探究李斯特《超級(jí)練習(xí)曲·熱情》的演奏特點(diǎn)

劉蘊(yùn)浩

（德州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，山東 德州 253000）

探究李斯特《超級(jí)練習(xí)曲·熱情》的演奏特點(diǎn)

劉蘊(yùn)浩

（德州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，山東 德州 253000）

李斯特是匈牙利著名的作曲家和鋼琴家，是十九世紀(jì)浪漫主義時(shí)期最偉大的作曲家之一，在西方音樂(lè)史上具有不可替代的地位。他首創(chuàng)了交響詩(shī)這種體裁，還首創(chuàng)了背譜演奏法，被世人稱為“鋼琴之王”。他的《超級(jí)練習(xí)曲》不但在音響方面豐富多彩、富有生機(jī)，而且在情感方面具有復(fù)雜性和多樣性。

浪漫主義音樂(lè)；首創(chuàng)性；超級(jí)練習(xí)曲；演奏特點(diǎn)

一、李斯特生平及創(chuàng)作介紹

李斯特(FranzLiszt，1811—1886)是十九世紀(jì)浪漫主義時(shí)期最偉大的作曲家之一，在西方音樂(lè)史上具有極高的地位。他出生于匈牙利的雷丁小鎮(zhèn)。1821年全家遷居維也納，師從車爾尼學(xué)習(xí)鋼琴，向薩列里學(xué)習(xí)作曲。李斯特在巴黎曾受到法國(guó)革命思潮和文學(xué)浪漫主義運(yùn)動(dòng)的影響，與作曲家肖邦、柏遼茲等人密切交往，并吸收了他們的藝術(shù)成就。

李斯特一生中創(chuàng)作了大量音樂(lè)作品。其中最著名的是他為訓(xùn)練學(xué)生演奏技巧寫(xiě)下了《超級(jí)練習(xí)曲十二首》、《帕格尼尼練習(xí)曲六首》。他還著有《匈牙利狂想曲十九首》，反映出匈牙利當(dāng)?shù)丶召愖钤家魳?lè)的熱情奔放性格。李斯特一生中只創(chuàng)作了一首奏鳴曲——《b小調(diào)奏鳴曲》，它雖然是單樂(lè)章，但其內(nèi)容表現(xiàn)幅度廣闊，表現(xiàn)手法顯示出李斯特的獨(dú)創(chuàng)個(gè)性。他的兩首鋼琴協(xié)奏曲《第一鋼琴協(xié)奏曲》和《第二鋼琴協(xié)奏曲》中鋼琴與樂(lè)隊(duì)并重，風(fēng)格接近于他的樂(lè)隊(duì)作品，交響性很強(qiáng)。李斯特的鋼琴演奏和鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作大大推進(jìn)了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展。

二、創(chuàng)作背景

十九世紀(jì)三十至四十年代，巴黎成為全歐洲思想文化最活躍的地區(qū)之一，一些充滿激情的音樂(lè)家對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的意向、熱烈的情感非常著迷。李斯特在柏遼茲之后以“交響詩(shī)”的形式，給予音樂(lè)新的血液，將自己對(duì)音樂(lè)的熱情與鐘愛(ài)融入在自己的創(chuàng)作之中，以展現(xiàn)自己的無(wú)限想象和表達(dá)人民對(duì)生活熱切的希望。在另外一方面，李斯特在作曲中卻以悲觀不滿的情緒，反對(duì)封建宮廷的約束。在這個(gè)以“人和命運(yùn)”為主題的時(shí)代里，李斯特給予作品渲泄的情緒，當(dāng)時(shí)的作曲家、演奏家等人無(wú)不時(shí)刻在提示著人們?cè)诿\(yùn)中掙扎，又在這個(gè)被人和命運(yùn)所擺布的社會(huì)中，他的《十二首超技技巧練習(xí)曲》為我們展現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。

