把黨校建在村上

理論武裝是黨的思想政治建設的重要組成部分，必須依托基層黨組織、面向全體黨員，運用日常的學習載體和教育方式，推動理論學習常態化制度化。新形勢下，科左中旗針對區域分布點多面廣，農牧民黨員居住相對分散的實際，探索實施把黨校建在每個嘎查村上，充分發揮農村黨校在加強農牧民黨員思想教育、強化基層黨組織的領導核心和政治引領作用。這一舉措有效破解了農牧民黨員教育培訓常態化制度化的難題，實現了黨建創新與基層治理和經濟社會發展同頻共振、互促共進。

組建陣地、統籌建校。加強農牧民黨員思想教育，是鞏固黨在農村的執政地位、提高黨組織自身建設的必然要求。科左中旗從改變農村牧區教學基礎設施薄弱、教學手段落后等制約因素入手，投入200余萬元，在全旗516個嘎查村全面建立農村黨校，實施統籌資源、統籌辦學，讓全旗1.3萬名農牧民黨員學習教育有了新平臺。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看黨員、黨員看干部。旗委緊扣新形勢新要求，利用村黨校有針對性地強化基層黨員干部的黨性教育，不斷增強“四個意識”，充分發揮好基層黨組織和黨員的政治引領功能，讓農牧民黨員干部帶領群眾興產業、求發展，讓黨的旗幟在基層陣地高高飄揚。通過一年來的實踐與探索，把黨校建在村上，加強教育培訓，全旗農牧民黨員干部的黨性得到提升，農牧民黨員的思想在變、風氣在變、工作狀態在變，基層黨組織的凝聚力、戰斗力得到明顯增強，黨員示范帶動創業發展、領富帶富能力凸顯。

整合資源、完善體系。天下事，作于細，成于實。只有切實通過強化管理、完善體系、創新載體等舉措，才能推動農村黨校“教、學、管”各項工作有序開展，確保農牧民黨員教育培訓取得實效。一是建立完善三級管理體系，按照“旗級抓統籌、鄉級抓整合、村級抓創建”的工作要求，旗委組織部負責統籌協調推進農村黨校建設和組織領導；鄉鎮黨委負責資源整合，將鄉鎮干部培訓機構整合到嘎查村黨校，實行培訓機構教學設備和教師資源共享、優勢互補；嘎查村基層黨組織負責抓好學習型黨支部創建工作，依托農村黨校嚴格落實“三會一課”“黨員固定活動日”制度，不斷推進農牧民黨員學習教育常態化制度化。二是按需施教豐富學習內容，注重把握農牧民黨員學習中的疑點、難點、熱點問題，整合33個涉農涉牧部門專業人員下沉到基層，與農牧民黨員面對面進行教育培訓。三是采取請進來走出去拓寬培訓渠道，依托旗委“百校名師大講堂”活動，先后邀請中央黨校、中國人民大學、國防大學等專家為農牧民黨員“補鈣加油”，并定期組織農牧民黨員到旗委黨校參加培訓，赴先進地區學習考察，豐富學習內容，創新培訓形式。

健全機制、常態長效。農牧民黨員是推動農牧區各項事業發展的中堅力量，只有把農牧民黨員思想教育抓起來，抓出成效，基層黨組織才會強起來，黨在農村牧區的全部工作才會有堅實基礎，農村牧區改革發展穩定才會有可靠保障。科左中旗著眼于充分發揮農村黨校主陣地作用，配套建立了農村黨校管理運行監督機制。通過制度確保基層黨組織生活規范化，促進各嘎查村黨支部開展黨組織生活做到年初有部署、年中有跟進、年底有總結，定期有指導、平時有跟蹤、隨時有督導。同時，旗委將農村黨校建設納入基層黨建工作述職評議考核等重要內容，列入實施落實全面從嚴治黨主體責任內容，及時解決農村黨校在教學場所、辦學經費、師資配備、教材配套及教學設施等方面給予支持和保障，著力推進農村黨校規范化建設，全方位、全過程激發農村黨校活力。

（責任編輯/胡麗莉）