“埋頭苦干”與“統籌兼顧”

才添

豚鼠專注于將洞不斷加深直至地下數尺，卻因只有一個洞口而被天敵守株待兔。狡兔雖有三窟，然而洞口太淺，易被抓住。它們擁有不同的品質——“埋頭苦干”與“統籌兼顧”，而它們相同的悲慘命運告訴我們：在現代社會里，既應精益求精，也應學會統籌兼顧，全面塑造自我。

專注自我，埋頭苦干，精益求精。

趙明誠與李清照以畢生心血鉆研古玩書籍，埋首于典籍，置身于浩渺書海，《金石錄》字字珠璣，二人也留名青史。關漢卿窮其一生鉆研戲曲至廢寢忘食，終成《竇娥冤》，感人肺腑。專注的研究讓他們在文學、藝術中成為里程碑式的人物。“何妨一下樓主人”看似一句戲謔，卻是聞一多先生刻苦專注精神的最真實寫照。聞一多先生如一蠹蟲，書中啃食，精神世界的專注，令其忘記腹已空空。“一代大青衣”朱琳的一生亦是舞臺上的一生，眉翠丹顏，每一個傳情的眼神，每一個細膩的動作，無不經過她在臺下百余次的專注鉆研。喜劇大師卓別林也將自己奉獻給舞臺，時光荏苒，抹不去黑白銀幕上他滑稽的身影，以及屏幕背后的專注鉆研。

統籌兼顧，全面提升，完善自我。

著名學者周國平，無論是在學術上還是在生活上，他都葆有那個最真實的他：從煮豆撒鹽至《守望的距離》，他做到了學術與人性的統一。放棄了清華，轉學至技工學院的劉勇，令人無法理解，但這恰恰是他追求綜合素質，不愿只做書呆子型、單一型人才的表現。

“埋頭苦干”并非傻干，“統籌兼顧”并非三心二意。專注發展與全面發展并非一對矛盾，而是一對相輔相成的結合體。現實生活中，最需要的是既具備動手能力，又掌握高、精、尖技術的復合型人才，以及在“德、智、體、美、勞”方面均全面發展的“五好四有”青年。因此，在平日我們應既專注于“埋頭苦干”又不要忘記“統籌兼顧”，全面發展，以一個全面型人才的面貌迎接美好的明天。

【作者系黑龍江省哈爾濱市第九中學學生】