三、《十二首超級(jí)練習(xí)曲》的創(chuàng)作特點(diǎn)

在李斯特創(chuàng)作的《十二首超級(jí)練習(xí)曲》中，既有朝氣蓬勃的作品，又有情深意長(zhǎng)的作品；有的作品具有交響性，有的作品具有英雄感。在他的十二首超級(jí)練習(xí)曲中，讓我們感受到不同的情景。在《超級(jí)練習(xí)曲》中，第一首《前奏曲》、第二首《a小調(diào)甚快板》、第八首《狩獵》 和第十首《熱情》在創(chuàng)作上表達(dá)了作者熱情高漲、生機(jī)勃勃的情感特征。第三首《風(fēng)景畫(huà)》、第九首《回憶》和第十一首《和諧的夜晚》，這三首練習(xí)曲體現(xiàn)了作品的詩(shī)情畫(huà)意，具有溫婉動(dòng)聽(tīng)、情意綿綿的特點(diǎn)。然而具有交響性，表現(xiàn)嚴(yán)峻戰(zhàn)斗的第四首《馬捷帕》，正如浪濤般滾動(dòng)著的音，把整首曲目引入到一個(gè)洶涌澎湃的環(huán)境之中。在本套練習(xí)曲中最令人敬畏的是第五首《鬼火》，它表現(xiàn)了音樂(lè)空洞、神秘，具有撲朔迷離、飄渺不定的感覺(jué)，隱隱約約仿佛能看到一絲火光。第六首《幻影》在《鬼火》之后，它表現(xiàn)了高貴華麗、激昂，但速度不快，整首曲目開(kāi)頭對(duì)表現(xiàn)虛無(wú)縹緲的畫(huà)面做了鋪墊，對(duì)后面戛然而止的高潮做了呼應(yīng)。最具悲劇性的曲目，第七首《英雄》責(zé)無(wú)旁貸，其表現(xiàn)了崇高的英雄氣概，讓我們心中產(chǎn)生無(wú)限的崇拜之情。最后一首《除雪》在本套練習(xí)曲中是最令人向往的一首曲目，美好的畫(huà)面，無(wú)限的憧憬，展現(xiàn)了李斯特對(duì)美好生活的向往之情。以這首曲目結(jié)尾，作曲者也是對(duì)聽(tīng)者美好的明天一個(gè)向往。

四、《超級(jí)練習(xí)曲第十首·熱情》演奏特點(diǎn)

（一）快速?gòu)椬嗪拖医徊娴娘L(fēng)格特色

樂(lè)曲開(kāi)頭以和弦交叉的演奏特點(diǎn), 將以和弦間的快速交替作為起始。此樂(lè)句雖然只有短短的兩小節(jié)，但它的演奏難度是很大的。這些和弦是三度和弦轉(zhuǎn)位，在演奏過(guò)程中容易出現(xiàn)手指的碰錯(cuò)音、觸音時(shí)彈不清楚的情況，這時(shí)候手指就會(huì)感到不適, 還有這些和弦的演奏必須依靠左右兩只手不斷交替彈奏，和弦的位置靠得很近,兩只手幾乎是粘在了一起。為了使演奏產(chǎn)生更加完美的效果，并且要在如此快速中保持和弦的清晰度，演奏者需要始終保持快速交替的演奏技巧來(lái)完成樂(lè)曲交響性的效果。

（二）準(zhǔn)確彈奏和大跨度分解和和弦形式

此樂(lè)段中，右手八度和弦作為旋律，左手大跨度分解和弦（超過(guò)八度的和弦）作為伴奏支撐。在左手的分解和弦中，是一種大跨度分解和弦的形式。在這段樂(lè)曲中，右手高音部分以八度的形式在演奏旋律的歌唱性, 具有優(yōu)美、輕快的特點(diǎn)。而在左手的低音部分則是以大跨度的和弦分解進(jìn)行快速跑動(dòng), 在音和音之間距離較遠(yuǎn)、跳躍性較強(qiáng)。因此，這就提醒演奏者要注意音符彈奏的準(zhǔn)確性, 不能因?yàn)樗俣瓤於鴣y彈。這時(shí)就需要演奏者在練習(xí)時(shí)，手指慢彈對(duì)整首曲目旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確性掌握, 使樂(lè)曲顯得具有緊張感和激情性。而這種緊張感是對(duì)后面的旋律進(jìn)行了一定的展開(kāi)。

