勝，回憶時要善于抓住鮮活的細節來表現親情，泛泛的抒情是沒有什么表現力的。

（尚慶學擬題并指導）

我陪奶奶吃晚飯

風，微翹起尾巴，勾起湖面的陣陣漣漪。落日灑一抹余暉，湖面便蕩起波光粼粼的碎花，宛若碎金點點，動人心弦。

思緒隨發絲飄舞，我深陷回憶的旋渦。①

那日的天氣一如往日的美好，我推著車走在去奶奶家的路上，心里卻憤憤不平：“吃個晚飯還要去陪，我還有好多作業沒寫呢。”②

終于到了，大門卻緊鎖。冰冷的鎖，放射著刺眼的光，我無奈地嘆了口氣。四處望了望，轉身來到門口的一塊石頭上坐下了。③

在這個尋常的春日里，一個女孩坐在石頭上，面色焦急。

“咦，這是……”我無聊地四處看著，卻發現石頭后面歪歪扭扭的幾個字，像一個個小蝌蚪一樣：“石頭下有鑰匙。”這不是我寫的字嗎？還在啊。默默讀著，內心有點詫異。

小時候，我常來奶奶家。奶奶怕我來時沒人在家，便讓我做個記號，她把鑰匙放在那里，便于我找到鑰匙自己開門。④

想到這里，我心里不禁好奇起來，這里會不會還有鑰匙？我很快打消了這個念頭，我已經有很長時間沒來看望奶奶了，奶奶不可能還把鑰匙放在這里。

心里這樣想著，手卻禁不住去用力掀石頭。啊！石頭底下真的有一把我曾經熟悉的鑰匙，在潮濕的土地上，一把銹跡斑斑的鑰匙靜靜躺在那里，無聲地訴說著一種真誠的期待和思念。我的眼眶濕潤了。⑤

在這個尋常的春日里，一個淚流滿面的女孩靜靜地坐在石頭上，若有所思。⑥

不知過了多久，我站起來，四處張望，一個身影陡然映入眼簾：“奶奶！”我禁不住脫口而喊。

我跑上前去，揚起笑臉：“奶奶，我來看您了。”

奶奶滿臉歡喜，笑道：“好，好，快回家。”

“奶奶，您摘這么多菜做什么？”

“給你吃呀，這些菜很新鮮，都是你愛吃的。”

奶奶的話像一束陽光，照得我心里暖暖的，很溫馨。

一頓尋常的晚飯，沒有什么山珍海味，我卻吃得格外香甜。

回家的時候，月亮已經升起來了，那么沉靜，像我小時候聽奶奶哼唱的童謠，引起我無盡的思念。⑦

①風、湖面、落日，三種景物構成一幅唯美的畫面，既交代了時間，又引發美好回憶。

②不愿陪奶奶吃飯，為下文作第一次鋪墊。

③不見奶奶，為下文作第二次鋪墊。

④無聊中的發現，使作文進入正題，小作者開始講述關于鑰匙的故事，向讀者交代了其中緣由。

⑤鑰匙“銹跡斑斑”，表明小作者已經很久沒使用它了，可想而知，疼愛孫女的奶奶內心有多失望與期盼。

⑥與上文的焦急相對比。至此，小作者的情感已經發生了很大的變化，突出作文的中心。

⑦與開頭的景物描寫相呼應，情景交融，畫龍點睛。

總評

小作者的敘事很有層次，先是不想去奶奶家，去了之后又吃了個閉門羹，后來意外發現了鑰匙，之后交代了奶奶不在家的原因，最后深受感動。一件平常的生活小事，寫得有起有伏，親切感人。文中兩次提到“在這個尋常的春日里”，第一次描寫自己內心焦急，第二次描寫自己內心感動，前后照應，突出了中心。小作者的語言簡潔流暢，耐人尋味，給人留下許多想象、思考的空間：春天是尋常的，故事是不尋常的；鑰匙是尋常的，期待是不尋常的；蔬菜是尋常的，親情是不尋常的。

（尚慶學）