在中國這片廣博的土地上,有億萬埋頭苦讀、渴望登上象牙塔的學生,與他們同樣摩拳擦掌的,還有他們的父母。“虎媽”的風頭未過,“狼爸”的熱潮又起。令人咋舌的“棍棒教育”過后,我們應該反思,究竟該用怎樣的教育方式來培養祖國的花朵!
孩子得滿分可收獲鮮花和熱吻,比滿分低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊,卻是截然相反的狀態,而唯一的決定因素也只是一根“及格線”。看似夸張的漫畫背后,折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態。“嗜分如命”的教育現狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。
“讓教育如春風拂面”,是近年來一位女教育家提出的教育理念。“春風化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表,讓孩子們看見“天下父母心”“殷殷師長情”。美國著名的“N+1”式教育也近乎于此。比如對漫畫中拿了98分卻滿臉沮喪的孩子說:“你已經很棒了,再多2分就十分完美了。”這樣的教育,其效果一定遠勝于用巴掌。
就連言辭犀利的魯迅先生和木心老人,遇到虔誠的學子,也一改往日的嚴肅面容,以一片赤誠之心與學子交流探討學問。魯迅的文學,溫暖了“在燈下撲火”的“花心精致的英雄們”;木心的關切之語,也讓學子真正感受到“春風化雨”的溫暖細膩。教育,不是靠一時的恐嚇暴力,而是需要長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩,讓人真正感到教育的力量。
宋詞研究領域的泰斗——葉嘉瑩女士,同樣也是一位溫和的教育者。她的學生們回憶:“葉先生字跡雋秀工整,談吐溫和,氣度不凡。和她爭論問題,她也總是不疾不徐,慢慢回答,讓人虛而往,滿而歸。”“春風”一如葉先生本人,給人莫大的心靈鼓勵,予人莫大的思想啟迪。
當今社會,看上去波瀾不驚,內部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土,也難免良莠不齊,而讓每個孩子生活在春風之下,享受“風乎舞雩”的溫暖教育,卻是一個沉重的話題。但若要施行,也并非難事。父母在家中踐行,不要緊盯著卷面分數、學校排名,而要睜大眼睛找找孩子的優缺點,幫助孩子進步。進步有獎勵,犯錯有勸誡。如此,方稱得上是“盡父母之德,行仁義之事”。
三毛有詩言:“種桃種李種春風。”愿父母種下的種子,在春風之下,破土而出,抽枝發條,茁壯成長。