（三）輝煌性與輕巧性相結(jié)合而產(chǎn)生的音響，具有交響性的效果

首先，在本樂(lè)曲中，通過(guò)表情記號(hào)“ff”，就能感受到樂(lè)曲的音響較為宏偉、輝煌。通過(guò)高聲部的音區(qū)，感受到音色較為明亮。在本樂(lè)曲中包含了八度和弦、大跨度分解和弦、塊狀式和弦演奏。它的音域達(dá)到六個(gè)八度之廣, 在這么寬廣的音域中，演奏者要快速并準(zhǔn)確地彈好每一個(gè)音是非常困難的。在如此寬廣音域中整首樂(lè)曲中旋律時(shí)而激昂、時(shí)而寧?kù)o，演奏者須在快速演奏中迅速處理好音色的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)音樂(lè)的發(fā)展。此過(guò)程亦造成演奏者心理上的緊張，從而導(dǎo)致動(dòng)作上的緊張。為了避免演奏中的失誤,演奏者要學(xué)會(huì)放松。

其次, 這首樂(lè)曲還有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)：塊狀結(jié)構(gòu)的樂(lè)句出現(xiàn)在樂(lè)曲速度較快的樂(lè)句前面，旋律短小、輕快。在此期間，樂(lè)句的呼吸會(huì)顯得急促，演奏過(guò)程也會(huì)使演奏者加快，樂(lè)曲的感情便由此而生。這種節(jié)奏感由一開(kāi)始的小樂(lè)句逐漸發(fā)展為大樂(lè)句。這之后出現(xiàn)的長(zhǎng)樂(lè)句，就是在本樂(lè)句的動(dòng)力中展開(kāi)和延伸的。

最后，輝煌性與輕快性的特點(diǎn)也為樂(lè)曲的音響增添了色彩。快速的和弦進(jìn)行，演奏者在演奏時(shí)，要注意左手的八度和弦作為右手和弦的動(dòng)力，彈奏時(shí)左手和弦要比右手和弦略突出一些。在此基礎(chǔ)上加上踏板的巧妙結(jié)合, 使樂(lè)曲更具有輝煌性和活潑輕快性, 同時(shí)也讓樂(lè)曲的音響音色效果更加的完美。

五、總結(jié)

該樂(lè)曲的開(kāi)頭處其有一個(gè)明顯的表情記號(hào)：Allegro agitato molto,是一首快板性樂(lè)曲。這就提示了演奏者本樂(lè)曲速度較快,要保持高度的集中,防止演奏者在演奏時(shí)彈漏了音。此曲有令人驚嘆的炫技表現(xiàn)，同時(shí)在樂(lè)曲中也有熱情優(yōu)美的旋律線，具有一定的歌唱性。此曲難度較大，情緒較為激烈，是十二首超級(jí)練習(xí)曲中的佳作。

[1]于潤(rùn)洋.西方音樂(lè)通史(修正版)[M].上海：上海音樂(lè)出版社,2006.

[2]余志剛.西方音樂(lè)簡(jiǎn)史[M].北京：高等教育出版社,2006.

[3]李斯特鋼琴全集.練習(xí)曲1[M].上海：上海音樂(lè)出版社,2015.

指導(dǎo)教師：于紅，副教授。

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劉蘊(yùn)浩，男，漢族，山東德州人，山東省德州市德州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)師范方向?qū)W生。