感覺統(tǒng)合訓練應(yīng)用于注意缺陷多動障礙兒童的研究

趙永芹，于令杰，李春香

（1.青島大學附屬威海市立第二醫(yī)院，山東 威海 264200；2.煙臺毓璜頂醫(yī)院，山東 煙臺 264000）

感覺統(tǒng)合訓練應(yīng)用于注意缺陷多動障礙兒童的研究

趙永芹1，于令杰1，李春香2*

（1.青島大學附屬威海市立第二醫(yī)院，山東 威海 264200；2.煙臺毓璜頂醫(yī)院，山東 煙臺 264000）

目的分析感覺統(tǒng)合訓練應(yīng)用于注意缺陷多動障礙兒童的效果。方法選取我院注意缺陷多動障礙患兒100例,收治時間在2015年9月～2016年12月期間，隨機分為兩組，對照組患兒采用藥物及心理行為干預(yù)，觀察組患兒除采用藥物及心理行為干預(yù)外，加用感覺統(tǒng)合訓練。結(jié)果觀察組患兒平衡覺（50.44±2.65）分、大肌肉（60.25±3.27）分、本體感（69.24±3.11）分、觸覺防御（80.45±2.65）分、學習能力（36.78±7.11）分高于對照組患兒，觀察組患兒訓練后的綜合注意力商數(shù)、綜合反應(yīng)控制商數(shù)、Conners父母問卷結(jié)果優(yōu)于對照組患兒（P＜0.05）。結(jié)論給予注意缺陷多動障礙兒童感覺統(tǒng)合訓練后，能促進患兒平衡覺、大肌肉、本體感、觸覺防御、學習能力較快恢復(fù)。

感覺統(tǒng)合訓練；藥物及心理行為干預(yù)；注意缺陷多動障礙兒童

注意缺陷多動障礙亦被稱為多動性障礙，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難，智力正常或接近正常，是一種慢性神經(jīng)和精神發(fā)育障礙性疾病。近年來，注意缺陷多動障礙兒童發(fā)病率在臨床中呈上升趨勢，大多數(shù)患者伴有知覺問題和手眼協(xié)調(diào)障礙，雖然多數(shù)患兒智力均正常，但均存在學習障礙，嚴重影響患兒的生長發(fā)育。……